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文檔簡介

1、 西師版西師版 三年級下冊第一單元三年級下冊第一單元積累與運用（一）積累與運用（一） 教學(xué)目標(biāo)1、通過比較發(fā)現(xiàn)語序?qū)φZ義的影響。2、積累詞語，感受祖同語言文字的優(yōu)美。3、自主閱讀成語故事及描寫春天的短文，進(jìn)一步積累語言。4、參加以“春”為題的綜合性學(xué)習(xí)活動，運用書面、口頭等方式表達(dá)自自的觀察所得。一、溫故知新1、復(fù)習(xí)舊知識還會有新的收獲，今天，我們首先到“積累與運用(一)“溫故知新”里去看一看。2、請同學(xué)們自由讀這兩組句子，你發(fā)現(xiàn)了什么? 通過讀，我們可以發(fā)現(xiàn)兩個句子的句序不同，第1句比第2句在意思表達(dá)上更形象，節(jié)奏感更強(qiáng)烈，更強(qiáng)調(diào)了三月桃花水的貴重。再讀體會。 二、二、 語海拾貝語海拾貝1、

2、自由讀每組詞語，注意讀準(zhǔn)字音。2、同桌合作讀，互相指讀。3、教師抽讀，理解詞語。 想想：你在讀詞語時有什么發(fā)現(xiàn)？選你喜歡的詞語口頭造句。 三、點擊成語1、自由練讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、把讀懂的內(nèi)容講給同桌聽，互相交流自己的感受。3、想一想有沒有意思相近的成語？ 你還知道哪些成語故事?講給大家聽聽。有興趣的同學(xué)課后可搜集與“望梅止渴”意思相近的成語。 四、綜合性學(xué)習(xí)信息交流1、春天在哪里?春天在同學(xué)們的眼睛里，春天在同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)中，春天還在同學(xué)們靈巧的小手里，今天我們就一起來開展一個“多彩的春天”展示會。2、自由和伙伴交流自己搜集到的春天的資料，互相了解搜集資料的途徑和方法。 合作設(shè)汁1、根據(jù)自己搜集的資料，設(shè)想成果展示的形式。2、根據(jù)設(shè)想的展示形式，整理、篩選搜集到的資料。3、尋找和自己相同展示形式的合作伙伴，共同構(gòu)思，做好展示會的準(zhǔn)備。 成果展示1、以合作小組為單位進(jìn)行成果展示。2、互

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