《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》教學(xué)設(shè)計(jì)-LED臺(tái)燈的裝配與調(diào)試教學(xué)設(shè)計(jì).docx

1、項(xiàng)目任務(wù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（一）課題名稱LED臺(tái)燈的裝配與調(diào)試課時(shí)2授課教師授課班級授課時(shí)間實(shí)到人數(shù)教學(xué)目標(biāo)整體描述（學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)）1. 學(xué)會(huì)LED臺(tái)燈的電路檢查以及裝配調(diào)試2. 會(huì)學(xué)LED臺(tái)燈的簡單故障排除3. 憑借網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、雨課堂，視頻，微課等教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，以及 解決問題與創(chuàng)新的能力。讓他們在做中學(xué)，學(xué)中做，培養(yǎng)其良好的 職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)情分析1. 在前面的課程學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并安裝了 LED臺(tái)燈電路板，學(xué)生學(xué)習(xí) 積極性很高，動(dòng)手能力很強(qiáng)，前面課程學(xué)習(xí)效果良好。2. 由于實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品實(shí)用性強(qiáng)，勾起了學(xué)生較強(qiáng)的求知欲望。3. 由于學(xué)生動(dòng)手能

2、力參差不齊，部分學(xué)生前面的安裝存在問題。可能 對本堂課不感興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：LED臺(tái)燈的調(diào)試難點(diǎn)：LED臺(tái)燈的簡單故障排除教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組討論法、合作探究法，講授法，理 實(shí)一體化教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物、工具、課件、雨課堂、微課視頻、二維碼、微信公眾平臺(tái)、 QQ群、實(shí)物展示臺(tái)教學(xué)過程（教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)時(shí)間分配、教師學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)工具資源利用、教學(xué)評價(jià)方式等）教學(xué)環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容（體現(xiàn)知識點(diǎn)）教師活動(dòng)（提問、講解、演示、示 范操作、播放視頻、總結(jié)、 點(diǎn)評、巡查）學(xué)生活動(dòng)（回答問題、觀 看、操作、練習(xí)、 評價(jià)、展示、討論、提問）媒體設(shè)計(jì)（每個(gè) 知識點(diǎn)至少一張 PPT.然后以視 頻、微課

3、、三維 動(dòng)畫、圖片、實(shí)物形式出現(xiàn)）活動(dòng)意圖一、課堂 導(dǎo)入（3 分鐘）1.學(xué)生用手 機(jī)掃描二維 碼，登入雨課 堂進(jìn)行答題 復(fù)習(xí)上節(jié)課 照明板安裝 的相關(guān)知識。1. 打開雨課堂授課，根 據(jù)雨課堂統(tǒng)計(jì)的學(xué)生 的答題情況，簡單總結(jié) 學(xué)生對上節(jié)課知識的 掌握情況。并發(fā)紅包給 與獎(jiǎng)勵(lì)。2. 通過實(shí)物展示臺(tái)展 示成品，布置這節(jié)課的 裝配與調(diào)試任務(wù)。1. 掃描二維 碼，關(guān)注雨課 堂公眾號，進(jìn) 行課前復(fù)習(xí)答 題。2. 觀看作品PPT： LED 臺(tái)燈的裝配與調(diào)試二維碼圖片 實(shí)物：通過實(shí) 物展示臺(tái)展示LED臺(tái)燈調(diào)動(dòng)學(xué)生情 感，激發(fā)學(xué)習(xí) 熱情。明確任務(wù)二、課堂 展開（70 分鐘）2.思考探索1.提出問題：在完成電 路

4、板的所有安裝之后， 是否就應(yīng)該通電測 試？并讓幾位同學(xué)作1.學(xué)生思考并 回答問題。PPT：思考探索 圖片 導(dǎo)師總結(jié)1.通過提 問，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣， 通過雨課堂答。2.總結(jié)歸納提出在通2.學(xué)習(xí)思考實(shí)物：LED臺(tái)燈傳授資料，讓 學(xué)生自主學(xué)電測試前的準(zhǔn)備工作，套件，萬用表習(xí)。并在雨課堂中把相關(guān)PPT:通電前檢2.通過讓學(xué)資料傳給學(xué)生。點(diǎn)撥測查生討論，讓學(xué)試注意事項(xiàng)。生互幫互助， 小組合作。3.學(xué)習(xí)技巧3.讓學(xué)生結(jié)合所發(fā)資3.結(jié)合資料，PPT：在路檢查3.通過實(shí)踐料做通電前測試檢查動(dòng)手做通電前流程，圖片及微課視頻電路并巡視檢查。測試。LED電路板，萬教學(xué)，提高學(xué)播放視頻，教師演觀看視頻，學(xué)用表，

