2022年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：輔導(dǎo)中心實(shí)踐

1、2022年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：輔導(dǎo)中心實(shí)踐 為了熬煉自己的講課力量，提前適應(yīng)，以至于將來(lái)成為正式老師的時(shí)候不緊急，并且可以提前積累些閱歷。 實(shí)踐內(nèi)容從20xx.xx.xx日放假起，我就開(kāi)頭帶點(diǎn)石成金輔導(dǎo)班的七班級(jí)英語(yǔ)，剛開(kāi)頭接觸那幾天，我感到特殊緊急，甚至不知道如何下手教他們，可后來(lái)我一想，我來(lái)都來(lái)了，現(xiàn)在回去豈不是很難看?有句話說(shuō)得好：既來(lái)之則安之。于是我腦袋很多次告知自己不要放棄，要堅(jiān)持下去漸漸的，開(kāi)頭與我的同學(xué)們熟識(shí)起來(lái)，開(kāi)頭整理我的教學(xué)筆記以及總結(jié)教學(xué)方法，有的同學(xué)基礎(chǔ)實(shí)在是太差，單詞都不會(huì)讀，而且最簡(jiǎn)潔的你我他、I,you,she,he都分不清，更別提做題和其他的語(yǔ)法了，什么主謂

2、全都以及第三人稱單數(shù)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是云里霧里，所以，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，最終想出來(lái)個(gè)招：讓他們從最基本的單詞入手，每天背20個(gè)本單元的單詞，背不會(huì)不許下課休息，呵呵，還別說(shuō)，這招真的挺管用，原來(lái)連單詞都不會(huì)寫和讀的同學(xué)，現(xiàn)在竟然進(jìn)步了!單詞不僅會(huì)讀，而且倒背如流啊!原來(lái)成果很差的同學(xué)現(xiàn)在能考及格了，這是我很興奮，不管怎么說(shuō)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)啊。再來(lái)說(shuō)說(shuō)成果特殊好的同學(xué)，他們成果原來(lái)就不錯(cuò)，再讓他們聽(tīng)我一遍又一遍的重復(fù)課文和語(yǔ)法，不睡著才怪呢!所以我使出了我的最有效的一招：讓他們提問(wèn)題，然后講課。作為一名優(yōu)等生，再會(huì)你也沒(méi)有老師會(huì)吧?這下可難住了他們，從來(lái)沒(méi)講過(guò)課的他們根本就不知道咋講，于是我就告知他

3、們哪里是重要內(nèi)容，哪里的詞組和語(yǔ)法重要，這樣一來(lái)，不僅他們自己把學(xué)問(wèn)把握的更堅(jiān)固，而且他們會(huì)在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，消遣其中，多好的事，根本就是一舉多得嘛!哎，有個(gè)最最重要的事情忘說(shuō)了，就是課堂紀(jì)律的重要性，作為一名老師，把課堂紀(jì)律搞好很是關(guān)鍵，說(shuō)實(shí)話，我還開(kāi)頭帶輔導(dǎo)班的時(shí)候，根本就沒(méi)問(wèn)過(guò)他們紀(jì)律，而且他們也不聽(tīng)我的，印象最深的是之前有個(gè)六班級(jí)的英語(yǔ)班，我?guī)Я怂麄円欢螘r(shí)間，那幾個(gè)同學(xué)是成天淘氣搗蛋，這事那事，成天上課打架，今個(gè)同學(xué)甲哭了，明天同學(xué)乙家長(zhǎng)來(lái)了，成天是人心惶惶，別說(shuō)提高成果了，成果只要不退步，我就謝天謝地了，那日子過(guò)得，簡(jiǎn)直不是積累閱歷去了，而是成天看喧鬧去了!所以說(shuō)搞好課堂紀(jì)律真的很關(guān)鍵，

4、后來(lái)我實(shí)在受不了了，便想出來(lái)一招，說(shuō)：你們誰(shuí)再不聽(tīng)老師的話，我就給你們家長(zhǎng)打電話了!一個(gè)電話打過(guò)去，家長(zhǎng)立馬把孩子領(lǐng)走!別在這輔導(dǎo)班上了，上個(gè)啥啊，你們又不是來(lái)學(xué)習(xí)的!根本就是來(lái)玩的!我說(shuō)完這話，沒(méi)有人再吭聲了，只是相互看看對(duì)方，全部悄悄的學(xué)習(xí)。其實(shí)只要抓住小孩子的弱點(diǎn)就行，小孩子最怕的就是他們的父母，假如課堂很亂的話，都學(xué)不成，反而對(duì)老師，同學(xué)都不利。所以課堂紀(jì)律真的很重要。還有就是我的教學(xué)方法，我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的小孩們都不太喜愛(ài)老師填鴨式教學(xué)，老師滔滔不絕的自己講了一堂，下面人干啥的都有，說(shuō)話的，做小動(dòng)作的，聽(tīng)歌的，睡覺(jué)的，無(wú)所不有，也就是說(shuō)你該講講，他們聽(tīng)不聽(tīng)你根本不管，試問(wèn)，這樣做有效率沒(méi)有

5、?答案是否定的，這樣還不如不講呢，所以肯定要跟同學(xué)們之間有互動(dòng)，互動(dòng)的越多，課堂氣氛越活躍，效率也越高，同學(xué)們的樂(lè)觀性自然而然就提上去了，他們往后的每一天都希望你給他們講課還來(lái)不及呢!對(duì)了，很重要的一點(diǎn)就是：要給他們想要的東西。比如說(shuō)甲同學(xué)單詞不熟悉，他最想要的確定是認(rèn)單詞，把單詞寫會(huì)背會(huì)，所以你講再多的課文，再多的語(yǔ)法根本沒(méi)用，對(duì)他來(lái)說(shuō)也就是鋪張時(shí)間而已，所以老師肯定要給同學(xué)們想要的東西。如果不這樣做的話，不僅鋪張大量的時(shí)間，而且連同學(xué)都會(huì)很煩，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成厭學(xué)的習(xí)慣。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我還體會(huì)到了溝通溝通的重要性，肯定要培育建立良好的師生關(guān)系，上課是師生，課下是伴侶。對(duì)待同學(xué)不能太死板，略微幽默些是當(dāng)代老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的，該嚴(yán)厲的時(shí)候要嚴(yán)厲，該幽默的時(shí)候要學(xué)會(huì)幽默，不能啥事都按原來(lái)自己的風(fēng)格處理，敏捷變通是處理萬(wàn)事的法寶。實(shí)踐結(jié)果在*輔導(dǎo)中心收獲了許多閱歷，也使自己在不斷的實(shí)踐中獲得了同學(xué)的認(rèn)可，并且教的同學(xué)英語(yǔ)成果進(jìn)步了好多。實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)在這次實(shí)踐中，我的總結(jié)有三點(diǎn)，一是不能怕困難，當(dāng)遇到困難要敏捷變通，想方法