結(jié)核病防控工作自查總結(jié)_第1頁
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結(jié)核病防控工作自查總結(jié)_第3頁
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文檔簡介

1、精選結(jié)核病防控工作自查總結(jié)山城區(qū)第九小學(xué)根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)文件的精神要求,為有效防控結(jié)核病等傳染病在學(xué)校傳播和流行,我校認(rèn)真開展預(yù)防傳染病工作,從而維護(hù)學(xué)校師生身體健康和社會(huì)穩(wěn)定,保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行?,F(xiàn)將學(xué)校傳染病工作自查情況匯總?cè)缦拢阂?、高度重視,成立組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)我校根據(jù)自身情況,及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,研究預(yù)防傳染病的具體措施,做到防患于未然。制定了預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案,成立了預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的傳染病防控工作責(zé)任制,并將責(zé)任分解落實(shí)到人。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急工作以及各項(xiàng)管理制度及時(shí)監(jiān)督落實(shí)。切實(shí)做到對(duì)傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處置”的原

2、則。二、建立健全制度,認(rèn)真檢查落實(shí)。1、建立了疫情報(bào)告制度,將結(jié)核病等傳染病防控納入學(xué)校工作計(jì)劃內(nèi)。在學(xué)校一旦發(fā)生流行性疾病時(shí),就必須及時(shí)采取防控措施。及時(shí)有序地把疫情報(bào)告上級(jí)。不瞞報(bào)、不謊報(bào)、不漏報(bào)、不遲報(bào),確保疫情準(zhǔn)確無誤地上級(jí)。并做好記錄。2、建立了晨檢、午檢制度。我校加強(qiáng)了晨午檢制度。每天早上和中午,學(xué)生到校后,班主任首先檢查學(xué)生是否正常到校,有無發(fā)熱現(xiàn)歡迎下載精選象,其他癥狀。認(rèn)真執(zhí)行晨午檢制度,有晨午檢記錄和因病缺課記錄。3、為了落實(shí)新生入學(xué)檢驗(yàn)接種證,我校對(duì)無證或漏種學(xué)生及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)證、補(bǔ)種,將疾病防患于未然,落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上。并在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行結(jié)核菌素試驗(yàn)

3、測試,認(rèn)真做好測試情況登記和強(qiáng)陽學(xué)生的進(jìn)一步檢查工作。4、我校進(jìn)一步做好傳染病預(yù)防工作,確保預(yù)防措施落到實(shí)處,掌握師生的健康狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理學(xué)校有發(fā)熱等癥狀的患者,防止傳染病蔓延,設(shè)有兼職人員負(fù)責(zé)疫情報(bào)告,并且有清晰完整的疫情報(bào)告記錄。5、我校相應(yīng)鶴壁市創(chuàng)建衛(wèi)生城市的號(hào)召,加強(qiáng)了消毒、通風(fēng)工作;開展校園環(huán)境的清掃保潔和消除衛(wèi)生死角工作;在教室、操場等人群聚集場所進(jìn)行保潔和通風(fēng),認(rèn)真做好晨午檢工作,對(duì)因病缺課學(xué)生及時(shí)登記上報(bào),并做好隨訪登記的追蹤工作。6、根據(jù)上級(jí)指示,我校還查了以前的報(bào)告記錄。學(xué)校在近幾年沒有發(fā)生聚集性結(jié)核病等傳染病疫情。7、我校利用開學(xué)之初的第一節(jié)課開展了傳染病防控健康教育,宣傳防病知識(shí)的主題教育班會(huì);在學(xué)生升旗活動(dòng)中,利用國旗下基本講話多學(xué)生進(jìn)行春季傳染病知識(shí)的宣傳;并利用“3.24 結(jié)核病日”對(duì)廣大教師學(xué)生進(jìn)行結(jié)核病防控科普教育。歡迎下載精選當(dāng)然,在這次自查活動(dòng)中,我們也有一些不足之處。例如,由于人員有限,我校還未配備專業(yè)的校醫(yī)。但相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們的工作將會(huì)越來越完善??傊倚_M(jìn)行的一系列宣傳預(yù)防傳染病措施,在今后我們依然會(huì)嚴(yán)防死守,做好傳染病的預(yù)防工作,確保不發(fā)生重大衛(wèi)生安全

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