5、二維碼，生的積極性，示講解通電前測試。習(xí)操作，有問微課視頻加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)題掃描二維碼 看視頻學(xué)習(xí)。手能力。4.動(dòng)動(dòng)手4.教師一邊演示一邊4.結(jié)合老師PPT：直流測試4.老師在講解直流通電測試。然發(fā)的資料和講步驟，圖片做中教，教中后巡視檢查學(xué)生們的解，按步驟完LED電路，萬用做，學(xué)生在做操作情況。成電路的直流表中學(xué)，學(xué)中測試?？偨Y(jié)問做，體現(xiàn)理實(shí)題。一體化教學(xué)。5.思考探索5.讓學(xué)生們思考在做5.思考討論P(yáng)PT:思考探索5.通過提交流測試時(shí)是否直接問，學(xué)生小組接到220V交流電源討論，讓學(xué)生上？學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合 作。6.導(dǎo)師說6.教師通過學(xué)生的6.思考學(xué)習(xí)PPT：導(dǎo)師說6.提醒學(xué)生討論和回答，總結(jié)出交安全操

6、作，養(yǎng)流測試的注意事項(xiàng)，以成良好的職及告訴他們降壓處理。業(yè)素養(yǎng)。7.動(dòng)動(dòng)手7. 一邊演示一邊講7.結(jié)合微課PPT:交流測試7.教師做中解，在做中教，教中做。視頻以及教師步驟，圖片，教，教中做，巡視檢查學(xué)生操作情的操作演示，LED電路，萬用學(xué)生在教中況。讓學(xué)生觀看微課視完成交流測表，微課視頻，學(xué)，學(xué)中做，頻進(jìn)一步學(xué)習(xí)。試，遇到問題二維碼充分調(diào)動(dòng)學(xué)可掃描二維碼 觀看微課視頻 自主學(xué)習(xí)。總 結(jié)遇到的問題生的積極性。8.幫幫你8.教師結(jié)合巡視發(fā)現(xiàn)8.當(dāng)遇到臺(tái)PPT:LED 臺(tái)燈8.通過分學(xué)生在測試中遇到的燈故障的時(shí)的維修技巧，小組排故障，問題，告訴學(xué)生維修候，根據(jù)維修圖片，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)LED臺(tái)燈故障的技

7、巧。技巧，分小組LED電路,萬用結(jié)協(xié)作能力。并找到有問題的電路共同排除電路表9.通過裝進(jìn)行現(xiàn)場維修指導(dǎo)。的簡單故障。配完成一個(gè)9.請你跟我 這樣做9.總結(jié)LED臺(tái)燈的裝 配步驟，讓學(xué)生跟著步 驟把臺(tái)燈裝配好。9.結(jié)合臺(tái)燈 的裝配步驟， 裝配LED臺(tái)燈。PPT:LED 臺(tái)燈 裝配實(shí)物，提高學(xué) 生的積極性 和興趣。三、成果 展示及 評價(jià)（5 分鐘）成果展示1. 讓完成裝配的同學(xué) 來展示他們的作品，教 師給與評價(jià)并讓其他 同學(xué)通過QQ的投票功 能選出自己最喜歡的 作品。2. 利用投影儀對學(xué)生 完成的情況（任務(wù)書） 進(jìn)行展示并評價(jià)。同時(shí) 利用黑板公布每組的 積贊情況，評出第一名 進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，并請

8、第一名的小組代表上 臺(tái)發(fā)言，談?wù)勛约旱膶W(xué) 習(xí)心得。展示作品，并 選出自己喜歡 的作品。根據(jù) 評價(jià)表進(jìn)行自 評和互評PPT:成果展示 實(shí)物：LED臺(tái)燈 QQ投票功能 評價(jià)表通過投 票選出最喜 歡的作品并 給與獎(jiǎng)勵(lì)，提 高學(xué)生的積 極性。通過評 比的模式，培 養(yǎng)學(xué)生的競 爭意識。在快 樂的氛圍里 面學(xué)習(xí)到知 識，四、小結(jié) （1鐘）一. 通電前的 測試二. 在路檢測三. 通電測試四. 故障維修五. 臺(tái)燈裝配讓學(xué)生總結(jié)，教師做強(qiáng) 調(diào)總結(jié)本堂課知識PPT:課堂內(nèi)容提升學(xué)生表 達(dá)、溝通、歸 納總結(jié)的能 力。五、課后 任務(wù)（1 分鐘）作業(yè)布置知識總結(jié)：總結(jié)本次課 的學(xué)習(xí)內(nèi)容，填寫實(shí)訓(xùn) 報(bào)告。技能拓展：上網(wǎng)查

