三年級(jí)下冊(cè)（天山牧場(chǎng)） (2)

1、天山牧場(chǎng)課時(shí)安排：二課時(shí)主備人：劉秀玲教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，掌握一個(gè)多音字。2、能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思，體會(huì)“鑲”“鍍”等詞語(yǔ)在表現(xiàn)天山牧場(chǎng)的迷人風(fēng)光時(shí)所起到的作用。3、理解課文的主要內(nèi)容，感受天山牧場(chǎng)的迷人風(fēng)光以及牧民的熱情好客、生活幸福，體會(huì)作者對(duì)天山的熱愛之情。3.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開合理想象，理解草原的神奇和美麗。感受牧民的幸福生活，產(chǎn)生熱愛草原，熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)課文，感受天山牧場(chǎng)的迷人風(fēng)光，體會(huì)作者對(duì)天山的熱愛之情。教具準(zhǔn)備：多媒體課件備課時(shí)間：2015-4- 16 授課時(shí)間：2015-4-23第一課時(shí)一、板題示標(biāo)提起草原，人

2、們自然會(huì)在頭腦中出現(xiàn)一幅美景圖：藍(lán)天白云下芳草萋萋，鳥語(yǔ)花香中牛羊遍野。夕陽(yáng)西下，一頂頂蒙古包炊煙裊裊，火爐上奶香陣陣；馬背上牧鞭輕舞，微風(fēng)中牧歌嘹亮。在中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，有大片草地的地方很多，但真正能夠稱之為鬼斧神工之作的地方當(dāng)數(shù)天山了。 這節(jié)課，讓我們?cè)僖淮胃S作者走進(jìn)天山，走入天山牧場(chǎng)，感受那里的奇特之美和別樣風(fēng)情。 （板書課題）齊讀課題。本節(jié)課我們要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（示標(biāo)）。誰(shuí)愿意為大家朗讀一遍？（指名讀、齊讀）目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)  1我能會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，掌握一個(gè)多音字。  2正確、流利地朗讀課文。 二、出

3、示自學(xué)指導(dǎo)（一）1、自由練讀課文。要求：字音準(zhǔn)確，流利，邊讀邊圈畫出生字。2、自學(xué)13個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，會(huì)組詞，能用其中的詞語(yǔ)說話。三、學(xué)生自學(xué)，師巡視四、檢測(cè)自學(xué)效果。1、現(xiàn)在我們開始比賽讀課文，要求：讀的同學(xué)字音準(zhǔn)確，聲音宏亮，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，如果有錯(cuò)，請(qǐng)及時(shí)舉手幫助糾正。 2、分組匯報(bào)生字、詞，教師板書。五、后教。1、小組內(nèi)同學(xué)互相示范朗讀課文，重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子，師生共同討論朗讀。老師和讀的好的同學(xué)可做示范。2、重點(diǎn)字師生共同補(bǔ)充、更正，落實(shí)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練。2、寫字，獨(dú)立完成，小組內(nèi)互相監(jiān)督。3、選取練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。分為必做題、選做題。  第二課時(shí)一、 板題示標(biāo)這節(jié)課

4、我們繼續(xù)學(xué)習(xí)天山牧場(chǎng)，讓我們跟隨著名作家碧野先生一起到美麗的天山牧場(chǎng)去看一看，共同感受一下它那迷人的風(fēng)姿。本節(jié)課我們要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（示標(biāo)）。誰(shuí)愿意為大家朗讀一遍？（指名讀、齊讀）目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在讀文中了解課文的主要內(nèi)容。2、能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會(huì)天山牧場(chǎng)的迷人風(fēng)光 。3、感受天山牧場(chǎng)的迷人風(fēng)光及生活在這里的牧民熱情好客、生活幸福，體會(huì)作者對(duì)天山的熱愛之情。二、出示自學(xué)指導(dǎo) （3分鐘） 1、認(rèn)真讀課文的14段：牧場(chǎng)景色。思考：課文介紹了牧場(chǎng)的什么？2、你喜歡哪句話，哪個(gè)詞，畫一畫，讀一讀，同學(xué)間互相說一說。三、學(xué)生自學(xué)四、小組匯報(bào) ，有不同意見

5、互相交流。學(xué)生喜歡的詞句要重點(diǎn)體會(huì)：點(diǎn)綴、鑲、齊等詞。大屏幕出示：牧場(chǎng)上長(zhǎng)著一色青翠的酥油草，清清的溪水齊著兩岸的草叢在漫流。草原是這樣無(wú)邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。在太陽(yáng)下，那點(diǎn)點(diǎn)水泡似的蒙古包，閃爍著白光。（1）體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)（鑲、齊、漫流）在句子中的作用?！拌偂笔鞘裁匆馑迹浚ò盐矬w鑲?cè)肓硪晃矬w內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。）在文中就是原始森林和鮮花長(zhǎng)在了牧場(chǎng)的邊緣，使牧場(chǎng)看起來(lái)更加美麗。那么是有人故意把牧場(chǎng)鑲上的花邊嗎？不是，是大自然的杰作。作者這里運(yùn)用了擬人的修辭寫法，使句子表現(xiàn)得更為生動(dòng)?！褒R”和“漫流” （這些詞的運(yùn)用，非常細(xì)致地寫出了天山優(yōu)美的風(fēng)景，字里行間也表現(xiàn)出了作者對(duì)祖國(guó)邊疆的熱

