口腔內(nèi)科實習自我鑒定

1、口腔內(nèi)科實習小結將近 1 個月的口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持在服務中學習, 在學習中服務的理念 , 樹立愛傷觀念, 學習處理好醫(yī)患關系, 培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德, 對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風. 實習期間在帶教老師的細心指導下, 能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診, 病房會診工作, 并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷, 鑒別診斷, 治療原則和方法能較為準確的采集病史, 規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查, 病歷書寫字跡工整, 清晰 , 有條理 , 邏輯性強, 能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作, 但在一些細節(jié)問題上, 還不純熟,

2、 尚待完善.口腔外科實習小結在口腔外科2 個月的實習中, 增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感, 學習到了服務藝術, 苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會. 實習期間認真學習書寫入院記錄, 查房 , 換藥 , 寫病程錄 , 跟手術 , 寫出院小結, 并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查, 診斷 , 診療和防治原則, 對手術室無菌操作, 無菌技術和手術基本操作（ 切開 , 結扎 , 縫合 ） 以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識, 從而讓忙碌的工作變得充實而快樂, 但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏, 在診療過程中仍存在很大不足, 有待探索和學習 .口腔修復實習小結通過 1 個多月的口腔修復科的

3、實習, 期間始終保持不懂就問的態(tài)度, 在這個過程中我不斷領悟和學習著. 實習期間, 在帶教老師的耐心指導和鼓勵下, 經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索, 能掌握一般牙列缺損修復的臨床常規(guī)操作方法, 步驟和要求， 較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和常見固定義齒和可摘局部義齒修復戴牙后出現(xiàn)問題的原因和處理方法, 在實習過程中不斷成長, 不斷進步, 理論和技術更為完善.不是不覺口內(nèi)待了一個多月了， 一個多月里， 有不愿意讓實習生看的， 但還是有不少很配合， 很理解的病人， 對他們真的非常感激。 其實對我來說， 反而配合的好的病人我做的更細心， 但不是說不理解的就亂來 ， 只不過是more 細心 一點

4、點 。 現(xiàn)在手里有接近10 個病人 ， 我運氣不錯， 都挺好講話的， 其中6 個是根管治療的， 弄得我這兩天很疲憊。 補牙現(xiàn)在覺得比開始的時候好很多了， 自信一些， 也不會手忙腳亂 ， 當然以后還是要仔細仔細再仔細！ 安全順利的出科是最要緊的。 開髓還是一個問題， 大部分病人沒有那落空感， 看來還是要多做呀！ 總之作一個動作是要想清楚結果， 心里必須有底才行。 今天下午一個病人的隱裂牙我補好以后， 病人挺滿意的， 還說做牙套還找我， 讓我激動了一陣子。 總的來說 ， 進入臨床以后， 有一個體會， 全心全意的對待病人， 當那些病人， 不管男女老幼， 在看完以后對你說聲“ 謝謝醫(yī)生” ， 是對我工

5、作的最大鼓勵。 還有一半的內(nèi)科實習， 鼓足干勁， 練好手藝。馬上就要轉科了， 卻覺得時間過得好慢好慢.要知道這種感覺以前是從來都沒有過的 因為以前總覺得自己很多東西都不會， 那時就像真正體會到了什么叫做學無止境。而現(xiàn)在 ， 我覺得那幾個牙那幾種常見疾病做來做去就那個樣， 沒什么好難的！ 認為起碼基本的東西都掌握的差不多了， 離開這里也該無憾了！也不知道是不是上天開的個玩笑， 還是故意想打擊我囂張的氣焰 正當我得以之際接的一個復診，很有把握的試完尖后去拍片， 居然有三個針差進了遠中， 老師一看問了一句： 知不知道c 型根管是什么樣的 。 我用手筆畫了一下（ 其實書上有， 當時我也忘了， 還以為

