2018-2019年松山區(qū)安慶溝中學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)無(wú)答案

1、第1頁(yè)，共 4 頁(yè)2018-20佃年松山區(qū)安慶溝中學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)無(wú)答案、對(duì)號(hào)入座（選擇題）1.在紙條上畫刻度線時(shí)，因?yàn)榫€距不同，即（A .測(cè)量范圍B .測(cè)量長(zhǎng)度2 .在進(jìn)行科學(xué)觀察時(shí)，我們一般采用（A.看和聽(tīng)B.摸和聞C.用舌嘗3.下列關(guān)于動(dòng)物共同點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。4.小莉在喝牛奶時(shí)，不小心從吸管中往牛奶盒中吹人一口氣，結(jié)果牛奶從吸管中流了出來(lái)，這是因?yàn)榭諝猓?）。A.有流動(dòng)性B.占據(jù)空間C.有一定的重量D.是氣體5.測(cè)量空氣的重量可以使用以下儀器（）、 托盤天平掛盤天平簡(jiǎn)易天平A.B.C.6.鯽魚的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開(kāi)和閉上，其作用是（）。A.排泄廢物B.進(jìn)行呼吸C

2、.濾取食物D.調(diào)節(jié)身體平衡7.將圓筒里的水和油分別倒入長(zhǎng)方體盒子，它們又都變成長(zhǎng)方體，這說(shuō)明（）。A.水比油流動(dòng)快B.水和油形狀相同C.水和油沒(méi)有固定的形狀8.觀察比較難接近的小動(dòng)物時(shí)，可以（）。A. 用飛快的速度接近，然后把它捉住仔細(xì)觀察B. 放棄觀察C慢慢接近它，然后再靜靜地觀察9.下面對(duì)磚瓦描述正確的是（）。A.表面比較光滑，吸水性強(qiáng)B.比較堅(jiān)硬，韌性不好10.水杯傾斜后，水面平靜后的狀態(tài)如（）所示。A.都生活在潮濕的環(huán)境里B.都需要吃食物和排泄C.都會(huì)生長(zhǎng)繁殖）不同，所以測(cè)量結(jié)果會(huì)不同。C .測(cè)量單位）的方法。C.有點(diǎn)輕，磚的顏色不一樣B.第2頁(yè)，共 4 頁(yè)11溶解在水中的物質(zhì)可以采用

3、（）的方式分離出來(lái)。A 沉淀B 蒸發(fā)C.過(guò)濾12. 木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度由大到小的順序排列為（A.鐵釘一塑料尺一木條一卡紙B.鐵釘一木條一卡紙一塑料尺13.下列各種物質(zhì)中不是液體的是（）。A.牛奶B.可樂(lè)C.巧克力）。C.鐵釘一塑料尺一卡紙一木條D.食用油第3頁(yè)，共 4 頁(yè)ffff21磚的主要用途是_ ，陶瓷的主要用途是做生活用品。22._質(zhì)地松軟，吸水力強(qiáng)，適合于水墨書寫、繪畫和印刷用，如中國(guó)的宣紙。23.造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。 在發(fā)明紙之前，人們?cè)毛F骨、_、_ 等來(lái)銘刻文字記事。24._的特性：較硬、有承重性、不易傳熱、能燃燒、易加工、能浮在水上、不太重。25把一杯水倒入

4、細(xì)瓶子里比倒入粗瓶子里的水面要 _。三、我是小法官（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打 “必”的打“”26.在觀察活動(dòng)中應(yīng)該注意安全， 但可以隨便接觸你想接觸的動(dòng)物（”27.觀察是全身感官都要參與的觀察， 運(yùn)用各種方法觀察一棵大樹(shù)。（”28.液體流動(dòng)的快慢和黏稠度有關(guān)。（”29在晴天中午的大樹(shù)下我找到了很多蝸牛。（”30.陸地可以生長(zhǎng)著許多植物，但水中不能生長(zhǎng)植物。（”A. 圖畫B.拓印15.下列說(shuō)法正確的是（）。A 空氣很輕，可以用彈簧秤稱量出來(lái)B. 空氣的重量很小，但可以用天平稱量出來(lái)C. 空氣很輕，可以用桿秤稱量出來(lái)二、想一想，填一填（填空題）16. 在觀察水和食用油時(shí)，我們用眼睛觀察到不同。C.水墨畫_

5、不同；用鼻子聞到 _ 不同；傾斜杯子比較出17. 在水里生長(zhǎng)的水葫蘆和金魚藻是兩種常見(jiàn)的18._色的鳳仙花的花瓣能把指甲染紅。19你注意觀察過(guò)我們科學(xué)課本的封面嗎這種應(yīng)該屬于材料中的 _。_植物。?它是把普通紙的外面用塑料薄膜覆蓋起來(lái)制成的一種特殊紙,第4頁(yè)，共 4 頁(yè)31用廢紙可以造紙，紙可以循環(huán)使用。（”32.香樟樹(shù)四季常青，所以它的葉子不會(huì)衰老死亡。（ ”33. 塑料不易被分解，所以會(huì)造成環(huán)境污染。（”第5頁(yè)，共 4 頁(yè)四、好朋友，手牽手（連線題）34.把感觀與要觀察的特征連起來(lái)。冷tx丄生近k小脅1T舌頭鼻子味.迫傅1色i髙低軟磁35.找朋友， 請(qǐng)連一連蝸牛用鰭游泳螞蟻用腹足爬行蚯蚓用三對(duì)足爬行金魚用身體伸縮爬行五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓我們看到空氣，聽(tīng)到空氣，摸到空氣，感覺(jué)到空氣的存在。方法現(xiàn)象看到空氣聽(tīng)到空氣摸到空氣感覺(jué)到空氣37.怎樣飼養(yǎng)蝸牛?38.