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文檔簡介

1、Unit 4 What are you doing?第二課時教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1本課時的重點(diǎn)是掌握句型：What are you doing? I am本課時的難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在實際情景中運(yùn)用對話的能力。課前準(zhǔn)備學(xué)生每人準(zhǔn)備一張白紙，自己制作鍋、盤子等圖片。教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄音帶以及電話等道具。教學(xué)步驟Step1. Warm-up（1）Lets sing: What Are You Doing?（2）Look and match.drawing the dishesdoing the phoneanswering a bookcooking picturesreading dinner（3）Lets

2、 try.教師放該部分的錄音，讓學(xué)生完成聽音選圖。Step 2 .Presentation/Practice（1）Sentence：What are you doing? I am aPresentation T：John is reading a book. Sarah is doing the dishes. What are you doing? 請學(xué)生在五張詞卡中抽取一張，做動作并回答：Im bShowing sentences：What are you doing? I am cMake a phone call學(xué)生兩人一組，每人在一張紙條上面寫一個動詞短語的ing形式，如：drawing pictures,然后兩人交換紙條，分別將紙條卷起來做道具，根據(jù)各自手中紙條上的內(nèi)容模擬打電話。（2）Listen and play a學(xué)生帶著問題聽錄音。What is Chen jie doing? What is Amy doing?b學(xué)生回答問題后跟讀。c同桌之間創(chuàng)編對話。（3）Story timea學(xué)生閱讀故事并思考： Whos speaking on the phone? What is Zoom/Zip doing?b學(xué)生聽錄音跟讀。c小組合作表演。Step 3 Consolidation and extension學(xué)生完

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