6、c 型是形容的根管外形）， 接著就好奇的跑掉了 。 我很仔細的看了看我插的針， 此時一百個問號已經(jīng)掛在了我的腦袋上， 特奇怪的是我插的針明明是從不同的根管口進去的啊， 怎么可能.搞了半天還是不懂， 就先把管擴好封了個藥。 弄完后老師說下次那個牙她弄， 還笑著問我心里是不是有疑問 ， 我使勁的點點頭.接下來的幾個病號都做的不是很順心， 都是叫了老師才搞定， 老師就是老師， 我掏個牙膠掏了半天都沒個動靜， 老師以來就一下幾就出來了， 好像那牙膠蠻怕她自己滾出來的！哎 。 自那以后， 真是太受打擊了， 弄的我一下子有重新回到了原點- 其他人還說我走運， 的確在我要離開這里的時候居然讓我碰到了難得一見

7、的一例， 的確是很lucky讓我明白了， 為什么有的人 ， 明明都已經(jīng)是個專家， 卻還是要去各地學習.其實是一樣的道理。我記得熊老師你說來到這邊要匯報一下， 我就在這實習快結束時候說說我感想吧！ 下面我也不知道寫了什么 ， 想到什么就寫什么吧！ 我是自找實習生， 在實習快結束的時候， 向熊老師匯報一下我實習狀況在學校我是成績不好， 也試過用心學習， 但是口腔學科很枯燥， 因為他要于臨床結合的學科， 所以在上課時候聽著聽著就睡著了， 經(jīng)常給熊老師點過名批評， 在學校最喜歡也是上熊醫(yī)生和內(nèi)科老師的課， 因為他們都老開展實驗， 我特別喜歡！ 經(jīng)熊醫(yī)生介紹實習地點后， 在這邊開始實習， 但是理論就很差

8、！ 每天下班就和同學討論一天下來看的病人應該怎么處理！ 在這里也和師弟師妹們說說我的感想口腔雖然學得很枯燥， 但上課聽老師講課一定要用心點！ 來到實習第一個月就是學校的體檢幫小朋友們補牙和拔到， 那些大人最喜歡我們了， 為什么 ， 因為每做一個病人， 我就會和他們說每天三個三 ， 刷牙方法， 這也就是我們熊老師教得課（ 口預 ） 上的問題用在口腔臨床上， 他們家長說給孩子教育一下 ！ 在口內(nèi)上第一件事， 要認清擴. 挫針 , 他的用途, 下班后在科室在離體牙上熟悉機器怎么使用, 不知道是傳統(tǒng)上面還是什么問題, 醫(yī)生不愛潔牙老是推來推去的, 我覺得潔牙對我們說不要怕, 也要改變一下我們觀點 ,

9、潔牙不難但要基本上潔凈牙齒就難, 這也是我做得第二多的病人, 對剛上手的來說這最好的機會, 因為可以掌握到基本東西, 對以后操作上也有很大幫助. 跟著就是齲病, 淺 . 中 . 深齲 , 應該怎么樣選用什么材料充填 , 開髓點 . 等 ! 口外我學得很少, 因為我們科沒開展口外, 拔牙術中掌握好怎么進支點! 口修烤瓷牙預備時候不要盲目的蘑, 檢查好根管情況, 不一定殘根就要拔出! 口腔矯正因為我臨床老師接得比較少, 我這有跑到別得醫(yī)生上偷學! 下面就是我做過口內(nèi) : 對淺齲我采用的是玻璃離子, 樹脂 , 銀波 , 看病人要求, 備洞時候應去除齲壞組織, 一定消毒后才充填. 中齲我是墊的丁香油或

10、聚羧酸辛后才充填. 深齲應該盡量去除齲壞組織, 接近牙髓時候就不往下了, 在表現(xiàn)不明顯情況下我會用輕氧化改+丁香油 +磷酸辛觀查半個月到一個月后, 無表現(xiàn)時在去篇二： 口腔科實習心得口外 ： 這是我實習以來的第一個科室， 第一次將課堂學習到的只是應用于實踐。 從剛開始的不知所措到后來的得心應手， 一步步走來， 不但要靠老師的指導， 更重要的是自己的努力。 在這段時間， 一方面我通過老師的指導和自己的摸索， 掌握了理論結合實踐的學習方法， 另一方面掌握臨床技能， 現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作， 各項疾病的外科治療原則?？趦?nèi) ： 在有了上一個科室的實習經(jīng)驗以后， 口腔內(nèi)