9、找并 學(xué)習(xí)維修LED燈的方 法技巧。完成作業(yè)PPT:作業(yè)內(nèi)容 互聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)學(xué)生在 學(xué)習(xí)中能夠 合理運(yùn)用互 聯(lián)網(wǎng)的意識板書設(shè) 計(jì)LED臺(tái)燈的裝配與調(diào)試一. 通電前的測試二. 在路檢測三. 通電測試四. 故障維修五. 臺(tái)燈裝配教學(xué)反 思亮點(diǎn)：1.體現(xiàn)了 “理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，老師在做中教。2. 利用多種教學(xué)方法及信息化教學(xué)手段為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃。3. 引導(dǎo)學(xué)生利用手機(jī)學(xué)習(xí)，發(fā)揮手機(jī)的好用處。不足：由于個(gè)體差異，不能讓每個(gè)同學(xué)都能很好的掌握本堂課知識點(diǎn)。改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我將多注意學(xué)生素質(zhì)及信息技術(shù)的培養(yǎng)，多關(guān)心、鼓勵(lì)他們。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例一、教學(xué)內(nèi)容：電子技術(shù)

10、基礎(chǔ)與技能（重大教育出版社）項(xiàng)目一 LED臺(tái)燈二極管的檢測與安裝二、課時(shí)：2課時(shí)三、教材分析：本案例是重大出版社電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能項(xiàng)目一 LED臺(tái)燈二極管的檢 測與安裝的裝配與調(diào)試內(nèi)容。LED臺(tái)燈的裝配與調(diào)試是前面元件的檢測與組裝的繼續(xù)，在安 裝好LED臺(tái)燈電路板的基礎(chǔ)上，完成調(diào)試與組裝。四、學(xué)生分析：1. 在前面的課程學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并安裝了 LED臺(tái)燈電路板，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，動(dòng)手能 力很強(qiáng)，前面課程學(xué)習(xí)效果良好。2. 由于實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品實(shí)用性強(qiáng)，勾起了學(xué)生較強(qiáng)的求知欲望。3. 由于學(xué)生動(dòng)手能力參差不齊，部分學(xué)生前面的安裝存在問題，可能對本堂課不感興趣。五、教學(xué)目標(biāo)過程與方法：通過理實(shí)一體化教學(xué)讓

11、學(xué)生充分掌握LED臺(tái)燈的裝配與調(diào)試過程。知識與技能:熟練掌握LED臺(tái)燈的組裝與調(diào)試，并會(huì)簡單排除故障。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：憑借網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、雨課堂等教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自 覺學(xué)習(xí)的能力和良好的信息素養(yǎng)，以及解決問題與創(chuàng)新的能力。六、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)LED臺(tái)燈的電路檢查以及裝配調(diào)試難點(diǎn)：會(huì)學(xué)LED臺(tái)燈的簡單故障排除七、教學(xué)策略：教法：1、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組討論、講授法等來增強(qiáng)教學(xué)效果；2、教師在“做”中教，突出技能教學(xué)重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握技巧、突破難點(diǎn)。 學(xué)法：學(xué)生以小組合作的形式，通過合作探究法、小組合作法、操作實(shí)踐法，學(xué)生在“做 中學(xué)學(xué)會(huì)了 LED的調(diào)試與組裝方

12、法，學(xué)中“悟”悟出以后自己在實(shí)際生活中維修電器遇到 LED臺(tái)燈故障的簡單排除方法。課程中借助于信息化教學(xué)手段：雨課堂、QQ群、微信公眾平臺(tái)、多媒體展示、實(shí)物、 實(shí)物展示臺(tái)等提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教師通過少量的講解、演示進(jìn) 行關(guān)鍵點(diǎn)撥，讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人、學(xué)習(xí)的主體，提高了教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生 的自主能力、協(xié)作能力、創(chuàng)造想象能力、人際交往能力。八、教學(xué)環(huán)境:實(shí)物+網(wǎng)絡(luò)教室+雨課堂平臺(tái)+多媒體課件+微課視頻+二維碼九、教學(xué)過程（-）、創(chuàng)設(shè)情境，溫故知新。1. 教師活動(dòng)：教師用微信登錄雨課堂，開啟雨課堂授課。教師說：清同學(xué)們用手機(jī)掃描二維碼，關(guān)注雨課堂公眾號進(jìn)行答題復(fù)習(xí)上

