小升初語(yǔ)文閱讀理解真題和復(fù)習(xí)資料

1、2012 備戰(zhàn)小升初語(yǔ)文精選閱讀理真題及答案【閱讀題改卷說(shuō)明】1、要點(diǎn)要全，2、語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確，3、答題要規(guī)范一、古文閱讀。（12 分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰： “子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。1、解釋帶點(diǎn)字的意思。（6 分）狐曰：故遂與之行：獸見之皆走：2、對(duì)這則故事中幾句話的理解正確的一項(xiàng)是（）（1 分）A、天帝使我長(zhǎng)百獸。一一上天讓我為百獸之長(zhǎng)。B、子以我為不信。一一我不會(huì)認(rèn)為你在說(shuō)謊。C、吾為子先行。一一我與你先走。D觀百獸之見我而

2、敢不走乎？一一看看百獸見到我的表現(xiàn)而不走開嗎？3、根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。（1 分）5、請(qǐng)寫出這則寓言的寓意。（2 分）6、請(qǐng)你也寫出2 個(gè)具有寓意的成語(yǔ)。（2 分）二、詩(shī)歌閱讀（19 分）【甲】鄉(xiāng)愁（節(jié)選）后來(lái)啊 / 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)? 我在外頭/ 母親在里頭/ 而現(xiàn)在 / 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/ 我在這頭/大陸在那頭【乙】天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人有天涯。1、選擇。（2 分）細(xì)讀甲詩(shī)，我們可以知道當(dāng)時(shí)詩(shī)人余光中在（）：A、香港B、澳門C 、臺(tái)灣2、填空：（6 分）“鄉(xiāng)愁” 本是一種抽象的情感，但甲、 乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象

3、。甲詩(shī)寄托在（）、（）等對(duì)應(yīng)物上，乙詩(shī)則寄托在（） 、 （） 等對(duì)應(yīng)物上。甲、 乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了（）之情，但甲詩(shī)已將個(gè)人情思上升到了（）。3、品讀甲、乙兩詩(shī)，找出自己最欣賞的詩(shī)句，并談?wù)勑蕾p的理由。（2 分）最欣賞的句子：欣賞的理由：4、放飛思緒，想像甲詩(shī)中的“我”，在海峽那頭，會(huì)想些什么？乙詩(shī)中的“斷腸如果有一天離開了家門，你最惦念的是什么？請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現(xiàn)你的感覺。（5 分）三、最貴的蛋是“笨蛋”（ 15 分）阿瓜是弱智的小孩。在三年級(jí)一班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后，他都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，

4、他就會(huì)條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真刷洗。原先最臟臭地角落，因?yàn)榘⒐系刎?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最醒目地凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜地眼光看自己。有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：“世界上最貴的蛋是什么蛋？”有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子“彈”，有人說(shuō)是臉蛋這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā) 言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?！”同學(xué)們笑了老師卻沒有笑她走過(guò)去輕拍阿瓜的臉蛋說(shuō)是的 你甲.中.最貴阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一個(gè)踽踽獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載同學(xué)回家，可惜因機(jī)車后座裝了一個(gè)鐵籃子，無(wú)法再

5、多載一個(gè)人而作罷。回家后，媽媽忙著載廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門一看，原來(lái)是阿瓜正滿頭大漢地用老虎鉗在拆掉鐵籃子?jì)寢屔钌畹貒@了口氣，但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊又是多么善良的寶貝是因?yàn)楸坎派屏歼€是因?yàn)樯屏疾棚@得笨1、在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（4 分）2、把下面括號(hào)內(nèi)不正確的讀音劃去。（2 分）倒（da o d a o）數(shù)第一垃圾（j i j i ）刷（a a ）洗順道載（z a i z a i）同學(xué)3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（2 分）踽踽獨(dú)行：作罷：4、讀句子，看看“”在句子中表示什么意思，將序號(hào)寫到括號(hào)里。（3分）A. 表示話沒有說(shuō)完B. 表示語(yǔ)意未盡C

6、. 說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)D. 表示引文又省略E. 表示文中省略的部分（1）有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子“彈”，有人說(shuō)是臉蛋（）“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?（3）出門一看，原來(lái)是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子（）5、短文寫了關(guān)于阿瓜地哪幾件事？概括一下，寫在橫線上。（2 分）6、讀了課文，你最想說(shuō)什么？把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。（2 分）四、新葉（31 分）一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條 上，冷不丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉！”我不由眼睛刷地一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)。 “啊，你好，新葉！”大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花

7、”卻十分罕見。如果說(shuō)我見過(guò)的話，那就是新葉了。人們總把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春 的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希翼，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著，當(dāng)冰消雪融，它更急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼，然后， 輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光、 沐春雨、盡情舒展開來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看去，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油；稀處

8、，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情？留意觀察許久，我 發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的它的德行和情操。新葉的一生是短暫的。春天萌芬，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘

9、我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)，即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親！也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒牵t花雖好，還需綠葉扶持；沒有綠葉的“無(wú)窮碧”又哪有花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。朋友，愿你生命之樹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油的新葉，四季常青。1、按要求填空。（2 分）希翼：用音序查字法應(yīng)先查（），再查（）音節(jié)。2、第自然段描寫作者內(nèi)心感覺的一句是：（2分

10、）這句話表達(dá)了作者（）的心情。3、第自然段第一句寫新葉時(shí)寫了燕子，這是一種（）的寫法，文中第（）自然段也用了這種寫法。（2 分）4、請(qǐng)用一句話概括第自然段的內(nèi)容：（1分）5、新葉是怎樣從枝干上長(zhǎng)出來(lái)的？請(qǐng)?jiān)僮x第自然段，把生長(zhǎng)的動(dòng)作詞找出 來(lái)：（2 分）6、第自然段用了打比方來(lái)描寫綠葉，分別比作（）、（）、（）、（）。（ 4 分）7、第自然段在文章結(jié)構(gòu)上起（）作用。（2分）8、在文中找出下列詞的反義詞；（2 分）謙遜（ ）清高（）9、請(qǐng)寫出第自然段中與“無(wú)窮碧”和“別樣紅”有關(guān)的詩(shī)句。（2分）10 、綠葉對(duì)人生有什么啟示意義？（2 分）11、類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從

11、哪些事物身上獲得過(guò)啟示？請(qǐng)你拿起筆寫寫吧。（10 分）（五）風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。“太太，行行好。 ”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一 條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。 ”考慮到甩不掉這個(gè)小乞

12、丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲： “滾 ! 這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!" 小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處(f 。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課 堂里學(xué)習(xí)，可是這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為 對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手： “先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。 ”不管這個(gè)乞丐是生活

13、所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn) ! ”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸(1多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。“你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。 “你要看點(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒有想小乞丐會(huì)買?！耙皇f(wàn)壽菊

14、。 ”小乞丐竟然開口了。?”“不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人',下面再寫上祝媽媽生日快樂“一共是二十美元， ”小姐一邊寫，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨

15、怒放著。火車撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1、 注音或?qū)憹h字4 分弄（）臟單薄（）蒸l4）處f）2、 寫出近義詞2 分思忖 （ ） 虔誠(chéng) （ ）3、 找出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用2 分4、 本文刻畫的主要人物是誰(shuí)?他所做的一件事情是什么? 2 分5、 小乞丐用來(lái)買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么 ? 2 分6、 對(duì)小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境? 2 分7、 小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情? 2分8、

16、文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說(shuō)明了什么?風(fēng)雨中的菊花1、n o b 6籠罰2、 思考 （ 思量 ） 恭敬3、如：空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動(dòng)形象地寫出了天氣的熱。4、 小乞丐 在母親生日這天用討來(lái)的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。5、 錢放在口袋里的時(shí)間長(zhǎng)，只靠長(zhǎng)期乞討積攢起來(lái)的，得來(lái)不易6、 衣衫襤褸，又黑又臟無(wú)依無(wú)靠艱難困苦7、 有沉重、有難過(guò)、更有對(duì)母親的敬重和懷念。8、 多爾先生被小乞丐對(duì)母親的一片真情所感動(dòng)。 “模糊”說(shuō)明多爾先生被感動(dòng)6、走進(jìn)書里去然后答題：有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花

17、費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、 寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。小朋友可能讀過(guò)頑童流浪記，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，

18、雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍 仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱 讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。9、閱讀一段，劃掉括號(hào)里不正確的字。（4分）10、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）粗略一一瞬間11、為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了？ （4分）12、讀小說(shuō)和看影片有什么不同？ （4分）13、作者把_比喻為的宴席。把比喻為的快餐。（4分）14、文學(xué)欣賞

19、的最佳途徑是什么？（2分）15、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，弁說(shuō)明理由。（4分）【參考答案】9、應(yīng)劃掉的字依次是：搏、奈、豪、影10、粗略的反義詞是“細(xì)致”、瞬間的反義詞是“永恒”11、影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲 得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。12、在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通雖然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗

20、略的。13、作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。14、閱讀書籍15、【改題標(biāo)準(zhǔn)】表明你的觀點(diǎn)（得1 分），引述作者觀點(diǎn)（1 分）、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說(shuō)自己觀點(diǎn)（1 分）、語(yǔ)言通順（1 分）。閱讀變，回答問(wèn)題：馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持。”“有什么事就說(shuō)吧。”“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女

21、兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！薄笆裁矗?”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？ ”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。“就是您老人家呀！”女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?。? 、這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序，按序號(hào)寫在下面的橫線上。2 、文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是 和。3 、文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是4 、文中第句里的“這樣”的含義是(1)5 、你認(rèn)為文中的馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？【參考答案】1、2、“大力支持” “絕對(duì)不行”3、為了獲取父親對(duì)自己行動(dòng)的支持4、（1）作出下鄉(xiāng)的決定；（2）以這樣的方式獲取支持5、言行不一閱讀窮人片段，回答問(wèn)題：桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道 為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他 們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？ 自己的五個(gè)