11、科的實習生活變得相對容易展開的多。 在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時， 更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng) 。 其中 ， 我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責， 更重要的是為患者負責， 哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦， 醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要?？谛?： 在口腔修復科室實習的這段時間里， 我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復基本理論應用于實踐， 不斷提高臨床實際操作技能， 為從事臨床工作打下良好基礎。 在做口腔的修復工作， 不單單要考慮修復達到的功能和形態(tài)的要求， 更重要是要達到患者的審美要求， 才算是真正的成功修復。 每當

12、看到患者滿意的笑我總覺得那是對我的肯定， 也是對我莫大的鼓勵 。 篇三 ： 口腔科實習總結時間稍縱即逝， 轉眼已是四月， 實習快接近尾聲。 回顧這一路走來， 心里滿滿豐收的喜悅， 每天都在進步中 ， 日子過得安靜又實在。 想起剛來時候的自己， 帶著對實習生活美好憧憬和期待來到實習醫(yī)院， 心中懷揣著滿滿的激情； 不覺十個月都快結束， 收獲頗豐， 下面我對自己的實習生活做個總結。在這充實而辛苦的十個月里， 我學到了很多臨床知識， 掌握了一定的臨床操作技能， 同時也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少， 要學習的知識還有很多很多， 希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識， 鞏固已學的知識， 能夠成為一名合格

13、的口腔科醫(yī)生。想起自己從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作， 從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生， 剛開始有些興奮， 又有些忐忑不安， 還記得第一次接診病人時的緊張， 還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺， 還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感， 這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗， 是我人生的寶貴財富 。 在進入口腔科的第一周， 帶教老師就帶我對口腔的一些器材設備及操作工具和材料進行了解和熟悉記得剛開始接觸這些東西， 心情總是格外的激動和歡喜， 對這些設備總是不停的觀察。 然后才開始實習工作 ， 開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作， 只是讓我在旁邊學習， 做助手調(diào)材料等， 有什么不懂的就向

14、他請教， 他每次都會幫助我講解， 閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧， 慢慢的我對工作上的流程也熟悉了， 對動手工作也有信心了， 在帶教老師的指導和幫助下， 我也開始動手實踐工作。 開始的時候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙， 每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙， 我認為 ， 拔乳牙也是一件十分困難的工作， 因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔， 后來哄了好久他們才張開口讓我們動手 。 接下來較經(jīng)常做的就是潔治， 醫(yī)生們都不愛潔牙， 老是推來推去的, 我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這是最好的機會, 因為可以掌握到基本東西, 對以后操作上也有很大幫助, 但是同時也要改

15、變一下我們觀點, 潔牙不難， 但要基本上潔凈牙齒就難, 所以我們潔治的時候就要細心認真， 要給病人最好的服務， 讓他們放心。 在接下來的時間里， 我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導下也一一上手。在我實習的十個月時間里， 我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的， 我對他們認真服務， 態(tài)度熱情而誠懇。 我覺得自己治療完一個病人， 就像是完成一件藝術品一樣， 精雕細琢， 過程有可能很漫長很耗費時間和心思， 但是最后看著做出來的成品， 自己心里卻體會到了最大的喜悅。 當看到患者治療結束后露出滿意的笑容時， 當患者對我的服務給予中肯的評價時， 喜悅之情油然而生， 伴隨著的還有沉重的責任感實習

16、期間， 我除了在門診接診一些口腔常見病例外， 我還會跟著口腔外科的老師們上手術室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術（ 如 ： 上 、 下頜骨骨折， 囊腫 ， 外傷清創(chuàng)等）， 我覺得 ， 我們不應該只是熟悉門診常見病例， 我們還要接觸一些的特殊病例， 這樣 ， 我們以后遇上了也知道應該如何處理。在實習的時候， 我們應該多看、 多問 、 多記 、 多做 。 這樣才會提高我們的工作能力， 在學校都學到的是理論上的東西， 到臨床上要多看。 各種病例、 癥狀 、 體征 、 鑒別診斷， 有些和書本上可能還有些不一樣口腔科醫(yī)生不僅是學習口腔這個范疇， 因為一個人不光患有口腔疾病， 其全身還可能有其他疾病

