我所了解的孔孟

1、綜合性學(xué)習(xí)<<我所了解的孔子和孟子>>補(bǔ)充題一、在“我所了解的孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們搜集到相關(guān)的材料。請你按要求完成下面問題。1、下面是孟子中關(guān)于治國的語錄，閱讀后用一個(gè)詞語概括孟子的治國思想。材料一得道者多助，失道者寡助。譯文：能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持他的人就少。 材料二國君好仁，天下無敵焉。譯文：一國的君主如果喜愛仁德，整個(gè)天下便不會(huì)有敵手。 材料三君仁，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正。譯文：君主仁，沒有人不仁；君主義，沒有人不義；君主正，沒有人不正。孟子的治國思想：仁政（施仁政、民貴君輕、以民為本_2、請從下面的材

2、料中任選一句孔子的名言，說說它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德，具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義。       北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，2008名演員擊缶而歌“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”；在古琴聲中，身穿古袍，手持竹簡的孔門弟子，齊聲誦讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄岸Y之用，和為貴”等儒家經(jīng)典名句，在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。     示例： 名言：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；          

3、0;     傳統(tǒng)美德：熱情好客；                現(xiàn)實(shí)意義：開放的心態(tài)，廣交朋友。                名言：三人行，必有我?guī)熝桑?#160;       

4、0;       傳統(tǒng)美德：謙虛好學(xué)；                現(xiàn)實(shí)意義：善于學(xué)習(xí)別人的長處。                名言：禮之用，和為貴；      &#

5、160;         傳統(tǒng)美德：重禮尚和；              現(xiàn)實(shí)意義：追求人與自然、社會(huì)和諧共處。二、看故事 猜成語 明事理學(xué)做人(1)孔子在齊國,有機(jī)會(huì)欣賞到他認(rèn)為最美妙的韶樂. 謂其“盡善矣,又盡美也!”（極動(dòng)聽優(yōu)美）而后大受感動(dòng),一連好多天老是想著它,吃肉也沒有味道了. （三月不知肉味：是指在三個(gè)月內(nèi)，吃肉都不知味道。形容專心一意，全神貫注，別的事都不放在心上?，F(xiàn)亦用

6、以形容清貧，謂三個(gè)月沒有吃過肉。） （2）楚國某縣尹問孔子弟子,請他談?wù)剬鬃拥目捶?弟子木訥小心,一言不發(fā),縣尹只得怏怏而回.孔子得知后,很不高興,怨道:“你為 什么不說:我的老師是個(gè)發(fā)憤忘食,樂而忘憂的學(xué)者啊?”（ 發(fā)憤忘食,樂而忘憂） （3）孔子的弟子子路,為人剛勇,一日在孔家彈瑟,瑟聲中帶有殺氣,犯了孔子的大忌-仁.孔子自然不喜歡,又不便發(fā)作,就不滿道:'子路彈瑟的本領(lǐng)已經(jīng)登上廳堂,但尚未能進(jìn)入內(nèi)室.他為何要在我家彈瑟啊? ' （登堂入室：堂、室：古代宮室，前面是堂，后面是室。登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平） （4）有人指責(zé)孟子不盡力幫助齊王

7、。孟子便解釋說：“比如說，天下有些易活的植物，假如把它放在太陽下曬一天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再強(qiáng)的植物也會(huì)死。我見到齊王的機(jī)會(huì)少之又少，即使給了他些良好的影響與幫助，我一離開，一些和我主張不同的人，又帶給他許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質(zhì)好起來呢？”（一曝十寒：原意是即使是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心）三、.綜合性學(xué)習(xí)：我所了解的孔子孟子。（8分）為了讓我們走進(jìn)孔子和孟子這兩位先哲，為了讓他們的思想光環(huán)也閃耀在我們這代人心中，老師組織我們上了一節(jié)“我所了解的孔子孟子”綜合性學(xué)習(xí)課。 

8、0;          課伊始，老師讓我們展示交流各自為本次活動(dòng)擬寫的對聯(lián)似的探究主題。你擬寫的探究主題是： 。走進(jìn)孔子孟子，了解儒家思想；了解儒家思想，傳承傳統(tǒng)文化；學(xué)習(xí)儒家思想，緬懷孔孟先哲本次綜合性學(xué)習(xí)有一個(gè)向同學(xué)們進(jìn)行“孔子孟子知多少”的調(diào)查。請你根據(jù)已有的信息，填寫下面調(diào)查方案的空白部分。A、 ；B、實(shí)施調(diào)查了解，做好具體記載；C、歸類調(diào)查結(jié)果，梳理主要信息；D、 。A、確定調(diào)查對象，小組具體分工D、擬寫作提綱，寫調(diào)查報(bào)告。 請簡述你所了解的孔子或者孟子的有關(guān)知識(shí)。（生平、思想、事跡等，不少于三

9、個(gè)內(nèi)容）孔子與孟子是春秋戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家，在兩千多年前的封建社會(huì)里，被尊稱為“圣人”和“亞圣”。他們是我國儒家學(xué)派創(chuàng)始人和集大成者，其思想對中國社會(huì)產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響?？鬃拥茏尤?；他的有教無類、因材施教等教學(xué)思想至今沿用. 回顧本次活動(dòng)全過程，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)組織此類活動(dòng)還存在一定的問題。請你為今后此類活動(dòng)的展開提一條建議。四、某班同學(xué)開展了一次“我所了解的孔子和孟子”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)以趣味性的語文知識(shí)競賽為主。下面15道題，你一定能完成的。1.孔子和孟子分別被后人尊稱為什么？圣人；亞圣2.“喝孔府宴酒，做天下文章”這條廣告語擬得好嗎？請簡要賞析。該廣告語形式上運(yùn)用對偶辭格，節(jié)

10、奏明快；從內(nèi)容上看文學(xué)意蘊(yùn)也很濃厚。3.“尊王言必稱堯舜，憂世心同切孔顏”。這副名聯(lián)稱贊的是：.孟子。4.據(jù)說孔子周游列國來到宋國時(shí)，遇到強(qiáng)盜搶劫，身邊只剩下子路、顏回兩人。中午時(shí)，三人又饑又渴。而囊中只有一文錢。他們來到一食店門前，見店牌上寫著“饅頭一文錢一個(gè)”。但孔子卻向主人要了九個(gè)饅頭、三碗湯。吃完走時(shí)，被主人攔住?？鬃又噶酥傅昱?，店主一看，便無話可說了。原來，孔子已將店牌上的一個(gè)字添了一筆。如果他再添一筆，店主會(huì)更加吃虧。請問，孔子改動(dòng)的是哪一個(gè)字？他還可以怎樣改？.把“一”添一筆改為“十”，還可再添一筆改為“千”。5、填空題（1）孔子名丘，字仲尼, 時(shí)期魯國人。是中國古代最偉大的- 和- 。（2）孟子， 時(shí)期偉大的思想家，名軻，鄒（今山東鄒縣）人，被尊奉為“- ”。（3）論語是儒家的經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，是一本記錄- 的書。南宋理學(xué)家朱熹將將 論語、 大學(xué)、中庸 、孟子 合編為“四書”，其中 被列于首位。元明清六百年間，“四書”一直是科舉考試的主要內(nèi)容。（5）孔子的教育觀而孔子的教育方法實(shí)際