13、節(jié)課照明板安 裝的相關(guān)知識，掌握得好的同學(xué)有紅包獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2. 教師活動(dòng)：通過雨課堂教學(xué)平臺(tái)，掌握并統(tǒng)計(jì)學(xué)生們的答題情況，發(fā)紅包獎(jiǎng)勵(lì)掌握 得好的同學(xué)。設(shè)計(jì)意圖：充分掌握學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，為這節(jié)課打下基礎(chǔ)。3. 教師活動(dòng)：通過實(shí)物展示臺(tái)展示成品，布置這節(jié)課的裝配與調(diào)試任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：觀察LED臺(tái)燈，明確本堂課的任務(wù)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從整體上把握方向，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。（二）新授：1. 思考探索：（1）教師設(shè)問，引發(fā)學(xué)生思考。問：請同學(xué)們思考在完成電路板的所有安裝之后，是否就應(yīng)該通電測試？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考并分小組討論。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的興趣，以及培養(yǎng)學(xué)

14、生探究的習(xí)慣。（2 ）教師讓學(xué)生回答他們的討論結(jié)果，并根據(jù)結(jié)果點(diǎn)撥總結(jié)：通電前，應(yīng)該用肉眼 直觀檢查印制線路板和照明印制線路板電路有無漏裝、錯(cuò)裝的元件，焊點(diǎn)有無明顯虛焊、 漏焊、毛刺等故障。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生對自己的電路板進(jìn)行通電前檢查，也可以相互檢查。2. 學(xué)習(xí)技巧：教師說：檢查完畢，我們再按照萬用表選量程插頭電阻檢測控制電路電阻 檢測照明電路正反電阻測量四個(gè)步驟進(jìn)行在路檢測。請同學(xué)們結(jié)合雨課堂中傳給你們的 資料按照操作步驟進(jìn)行在路檢測。有問題可以舉手詢問，也可以相互討論。教師活動(dòng)：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分小組討論，巡視課堂了解學(xué)生們的情況，給學(xué)生答 疑解惑。然后播放測試視頻讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

15、按照測最步驟，自己學(xué)習(xí)結(jié)合小組討論完成在路檢測。通過視頻學(xué)習(xí)完 成測試，如果遇到問題，可以掃描二維碼進(jìn)一步學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生自主和小組討論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過實(shí)踐, 加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3, 動(dòng)動(dòng)手：教師說：通電前的準(zhǔn)備工作做好之后，接下來我們要進(jìn)行通電測試。我們都知道電分 為直流電和交流電，所以我們也要做直流測試和交流測試。直流測試很簡單，請同學(xué) 們按照我的步驟先做直流測試。教師活動(dòng)：（1） 一邊演示直流測試，一邊講解步驟臺(tái)燈電路連接：根據(jù)電路圖完成 電池、控制電路板、照明電路板的連接；電路通電測試：按下開關(guān)接通電源，LED 發(fā)光，說明控制電路、照明電

16、路安裝正常；如不亮，檢查電路組裝、連接是否正確。（2）巡視指導(dǎo)，答疑解惑。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師的演示講解和資料，白己進(jìn)行電路的直流測試?？偨Y(jié)遇到的問題。 設(shè)計(jì)意圖：完全讓學(xué)生動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。老師在做中教，教中做，學(xué)生 在做中學(xué)，學(xué)中做，體現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。4. 思考探索：問：做完直流測試，我們現(xiàn)在來做交流測試。請同學(xué)們思考在做交流測試時(shí)是否直接 接到220V交流電源上？學(xué)生活動(dòng)：討論思考，并作答。教師說：因接入的是AC220V交流電，有觸電的危險(xiǎn)，一定要仔細(xì)檢查工作場所的供電安全, 同時(shí)小心操作，手及身體其他部位不能直接接觸金屬部件。并且要做好通電前的安全措施： 清潔操作臺(tái)面，杜絕安