17、， 有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的， 要有一個整體觀念， 所以在實習中應該認真的觀察和學習。 所以想要學到更多的東西 ， 那么就只有自己動手實踐， 這樣自己才會印象深刻， 而且工作時也會有很大的把握和信心。 畢竟經(jīng)驗都是慢慢的積累而來， 工作時 ， 寧愿慢一點， 不怕反復， 足夠耐心， 把病例做好， 完成以后自己總結一下 ， 還有哪些做的不滿意的地方， 下次改進措施， 不斷地總結經(jīng)驗， 我們的動手能力和工作經(jīng)驗才會不斷的提高。 篇四 ： 口腔專業(yè)實習心得口腔內(nèi)科實習小結將近 1 個月的 口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持在服務中學習, 在學習中服務的理念, 樹立愛傷觀念 , 學習處理好醫(yī)患關系, 培養(yǎng)

18、全心全意為患者服務的職業(yè)道德, 對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風. 實習期間在帶教老師的細心指導下, 能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診, 病房會診工作, 并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷, 鑒別診斷, 治療原則和方法, 能較為準確的采集病史, 規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查, 病歷書寫字跡工整, 清晰 , 有條理 , 邏輯性強 , 能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作, 但在一些細節(jié)問題上, 還不純熟, 尚待完善.口腔外科實習小結在口腔外科1 個月的實習中, 增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感, 促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變, 培

19、養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力, 學習到了服務藝術, 理論聯(lián)系實際 , 掌握扎實的基本理論知識, 苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會. 實習期間認真學習書寫入院記錄 , 查房 , 換藥 , 寫病程錄, 跟手術 , 寫出院小結, 并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查, 診斷 , 診療和防治原則, 在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理, 另外對手術室無菌操作, 無菌技術和手術基本操作（ 切開 , 結扎 , 縫合 ） 以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識, 從而讓忙碌的工作變得充實而快樂, 但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏, 在診療過程中仍存在很大不足, 有待探索和學習.

20、口腔修復實習小結通過 1 個多月的口腔修復科的實習, 期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度, 在習慣了醫(yī)院的繁忙, 緊湊的工作氛圍的同時, 更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感, 在這個過程中, 我不斷領悟和學習著. 實習期間, 在帶教老師的耐心指導和鼓勵下, 經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索, 能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理, 能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作, 工作日漸理清頭緒, 逐日步入了正軌. 更懂得了聞道有先后, 術業(yè)有專攻的道理, 不斷成長 , 不斷進步, 理論和技術更為完善.到口腔醫(yī)院的見習感觸（ 一 ） 感觸醫(yī)生的高超技藝這

21、次見習讓我深刻感受到用“ 心靈手巧” 這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。 我去的是牙體牙髓科 。 這個科室常見的病例是根管治療和補牙。 醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。 而他們用的器械大部分也是很小的很精密的， 必須要手很巧才能完成這樣的操作。 一個根管直徑不過一二毫米， 卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。 而老師們的操作很嫻熟， 就可以在細細的根管里活動自如， 靈活地填補和取出各種東西。 他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。 還有一次看到一個老師補牙 。 用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒， 把材料充填到相應的地方， 再用工具按照牙齒本來的形態(tài) ， 多次

22、修飾、 從各個角度查看調(diào)磨。 最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。 大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。 我覺得他們治療一個病人， 就像是完成一件藝術品一樣， 精雕細琢， 過程有可能很漫長很耗費時間和心思， 但是最后看著做出來的成品， 自己心里卻體會到了最大的喜悅。（ 二 ） 感觸護士的周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。 以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。 但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。 第一天我熱情高漲， 對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到但是隨著一天天工作的勞累， 就開始變得煩悶起來。 每天回答的問題幾乎都有固定的答案， 時間久了我覺得自己就

