七年級歷史下冊 第三單元 第15課 明朝君權(quán)的加強 新人教版

1、猜一猜，唱的是誰？說鳳陽，說鳳陽，道鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是鳳陽本是好地方。好地方。自從出了自從出了朱皇帝朱皇帝，十年倒有十年倒有九年荒九年荒?！窘虒W目標】知識與能力 1.識記明朝的建立；歸納明太祖加強君權(quán)的措施；了解靖難之役和遷都北京。 2.培養(yǎng)學生分析歸納能力、表演能力；能初步運用歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點客觀評價歷史事件的能力。過程與方法 1. 明朝的統(tǒng)治措施，由學生討論、研究、分析、歸納。 2.學生自設(shè)情景，編排歷史小品，加深對歷史知識的理解力。情感態(tài)度與價值觀 認識明朝是君主專制達到頂峰的一個時期，同時也表明封建制度漸趨衰落?！窘虒W重點】明太祖加強君權(quán)的措施【教學難點】“八股取士”

2、的理解一、自主學習一、自主學習知識梳理知識梳理小組派代表展示課前自學成果，然后，小組內(nèi)相互糾錯。一、明朝的建立一、明朝的建立 時間時間 建立者（明太祖）建立者（明太祖） 都城都城二、明太祖加強君權(quán)的措施二、明太祖加強君權(quán)的措施 1 1、改革行政機構(gòu)、改革行政機構(gòu) 地方地方 廢除設(shè)立，分管、廢除設(shè)立，分管、 、 。 中央中央 廢除，廢除， 撤銷撤銷 ， 由、由、 、 六部分理朝政。六部分理朝政。 2 2、建立特務(wù)機構(gòu)：明太祖授權(quán)侍衛(wèi)親軍、建立特務(wù)機構(gòu)：明太祖授權(quán)侍衛(wèi)親軍 ，兼管，兼管對臣民的監(jiān)視、偵察。對臣民的監(jiān)視、偵察。 3 3、八股取士、八股取士 命題范圍命題范圍：只能在只能在 范圍命題范圍

3、命題 答題觀點答題觀點： 只能根據(jù)只能根據(jù) 答題，不允許答題，不允許 文體：必須分為文體：必須分為 1368年朱元璋朱元璋 應(yīng)天（南京）應(yīng)天（南京）行省行省三司三司丞相丞相中書省中書省錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi)民政民政刑獄刑獄軍政軍政吏吏戶戶禮禮兵兵刑刑工工三、靖難之役和遷都北京三、靖難之役和遷都北京1 1、建文帝加強君權(quán)、建文帝加強君權(quán) 措施措施 后果后果 導致導致2 2、明成祖加強君權(quán)的措施、明成祖加強君權(quán)的措施 遷都遷都 繼續(xù)執(zhí)行政策繼續(xù)執(zhí)行政策 增設(shè)特務(wù)機構(gòu)增設(shè)特務(wù)機構(gòu), ,由皇帝親信的由皇帝親信的 宦宦官統(tǒng)領(lǐng)。官統(tǒng)領(lǐng)。 的設(shè)置，是明朝君主的設(shè)置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。專制高度強化的一種

4、表現(xiàn)。 削藩靖難之役靖難之役北京北京削藩東廠廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu) 同學們把本小組內(nèi)部解決不了的問題 提出來，請其他小組同學或老師幫助解決。 二、合作交流二、合作交流展示提升展示提升請同學們閱讀導學案上的幾組材料，全班每個小組，根據(jù)導學案材料，小組進行合作交流，并回答導學案上的問題。 第一組材料第一組材料材料一材料一：洪武九年，朱元璋首先宣布在地方上廢元舊制，代之洪武九年，朱元璋首先宣布在地方上廢元舊制，代之 以承宣布政使司、都指揮使司和提刑按察使司三司，既相對以承宣布政使司、都指揮使司和提刑按察使司三司，既相對獨立，又相互牽制，以防止地方勢力過大而鬧獨立性的可能。獨立，又相互牽制，以防止地

5、方勢力過大而鬧獨立性的可能。材料二材料二：丞相胡惟庸，開國老臣，位高權(quán)重，因是百官之首，：丞相胡惟庸，開國老臣，位高權(quán)重，因是百官之首， 一人之下萬人之上，而常與朱元璋發(fā)生一人之下萬人之上，而常與朱元璋發(fā)生“口角口角”，朱元璋以，朱元璋以“謀反謀反”之罪滅其九族，并借此上朝廢除丞相，改革之罪滅其九族，并借此上朝廢除丞相，改革行政機行政機構(gòu)。構(gòu)。 (1)說一說三司的特點是什么？三司的設(shè)立有什么作用？說一說三司的特點是什么？三司的設(shè)立有什么作用？（2）丞相制度創(chuàng)于何時？朱元璋為什么殺胡惟庸？）丞相制度創(chuàng)于何時？朱元璋為什么殺胡惟庸？（3）行政機構(gòu)的改革有什么作用？）行政機構(gòu)的改革有什么作用？秦朝秦

6、朝相權(quán)影響到了皇權(quán)相權(quán)影響到了皇權(quán)全國的軍政大權(quán)集中到皇帝的手中全國的軍政大權(quán)集中到皇帝的手中合作交流合作交流展示提升展示提升相對獨立，又相互牽制相對獨立，又相互牽制加強了中央的權(quán)力加強了中央的權(quán)力 1 1、改革行政機構(gòu)、改革行政機構(gòu) 地方：廢行省，設(shè)三司地方：廢行省，設(shè)三司布政司（民政）布政司（民政）按察司（刑獄）按察司（刑獄）都司（軍政）都司（軍政）中央中央一、明太祖加強君權(quán)的措施一、明太祖加強君權(quán)的措施中央：廢丞相和中書省，設(shè)六部中央：廢丞相和中書省，設(shè)六部皇帝皇帝吏吏戶戶禮禮兵兵刑刑工工第二組材料：第二組材料：(1)(1)朱元璋是如何知道宋濂在家中請客、錢宰朱元璋是如何知道宋濂在家中請

