高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

1、2019屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)數(shù)學(xué)高考試題 “穩(wěn)中求變，變中求新，新中求活，活中求能”的特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際，在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中我們以潛心鉆研新課標(biāo)、仔細(xì)研究新考綱、有效落實(shí)雙基、科學(xué)組織備考為指導(dǎo)思想，更新復(fù)習(xí)理念，優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，提高復(fù)習(xí)效益，以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的有效理解、聯(lián)系應(yīng)用，同時(shí)，結(jié)合高考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。二、復(fù)習(xí)依據(jù)根據(jù)新課程指導(dǎo)實(shí)施意見，以人教社新教材、普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（數(shù)學(xué)）為復(fù)習(xí)依據(jù)，仔細(xì)閱讀研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)參考近幾年高考試題及新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。三、復(fù)習(xí)計(jì)劃 1

2、、一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（2018年8月初-2019年3月上旬）【以創(chuàng)新大課堂為藍(lán)本】第一階段復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段，要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性、熟練性，有效性。（1）基礎(chǔ)性：根據(jù)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，它包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。（2）全面性：根據(jù)考綱的要求，對(duì)高中數(shù)學(xué)中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，對(duì)常用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行全面的總結(jié)。（3）熟練性：即指通過復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)方法要熟練地掌握和運(yùn)用，要加強(qiáng)運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理的能力，為以后進(jìn)一步復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（4）有效性：即指通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠科學(xué)有效的解答試題，得到試卷的有效分?jǐn)?shù)。要到達(dá)目的：

3、（1）深化對(duì)“雙基”的掌握和運(yùn)用；（2）形成有效的知識(shí)模塊（3）歸納總結(jié)常用的數(shù)學(xué)思想方法；（4）幫助學(xué)生積累解題經(jīng)驗(yàn)，提高解題水平；（5）訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理能力，特別是有條理的書面表達(dá)能力。具體做法：按照資料章節(jié)講練，安排見附表。2、二輪專題復(fù)習(xí)（2019年3月中旬-2019年5月初）【專題和試題】第二階段復(fù)習(xí)注意必考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，立足得分點(diǎn)，分析易錯(cuò)點(diǎn)，把握準(zhǔn)確無失誤。同時(shí)要重點(diǎn)研究新的考綱，嚴(yán)格落實(shí)考綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求，要體現(xiàn)“深刻性、拓展性和發(fā)散性”。 （1）深刻性，即對(duì)概念的理解要深刻。無論在什么問題情景中（動(dòng)態(tài)的還是靜止的），對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)都能正確地識(shí)別、理解，并能靈活地運(yùn)

4、用它解決相關(guān)的問題。 （2）拓展性，即教學(xué)內(nèi)容要突出其與其他的數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，要對(duì)所遇到的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展。如進(jìn)行變式、變條件、變結(jié)論，變問題情境、變解法等，使同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容發(fā)揮其最大的教學(xué)功能。注意數(shù)學(xué)知識(shí)的交叉綜合應(yīng)用。（3）發(fā)散性，主要是指培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，善于從多角度去看問題，拓展學(xué)生的思維空間。如教學(xué)中可采用一題多解、多題一解等方法。具體作法（專題選?。?（1）一輪復(fù)習(xí)中反映出來的弱點(diǎn)； （2）教材中的重點(diǎn)； （3）歷年高考試題（尤其是新課標(biāo)試題）中的熱點(diǎn)； （4）基本數(shù)學(xué)思想方法的系統(tǒng)介紹； （5）解題應(yīng)試的技巧； （6）具體題型的復(fù)習(xí)（如：選擇題、填空題、最值、定點(diǎn)、定值

5、、平幾、立幾、） 3、三輪綜合復(fù)習(xí)（2019年5月初-2019年5月底）三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創(chuàng)造性、規(guī)范解題。優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，規(guī)范模式規(guī)律，心理輔導(dǎo)，放松心情，輕松應(yīng)考。該階段需要解決的問題是：（1）強(qiáng)化知識(shí)的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。（2）檢查復(fù)習(xí)的知識(shí)疏漏點(diǎn)和解題易錯(cuò)點(diǎn)，探索解題的規(guī)律。（3）檢驗(yàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的生成過程。（4）領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時(shí)的工具性。這一輪復(fù)習(xí)以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時(shí)間，使學(xué)生有“身臨其境”的感覺。使學(xué)生不斷總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)與考試技