23、是一個復讀機。 于是見到病人說話能簡短就簡短; 能不說就不說。 而且開始見到病人都是微笑服務 ， 但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到， 自己的微笑也得不到回應。 于是有了口罩的掩蓋， 我的表情一度很冷淡。 但是護士姐姐們很讓我佩服。 她們天天跟病人打交道， 跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。 但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度， 始終熱心對待病人。 而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契， 醫(yī)生很少說要什么東西， 因為護士們都會提前準備好。 這樣看病的效率就非常之高 。（ 三 ） 感觸求學的學無止境（ 四 ） 感觸病人需要呵護幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“ 弱者 ” 形象

24、。 來醫(yī)院的病人， 不管工作崗位、 社會地位、 個人收入、生活環(huán)境如何， 在這里似乎都是同一個形象。 他們都很尊敬地對待醫(yī)生， 臉上總寫著一臉焦急， 醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點， 直到醫(yī)生說好幾次“ 曉得了 ” 才會停下。 在一個病人的工作崗位和生活圈子里， 他也許是一個很優(yōu)雅的人， 也許是一個很張揚的人， 也許是一個很沉默的人， 但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。 在面對自己的身體時， 人往往是最本質的， 最真實的。 在醫(yī)院里， 來看病的人， 不管是誰， 他們面對的是自己的缺陷， 自己的身體發(fā)膚。 這時候他們是弱者。 是柔弱的。 而能夠補救他們?nèi)毕莸模?就是醫(yī)生。

25、這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度， 讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。 健康所系， 性命相托， 面對此時的“ 弱者 ” 我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。這次是我第一次時間較長的呆在醫(yī)院， 給我留下了深刻印象。 我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。 對治療過程也有了一個很粗略的了解。 雖然這些知識都很淺薄， 但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經(jīng)歷， 而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。 其次經(jīng)過這次見習我認識到動手的重要性。 我覺得自己的動手能力很差， 以后要注意鍛煉動手能力， 一定要自己找機會多練手。 另外還要注意自己

26、的語言表達能力、 交流溝通能力。 這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。這次暑期實踐安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。 我覺得我沒有浪費了這次機會， 自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的重要性。 它是我們在課堂之外另一個學習的機會。 如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動?？谇粚I(yè)實習總結（ 修復 ）短暫而又緊張的十周修復前期實習暫時告一段落， 在這充實而辛苦的十周時間里， 我們學到了很多臨床知識， 掌握了一定的臨床操作技能， 同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少， 要學習的知識還有很多很多， 希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識， 鞏固已學的短暫而又緊張的十周修復前期實習暫

27、時告一段落， 在這充實而辛苦的十周時間里， 我們學到了很多臨床知識 ， 掌握了一定的臨床操作技能， 同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少， 要學習的知識還有很多很多， 希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識， 鞏固已學的知識， 能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。對于我們第三組的同學來說， 前期實習首先進入的就是修復科， 從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作， 從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生， 剛開始大家都有些興奮， 又有些忐忑不安， 幸好我們有一位既認真負責嚴格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊， 不斷鼓勵我們， 不斷幫助我們， 從接診病人到操作的每一步

28、都給予細致的指導， 我們的每一分進步都包涵著老師的心血。還記得第一次接診病人時的緊張， 還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺， 還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感 ， 這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗， 是我人生的寶貴財富。 在進入修復科的第一周， 老師們就對我們灌輸“ 服務患者 ， 將患者視為自己親人” 的服務理念， 同時也教導我們作為一名醫(yī)生， 同樣也要有自我保護的意識與技巧。 總的來說， 大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度， 醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來 ， 改善患者的生活質量， 滿足患者的生存需求， 而患者因此也對醫(yī)生心懷感激。 在我接診病人的十周時間里 ， 我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的， 我對他們認真服務， 態(tài)度熱情而誠懇。 當看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時; 當患