


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、我的專業(yè)規(guī)劃內(nèi)江市第十一中學(xué) 洪葉舟 一、面臨現(xiàn)狀 1、社會(huì)背景。隨著社會(huì)的發(fā)展,國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),生活水平的提高,我們整個(gè)中華大地彌漫著一種迷茫的氣氛,社會(huì)風(fēng)氣每況愈下,社會(huì)道德淪喪,人們的責(zé)任意識(shí)逐漸減弱,人際關(guān)系變得更加復(fù)雜。同時(shí)緊跟黨的教育方針,為建立和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄力量。這就要求歷史教師承擔(dān)改變社會(huì)現(xiàn)狀的責(zé)任,我相信每一個(gè)歷史老師一生影響一屆學(xué)生,那我們社會(huì)就有一份希望,社會(huì)就有發(fā)展強(qiáng)大的希望。2、課改要求。要適應(yīng)新課程改革,隨著新課程改革的日益深入,中學(xué)歷史教師要有新的教育理念,即歷史教育教學(xué)要以人為本,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為本,使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,使每個(gè)學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展,引導(dǎo)
2、學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”。顯然,中學(xué)歷史教師過(guò)去那種只重視傳授歷史知識(shí)的教育理念,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到新歷史課標(biāo)對(duì)學(xué)生培育的要求。為了落實(shí)新課標(biāo),為了學(xué)生的發(fā)展,中學(xué)歷史教師必須要轉(zhuǎn)變教師角色、教師行為、變革教師文化,改變歷史教育教學(xué)觀念和策略,與新歷史課標(biāo)一起成長(zhǎng),不斷地發(fā)展、完善自己。二、應(yīng)對(duì)措施“教師具備豐富、廣博的知識(shí),不僅能在新課程教學(xué)過(guò)程中擴(kuò)展學(xué)生的精神世界,而且能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,學(xué)生的全面發(fā)展在很大程度上取決于教師具有廣泛而深刻的文化科學(xué)背景知識(shí)?!毙職v史課標(biāo)要求教師必須勤于學(xué)習(xí),廣泛涉獵,不斷汲取新知,使自己不僅有豐富的學(xué)科知識(shí),更有廣闊的文化視野和深厚的文化
3、底蘊(yùn),還要有精湛的教育技能技巧。新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,并要求學(xué)生知識(shí)的獲得要在體驗(yàn)歷史的過(guò)程中得到,這就要求中學(xué)歷史教師必須調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),改變過(guò)去那種認(rèn)為只要掌握好歷史學(xué)的知識(shí)就可以教好學(xué)生的觀念。要在以后的工作中,我要做到以下幾個(gè)方面。1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的延伸。新課程背景下,中學(xué)歷史教師必須努力掌握三方面的知識(shí),即扎實(shí)的歷史專業(yè)知識(shí)、寬廣的其他學(xué)科知識(shí)、豐富的教育科學(xué)知識(shí)。一是加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的汲取。多一些時(shí)間研究歷史教材、教參和歷史讀物,同時(shí)閱讀歷史理論著作,關(guān)注最新的史學(xué)研究動(dòng)態(tài),積極與其他歷史教師或歷史教學(xué)工作人員、研究人員進(jìn)行交流;二是要廣博地汲取其他學(xué)科的知識(shí);三
4、是通過(guò)閱讀有關(guān)教育理論專著和從其他優(yōu)秀教師的交流中體會(huì)與汲取豐富的教育科學(xué)知識(shí)的獲得。2、在反思中提升教學(xué)水平。現(xiàn)在我們提倡反思性教學(xué)。要真正地實(shí)施反思性教學(xué),必須養(yǎng)成自覺(jué)反思的意識(shí),知曉在教學(xué)中反思的內(nèi)容,并懂得在教學(xué)中反思的策略與方法。為此本人決定:一是從教學(xué)日記中反思,做好每一天教學(xué)日志,記錄當(dāng)日自己在教學(xué)活動(dòng)中產(chǎn)生的個(gè)別問(wèn)題如亮點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑等,并對(duì)具體每一點(diǎn)進(jìn)行解刨、分析。二是評(píng)課中反思。原來(lái)我不希望老師聽(tīng)我的課,可能就怕暴露自己的缺點(diǎn),以后要邀請(qǐng)老師來(lái)聽(tīng)我的課,并且誠(chéng)懇請(qǐng)教同行提出寶貴意見(jiàn),把他的建議記錄下來(lái),進(jìn)行不斷反思。三是深入基層從學(xué)生的反饋中反思。以后要真正落實(shí)教學(xué)相長(zhǎng)的理念,通過(guò)學(xué)生的反饋獲取改進(jìn)教育教學(xué)方法,改進(jìn)我的教學(xué)方式方法,曾經(jīng)我和學(xué)生談過(guò),征求用史料教學(xué)好不好,很多學(xué)生認(rèn)為很好,我很難下決心實(shí)施,通過(guò)這次培訓(xùn)我準(zhǔn)備去實(shí)驗(yàn)了。 3、提升教育理念,做一個(gè)有修養(yǎng)的人。 要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,具備良好的師德,廣博的知識(shí),面對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公路開(kāi)挖合同范本
- 買衣服購(gòu)銷合同范本
- 養(yǎng)殖配件小窗采購(gòu)合同范本
- 京津冀外包合同范本
- 農(nóng)民承包樹(shù)苗合同范本
- 企業(yè)定制酒合同范本
- 出售農(nóng)機(jī)全套紙合同范本
- 半日制合同范本
- 單位門衛(wèi)聘用合同范本
- 北京正規(guī)購(gòu)車合同范本
- 2024年07月山東省泰山財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司2024年夏季校園招考29名工作人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 品質(zhì)巡檢培訓(xùn)課件
- 醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)并購(gòu)合同
- 2025版新能源汽車充電站建設(shè)合同含政府補(bǔ)貼及稅收優(yōu)惠條款
- 初驗(yàn)整改報(bào)告格式范文
- 2025年北京國(guó)資公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2023青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 建設(shè)工程總承包EPC建設(shè)工程項(xiàng)目管理方案1
- T-CSUS 69-2024 智慧水務(wù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- (2024)竹產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(一)
- 《零起點(diǎn)學(xué)中醫(yī)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論