17、全隱患的出現(xiàn)。為了操作安全將220V交流電降壓到24Vo 設(shè)計(jì)意圖：提醒學(xué)生安全操作，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。5. 動(dòng)動(dòng)手：教師活動(dòng)：（1）一邊操作演示，一邊講解交流測試的步驟通電：通過鱷魚夾在兩個(gè)金屬 觸片接入24V交流電。測量24V交流電壓：萬用表選擇交流50V檔，測量插頭及控制電 路板上的AC1、AC2的電壓（交流24V）。測量充電電壓：斷開電池和臺(tái)燈開關(guān)關(guān)閉，用 萬用表的直流50V檔測量電池充電電壓（B+、B-）應(yīng)大于4V電池電壓為正常。注意：測 試時(shí)，萬用表的表筆不要太傾斜，以免同時(shí)觸碰到多個(gè)焊點(diǎn)而造成短路。測員電池供電電 壓：焊接電池與控制電路的連線（電池帶上負(fù)載），選擇萬用表直流10

18、V檔測量電池電壓應(yīng) 為4V左右，閉合臺(tái)燈開關(guān)，LED燈亮電路裝配正確，完成電路的通電檢測。（2）播放視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，巡視指導(dǎo)，答疑解惑。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師的演示講解和播放的微課視頻，進(jìn)行電路的交流測試。并總結(jié)遇 到的問題。如果遇到問題，還可通過掃描二維碼觀看視頻學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：教師在做中教，教中做，學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，體現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。 完全讓學(xué)生動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。6. 幫幫你：教師活動(dòng)：（1）結(jié)合巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生在測試中遇到的問題，告訴學(xué)生維修LED臺(tái)燈故障的技巧:LED臺(tái)燈故障現(xiàn)象：充電指示燈不亮1）元器件觀察2）觀察控制電路元件焊接根據(jù)電路原理圖，充電電路元件有C1&g

19、t; R1> D1-D4、R2、LED 指示燈； 逐-查看元件的安裝情況。找到充電電路的幾個(gè)元件， 仔細(xì)觀察控制電路的正面和背 面電路元器件引腳的焊接情況， 注意銅箔、焊盤。3）發(fā)現(xiàn)故障通過檢查發(fā)現(xiàn)在裝配過程中R2的 有一只腳出現(xiàn)了虛假焊接，使充電電 路開路造成指示燈不亮，無法充電的 故障。4）排除故障重新焊接R2的焊點(diǎn)，再檢 查另外電路后，接通市電充電 指示燈亮，故障排除。LED臺(tái)燈故障現(xiàn)象:按下開關(guān)KI, LED燈全部不亮。I）理清LED燈點(diǎn)亮的元件構(gòu)成2）發(fā)現(xiàn)故障3）排除故障仔細(xì)觀察控制電路的正面和背 面，根據(jù)電路原理圖找出點(diǎn)亮 LED燈的電路器件：開關(guān)K1、蓄電 池、電阻 R3、

20、LED 燈 DID12o通過對重點(diǎn)器件及電路 觀察，發(fā)現(xiàn)控制電路與電池 連接線的連接點(diǎn)B+連接線 脫落，使供電斷升造成LED重新焊接B+導(dǎo)線 連接點(diǎn)，再檢查另外 電路后，按下開關(guān) K1LED燈點(diǎn)亮，故障 排除。學(xué)生活動(dòng)：觀察學(xué)習(xí)（2）教師活動(dòng)：找到有問題的電路進(jìn)行現(xiàn)場維修演示，并指導(dǎo)學(xué)生維修。 學(xué)生活動(dòng)：有問題的電路，結(jié)合教師交給的技巧進(jìn)行維修，排除障礙。設(shè)計(jì)意圖：通過分小組排故障，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及動(dòng)手能力。讓學(xué)生自己學(xué) 習(xí)解決排除故障，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力，并且突破難點(diǎn)。7. 請你跟我這樣做：教師活動(dòng)：總結(jié)LED臺(tái)燈裝配過程，讓學(xué)生動(dòng)手按步驟裝配LED臺(tái)燈并巡視指導(dǎo)。 LED臺(tái)燈底座裝配1）整理裝配器件4）插頭、電池的裝配 LED臺(tái)燈燈頭的裝配1）燈頭后蓋的裝配2)5)2)底座、金屬軟管連接 照明板連線的裝配