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1、西師大版西師大版 四年級語文四年級語文 下冊下冊 第五單元第五單元學習目標學習目標1.1.學會課文的生字，理解學會課文的生字，理解“橫沖直撞橫沖直撞”、“慷慷慨激昂慨激昂”、“置之度外置之度外”等詞語的意思。等詞語的意思。2.2.品讀重點詞句，了解鄧世昌的英雄行為，體品讀重點詞句，了解鄧世昌的英雄行為，體會人物的內(nèi)心世界，學習鄧世昌視死如歸、會人物的內(nèi)心世界，學習鄧世昌視死如歸、精忠報國的高尚品質(zhì)。精忠報國的高尚品質(zhì)。鄧世昌 默讀課文，思考：默讀課文，思考： 課文哪些段落具體描寫了甲午海戰(zhàn)的課文哪些段落具體描寫了甲午海戰(zhàn)的經(jīng)過？經(jīng)過？ 課文哪些段落具體生動地描寫了鄧課文哪些段落具體生動地描寫了
2、鄧世昌？找出來讀一讀。世昌？找出來讀一讀。艦隊艦隊 屢次屢次 仗義仗義 慷慨慷慨 飼養(yǎng)飼養(yǎng) 衣袖衣袖 一艘一艘 乘風破浪乘風破浪 同歸于盡同歸于盡 手足無措手足無措 橫沖直撞橫沖直撞慷慨激昂慷慨激昂 置之度外置之度外 怎么理解怎么理解“手足無措手足無措”、“慷慷慨激昂慨激昂”“”“置之度外置之度外”的意思？的意思？ 課文哪幾段具體描寫了鄧世昌？課文哪幾段具體描寫了鄧世昌？ 通過哪件事來表現(xiàn)的？通過哪件事來表現(xiàn)的？ 用心讀你最受感動的情節(jié)，找出用心讀你最受感動的情節(jié)，找出重點詞句，特別是從描寫鄧世昌神態(tài)、重點詞句，特別是從描寫鄧世昌神態(tài)、動作、語言的語句中去想象鄧世昌和動作、語言的語句中去想象鄧世昌和官兵們當時的內(nèi)心活動。官兵們當時的內(nèi)心活動。 你覺得鄧世昌怎么樣？說說你從哪兒感受到的？ 鄧世昌，他勇猛善戰(zhàn)，頑強抗敵，視死如歸，舍生取義。 如果你就在這個戰(zhàn)場上，在如果你就在這個戰(zhàn)場上，在這個反抗侵略者的戰(zhàn)場上，你能這個反抗侵略者的戰(zhàn)場上，你能感受到什么？感受到什么？ 同學們，學習了課文，你心中想同學們，學習了課文，你心中想怎樣表達對鄧世昌這位英雄的敬意？怎樣表達對鄧世昌這位英雄的敬意？ 鄧世昌只是無數(shù)民族英雄中的一位，鄧世昌只是無數(shù)民族英雄中的一位，你還知道哪些
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