《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊找規(guī)律教案 單 位：萬里小學(xué) 姓 名：徐 偉 翔找規(guī)律第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)萬里小學(xué) 徐偉翔教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊第85頁“例 1”和“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：1、通過物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體。2、讓學(xué)生經(jīng)過涂一涂、猜一猜培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3、使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡單的圖形變化規(guī)律，掌握找規(guī)律的方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從顏色、形狀兩方面發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt學(xué)具準(zhǔn)備：彩色筆教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，回憶想想“六

2、一”兒童節(jié)是怎樣過？過得開不開心嗎？（學(xué)生回答）你們想不想知道永發(fā)小學(xué)的小朋友是怎樣過的嗎？他們那天開聯(lián)歡會(huì)可開心啦！而且把現(xiàn)場打扮得漂漂亮亮，大家想不想去看看？（展示主題圖）讓我們一起來看看。1.觀察場景圖，仔細(xì)觀察，你看到了什么？2.這些彩旗、花朵和燈籠是不是亂排放的？3、個(gè)別匯報(bào)，說規(guī)律。（指名個(gè)別回答）圖中的人和物都是按規(guī)律排列的，今天，我們就一起學(xué)習(xí)找規(guī)律。二、引導(dǎo)探究，認(rèn)識(shí)規(guī)律，探究規(guī)律。 1.引導(dǎo)探究彩旗圖（1）觀察小彩旗排列，找規(guī)律。（2）探究彩旗排列規(guī)律。 2.自主探討小花圖，（1）觀察小花排列，找規(guī)律。（2）探究小花排列規(guī)律。3.引導(dǎo)探究燈籠圖（1）觀察燈籠排列，找規(guī)律。（2）探究燈籠排列規(guī)律。4.探究小朋友排列圖（1）觀察小朋友排列圖，尋找規(guī)律。（2）引導(dǎo)實(shí)踐，自主排列規(guī)律。小結(jié)：幾個(gè)圖形為一組重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律，叫做重復(fù)排列的規(guī)律三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用規(guī)律1.擺一擺，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些規(guī)律，同學(xué)們能不能自己創(chuàng)造新的規(guī)律？用學(xué)具（、）把它擺出來。2.按自己喜歡的規(guī)律涂色。（完成數(shù)學(xué)課本第85頁做一做）3. 猜一猜，后面是什么?四、總結(jié)今天，我們學(xué)到了什么？你們有什么收獲？5、 布置作業(yè)1、第89頁練