口語交際我來講見聞

1、我來講見聞我來講見聞長春2011版三年級(jí)下冊第一單元 授課人： 顧彥雪 剛才在來班級(jí)的路上，老師看見操場上有一塊紙，剛才在來班級(jí)的路上，老師看見操場上有一塊紙，很多同學(xué)視而不見，或者從這張紙旁邊走過，只有一很多同學(xué)視而不見，或者從這張紙旁邊走過，只有一個(gè)女同學(xué)走回來彎下腰把紙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。他個(gè)女同學(xué)走回來彎下腰把紙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。他的舉動(dòng)獲得了其他同學(xué)贊許的目光。這是我在來班級(jí)的舉動(dòng)獲得了其他同學(xué)贊許的目光。這是我在來班級(jí)路上的見聞。根據(jù)老師的敘述和你的理解，你能不能路上的見聞。根據(jù)老師的敘述和你的理解，你能不能說一說，什么是生活中的見聞？說一說，什么是生活中的見聞？清楚明白地講述見

2、聞清楚明白地講述見聞我來講見聞我們每天都會(huì)看到或聽到許多事情。這次交際內(nèi)我們每天都會(huì)看到或聽到許多事情。這次交際內(nèi)容，我們就來交流一下自己見到或聽到的事，也就是容，我們就來交流一下自己見到或聽到的事，也就是講述自己的見聞。講述、交流見聞，可以增長我們的講述自己的見聞。講述、交流見聞，可以增長我們的見識(shí)，我們也可以從中獲得一些啟發(fā)。見識(shí)，我們也可以從中獲得一些啟發(fā)。1搜集、整理自己最近的見聞，選擇最有意義的事情來講。搜集、整理自己最近的見聞，選擇最有意義的事情來講。2講述見聞時(shí)，條理要清晰，要有一定的順序，語句要連貫。講述見聞時(shí)，條理要清晰，要有一定的順序，語句要連貫。3講述時(shí)，可以說出自己對這

3、件事的看法，或是自己從中得講述時(shí)，可以說出自己對這件事的看法，或是自己從中得到的啟示。到的啟示。4講述時(shí)，態(tài)度大方，聲音洪亮，必要時(shí)加以肢體動(dòng)作。講述時(shí)，態(tài)度大方，聲音洪亮，必要時(shí)加以肢體動(dòng)作。5其他同學(xué)講述時(shí)，要認(rèn)真傾聽，還可以提出問題。其他同學(xué)講述時(shí)，要認(rèn)真傾聽，還可以提出問題。我給大家講述的是今天早上我遇到的一件事。我和爸爸像我給大家講述的是今天早上我遇到的一件事。我和爸爸像往常一樣在早餐店吃早點(diǎn)。突然，一位身穿破爛衣服的老爺爺往常一樣在早餐店吃早點(diǎn)。突然，一位身穿破爛衣服的老爺爺推門走了進(jìn)來，他手里拿著一個(gè)破碗，身上散發(fā)著一股難聞的推門走了進(jìn)來，他手里拿著一個(gè)破碗，身上散發(fā)著一股難聞的氣味。我心想：糟糕了，老板娘一定會(huì)趕他走的。而事情出乎氣味。我心想：糟糕了，老板娘一定會(huì)趕他走的。而事情出乎我的意料，老板娘不但沒有趕他走，反而接過老人手中的碗，我的意料，老板娘不但沒有趕他走，反而接過老人手中的碗，幫他洗刷干凈，并盛了一碗熱氣騰騰的面條。老人眼中含著熱幫他洗刷干凈，并盛了一碗熱氣騰騰的面條。老人眼中含著熱淚，坐在座位上，大口大口地吃起來。我十分感動(dòng)，默默地把淚，坐在座位上，大口大口地吃起來。我十分感動(dòng)，默默地把自己的兩個(gè)包子和一碟小菜放到了老人面前。自己的兩個(gè)包子和一碟小菜放到了老人面前。 四、交流提示四、交流提示1.小組同學(xué)依次說一說自己的見聞。2.一人講述時(shí)