6、愛和贊頌。）（2）找到一個(gè)擬人句和兩個(gè)比喻句，說說這樣寫有什么好處?！跋瘛笔潜扔骶渲械南笳髟~，除了“像”，還有“似的”等象征詞。（3）天山牧場(chǎng)有雪峰、森林、繁花等很多美麗景色，讓我看圖來(lái)感受一下。（4）指導(dǎo)朗讀（景物描寫生動(dòng)、優(yōu)美、自然，在朗讀時(shí)要將感情表達(dá)得細(xì)膩、委婉一些。）（5）指生朗讀。過渡：的確，天山牧場(chǎng)就像一幅開闊、優(yōu)美的風(fēng)景畫。如果真的置身于這幅大自然的鬼斧神工之作的畫卷中，又會(huì)有怎樣的感受呢？我們接著看課文。指讀3自然段。4、大屏幕出示：那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊，紅羊，在太陽(yáng)下就象繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。（1）體會(huì)“冒”（2）在這段中找出一處比喻句

7、，在書中畫下來(lái)。這個(gè)比喻句中的象征詞是什么？ (3)朗讀5、指讀第四自然段大屏幕出示：風(fēng)從遠(yuǎn)處送來(lái)銀鈴似的叮當(dāng)聲，那是哈薩克牧女們綴滿衣角的銀飾在風(fēng)中擊響。這句話運(yùn)用了什么修辭寫法？比較句子：那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊，紅羊，在太陽(yáng)下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。這兩個(gè)比喻句，描畫了草原的多姿多彩、生氣活現(xiàn)的壯美以及時(shí)時(shí)響徹在草原的清脆的聲韻之美。 三、了解作者14段的寫作順序。作者先 寫了天山牧場(chǎng) 遼闊、富麗，這是遠(yuǎn)望還是近看？ 牧群、牧女，是從哪個(gè)角度寫的？這是按由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懙?，我們?cè)诹?xí)作時(shí)也應(yīng)適當(dāng)?shù)膽?yīng)用。五出示自學(xué)指導(dǎo)（二） 仿照第1-4自然段的方法學(xué)習(xí)課

8、文5 6 7自然段 在小組內(nèi)交流 時(shí)間 5分鐘1、天山牧場(chǎng)不僅景色奇特、優(yōu)美，淳樸善良、熱情好客的牧民們也過著快樂、幸福的生活，下面，我們就飽含對(duì)牧民的喜愛之情，指讀57自然段2、大屏幕出示句子：落日的紅光映射到這遼闊的牧場(chǎng)上，形成一個(gè)金碧輝煌的世界，蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅。 加點(diǎn)字：鍍 金碧輝煌（形容建筑物異常華麗，光彩奪目。）理解“金碧輝煌”的意思，體會(huì)作者用詞之妙。比較句子：墨綠的原始森林和鮮艷的野花，給這遼闊的千里牧場(chǎng)鑲上了兩道富麗的花邊?！拌偂焙汀板儭睖?zhǔn)確而形象地表現(xiàn)了草原自然風(fēng)光的奇絕之美。五、小結(jié)：作者通過寫以上牧場(chǎng)的黃昏美景、牧民的熱情好客以及歡度

9、夜晚的場(chǎng)面，表現(xiàn)了牧民們幸福美滿的生活。 六、延伸拓展：1、本文節(jié)選自作家碧野的天山景物記，他原文中的小標(biāo)題是迷人的夏季牧場(chǎng)，選入本課時(shí)做了相應(yīng)的的修改。2008年5月30日上午6時(shí)30分，92歲高齡的“人瑞”級(jí)作家碧野去世了！他的一篇天山景物記令多少人對(duì)天山風(fēng)情神往不已。正是他那色彩斑斕的語(yǔ)言，那深情款款的細(xì)膩描繪，讓幾代人記住了天山“稀有的美麗”和“無(wú)限溫柔的感情”。 同學(xué)們課后可以查找原文天山景物記仔細(xì)讀讀。作品介紹2、讓我們一同走進(jìn)草原！草原用它博大的胸懷 ，孕育著無(wú)數(shù)的美景。風(fēng)吹草浪，一碧千里；鮮花點(diǎn)頭，婀娜多姿；藍(lán)天白云下，牛羊遍地、牧歌嘹亮。那么學(xué)完這篇課文，你眼中、心中的草原是什么樣子的呢？下面讓我們一同走進(jìn)草原！用不同的方式表達(dá)出對(duì)草原的贊美和熱愛 匯報(bào)你課前搜集的有關(guān)草原的資料：可以是描寫草原的詩(shī)句，也可以是草原趣聞，還可以是自己畫的一幅草原畫、一段自己寫的關(guān)于草原的文字結(jié)束語(yǔ)：這是一首大草原的魅力詩(shī)篇；這是一片讓人充滿無(wú)限遐想的土地；這是一個(gè)凝結(jié)了厚重文化和歷史的綠色家園。讓我們用碧野先生的一段話來(lái)結(jié)束今天的天山之旅吧：“ 朋友，天山的豐美景物何止這些，天山綿延八千里，不論高山、深谷，不論草原、湖泊，處處都有豐饒的物品，處處都有奇麗的美景如果你愿意，我愿帶你去重游天山！”七、作業(yè)： 練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題板書設(shè)