西師版二年級下冊數(shù)學《1.1.3數(shù)數(shù) 練習課》表格式教案_第1頁
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1、1.1.3 數(shù)數(shù) 練習課學習內(nèi)容教科書第6頁練習一第1題到第4題。育人目標1.能正確的數(shù)出萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成。2.正確的利用萬以內(nèi)數(shù)表達生活中的較大數(shù)，培養(yǎng)學生的數(shù)感。3.在參與數(shù)學活動中，培養(yǎng)合作與探究意識。學習重難點重點：能正確的數(shù)出萬以內(nèi)的數(shù)。難點：數(shù)“翻坎數(shù)”。教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動五育融合育人點提示課題導入同學們，關于數(shù)數(shù)，我們學習了些什么呢？交流反饋基本練習今天老師帶來了四道挑戰(zhàn)題，分別是百分題，兩百分題、三百分題和四百分題。每答完一題可以給自己加分，看看今天誰的分數(shù)最高。1.課件出示：百分題（練習一第1題）2.課件出示：兩百分題題（練習一第2題）出示：三百九十九

2、，學生依次往后數(shù)3個數(shù)。交流：三百九十九過了是幾？你是怎么想的？和同桌說說。小組數(shù)數(shù)接龍活動，完成練習一第2題其余的小題（有困難的可借助計數(shù)器來數(shù)數(shù)）。3. 課件出示：三百分題（練習一第3題）4. 課件出示：四百分題（練習一第4題）小結：千位上是幾就是幾個千，百位上是幾就是幾個百、。獨立完成集體訂正合作完成交流反饋獨立完成集體訂正通過學生動手操作，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性。綜合練習同學們算算現(xiàn)在你們已得了多少分了？你們真是聰明的孩子，那現(xiàn)在我們就進入千分題吧！千分題組每做對一題得5000分?，F(xiàn)在挑戰(zhàn)開始。課件出示：1.填空題（全正確了給自己記上5000分）（1）8008這個數(shù)從右邊起第一位上的8表示8個（ ），第四位上的8表示8個（ ）；(2）492是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位，10000是( )位數(shù)，最高位是（ ）位；(3)5087=（ ）+( )+( )+ ( ) （4)1596、1597、（ ）、（ ）、（ ）。2.最大的四位數(shù)是（ ），最小的四位數(shù)是（ ）最大的三位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ）議一議：你發(fā)現(xiàn)了什么？拓展：說一說：算算這一輪的總分是多少分？（一萬分）不錯，現(xiàn)在我們進入萬分題組。交流：生活中有哪些較大的數(shù)？獨立完成說說發(fā)現(xiàn)交

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