7、客、錢宰寫詩的？寫詩的？(2) (2) 錦衣衛(wèi)的職責、特點是什么？錦衣衛(wèi)的職責、特點是什么？錦衣衛(wèi)腰牌錦衣衛(wèi)腰牌 錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi)職責：監(jiān)管對臣民的監(jiān)視和偵查職責：監(jiān)管對臣民的監(jiān)視和偵查 特點：它由皇帝直接指揮，不受法律的約束。特點：它由皇帝直接指揮，不受法律的約束。 合作交流合作交流展示提升展示提升2、設(shè)特務(wù)機構(gòu)、設(shè)特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi)木印錦衣衛(wèi)木印錦衣衛(wèi)腰牌錦衣衛(wèi)腰牌錦衣衛(wèi)出行圖錦衣衛(wèi)出行圖據(jù)明史記載，錦衣衛(wèi)據(jù)明史記載，錦衣衛(wèi)常用的刑具有常用的刑具有1818套，套，對犯人采用對犯人采用剝皮、抽剝皮、抽筋、刺心等酷刑。筋、刺心等酷刑。 凡是有一點對皇帝不利的言論都逃不過他們凡是有一點對皇帝

8、不利的言論都逃不過他們的耳目，當?shù)氐墓倮粢膊桓译S便過問他們的事情。只要流露出的耳目，當?shù)氐墓倮粢膊桓译S便過問他們的事情。只要流露出對他們的不滿，都有可能被抓去受刑，而一旦被特務(wù)們抓去，對他們的不滿，都有可能被抓去受刑，而一旦被特務(wù)們抓去，那就是那就是九死一生，最輕也要落個殘疾的下場。九死一生，最輕也要落個殘疾的下場。3 .如果你處于這樣的處境中，會有何感受？如果你處于這樣的處境中，會有何感受？第三組材料：第三組材料：材料一：材料一： 明代著名學者顧炎武曾抨擊過八股文：明代著名學者顧炎武曾抨擊過八股文： 八股文之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊八股文之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊舉子

9、看榜（程國英作）舉子看榜（程國英作）范進范進“中舉中舉”后發(fā)瘋的慘相后發(fā)瘋的慘相材料二材料二：合作交流合作交流展示提升展示提升想一想想一想：（1）如果你是明朝時期的考生，你會怎樣準備科舉考試？如果你是明朝時期的考生，你會怎樣準備科舉考試？ （2） 我們應(yīng)如何評價我們應(yīng)如何評價“八股取士八股取士”？（有哪些值得借鑒的，又？（有哪些值得借鑒的，又有有 哪些危害？哪些危害？ ）命題范圍、答題觀點、文體命題范圍、答題觀點、文體積極影響：消極影響：。3、思想：八股取士、思想：八股取士二、明成祖的統(tǒng)治措施：建文帝建文帝明成祖朱棣明成祖朱棣（朱元璋第（朱元璋第四子）四子）削削藩藩靖難之靖難之役役遷都削藩設(shè)東

10、廠明朝加強君權(quán)的措施與與以往封建王朝相明朝加強君權(quán)的措施與與以往封建王朝相比，有什么特點？說明了什么問題比，有什么特點？說明了什么問題靠正常的統(tǒng)治措施已無法維持，從而只得依靠靠正常的統(tǒng)治措施已無法維持，從而只得依靠用強權(quán)，靠利用皇權(quán)的絕對化、用用強權(quán)，靠利用皇權(quán)的絕對化、用特務(wù)、八股特務(wù)、八股取士取士等非正常的手段加強對人民的鎮(zhèn)壓和思想等非正常的手段加強對人民的鎮(zhèn)壓和思想控制控制說明了中國封建社會逐步走向衰落說明了中國封建社會逐步走向衰落學完本課后，我們可用三個數(shù)字概學完本課后，我們可用三個數(shù)字概括本課括本課: 3 1 5“3”個皇帝為了個皇帝為了“1”個目的做了個目的做了“5”件事情件事情

11、你知道是什么意思嗎？你知道是什么意思嗎？行政行政機構(gòu)機構(gòu)地方地方: :廢行省廢行省, ,設(shè)三司設(shè)三司中央中央: :廢丞相廢丞相, ,權(quán)分六部權(quán)分六部八股取士八股取士削藩削藩設(shè)錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機設(shè)錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機構(gòu)，監(jiān)視臣民。構(gòu)，監(jiān)視臣民。遷都北京遷都北京明太祖明太祖建文帝建文帝明成祖明成祖加強君權(quán)加強君權(quán)選擇題：1. 如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應(yīng)去（ ）A.南京 B.北京 C.西安 D.洛陽2明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（ ）A.詩賦 B.三通四史 C.前四史 D.四書五經(jīng)3. 明太祖設(shè)立的特務(wù)機構(gòu)是( )A.東廠 B.西廠 C.錦衣衛(wèi) D.內(nèi)閣4我們現(xiàn)在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝時修建的( )A.朱元璋 B.朱棣 C.建文帝 D.崇禎帝ADCB5、中國的丞相制度被廢除是在、中國的丞相制度被廢除是在 （ ）A 、元朝、元朝 B、明朝、明朝 C、