6、能，真正高考時(shí)不慌神，沉著冷竣，創(chuàng)造性地考出高水平。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的每一個(gè)階段并不是互相獨(dú)立的，只不過是相對(duì)側(cè)重而已。但每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)應(yīng)是明確的，復(fù)習(xí)內(nèi)容具有層次性，這樣才能取得較為理想的實(shí)效。 四、備考措施 1、要認(rèn)真研究新課標(biāo)和新考綱，分析近幾年的新課標(biāo)高考試題命題的特點(diǎn)，注意高考試題，從中尋找相同內(nèi)容考查的變化，把握高考趨勢(shì)；2、每章復(fù)習(xí)前討論本章知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，總結(jié)高考考查方式、考查程度和考查趨勢(shì)（要形成文字材料），在每章復(fù)習(xí)完要總結(jié)本章還存在的問題；3、提前討論每節(jié)內(nèi)容的課時(shí)安排和每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上個(gè)人進(jìn)行第二次精加工備課；4、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)課、解題課、試卷講評(píng)

7、課的研究；5、實(shí)行周測(cè)，對(duì)已經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行滾動(dòng)測(cè)試，試題難度適宜，每次試卷按順序編號(hào)；6、做好“培優(yōu)、補(bǔ)差、推中”工作，加強(qiáng)月考的質(zhì)量分析。從中發(fā)現(xiàn)取得的成績(jī)，以鼓舞斗志；找出存在的問題，以明確今后努力的方向和改進(jìn)的方法；7、注意在各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。附：復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃章節(jié)劃分教學(xué)內(nèi)容所需周課時(shí)集合與邏輯01 集合的概念與運(yùn)算102 命題與條件03 簡(jiǎn)單的邏輯結(jié)構(gòu)與全稱量詞、存在量詞函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用01 函數(shù)及其表示402 函數(shù)的單調(diào)性和值域03 函數(shù)的和奇偶性和周期性04 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)05 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)06 冪函數(shù)07 函數(shù)圖象08 函數(shù)與方程及函數(shù)模型的應(yīng)用09 導(dǎo)數(shù)的

8、概念及計(jì)算10 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用11 定積分與微積分基本定理（理）三角函數(shù)01 任意角的三角函數(shù)302 同角的三角關(guān)系及誘導(dǎo)公式03 兩角和與差的三角函數(shù)04 三角恒等變換05 三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)06 正弦定理、余弦定理、解三角形平面向量01 平面向量的概念和線性運(yùn)算102 平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示03 平面向量的數(shù)量積及應(yīng)用數(shù)列01 數(shù)列的基本知識(shí)202 等差數(shù)列03 等比數(shù)列04 數(shù)列求和及數(shù)列應(yīng)用不等式01 不等關(guān)系與不等式102 一元二次不等式及其解法03 二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題 04 基本不等式及應(yīng)用 05 絕對(duì)值不等式立體幾何01 空間幾何體的結(jié)構(gòu)及三視圖、直觀圖

9、202 空間幾何體的表面積和體積03 空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系04 空間中的平行關(guān)系05 空間中的垂直關(guān)系06 空間向量及其應(yīng)用（理）07 立體幾何中的向量方法（理）解析幾何01 直線的方程理3文202 兩條直線的位置關(guān)系03 圓的方程04 直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系05 橢圓06 雙曲線07 拋物線08 圓錐曲線的綜合應(yīng)用復(fù)數(shù)、算法、推理與證明01 算法與程序框圖102 基本算法語句和算法案例03 流程圖與結(jié)構(gòu)圖04 復(fù)數(shù)05 推理與證明06 數(shù)學(xué)歸納法（理）統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例01 隨機(jī)抽樣102 用樣本估計(jì)總體03 變量間的相關(guān)關(guān)系、統(tǒng)計(jì)案例計(jì)數(shù)原理、概率、隨機(jī)變量及其分布列01 分類計(jì)數(shù)原理分步計(jì)數(shù)原理（