小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃(全面完整版)

1、小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃（全面完整版）（可以直接使用，可編輯 全面完整版資料，歡迎下載）小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn) 學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢 慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng) 立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展， 僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn) 不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課 外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸， 為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為

2、了豐富小學(xué)生 的課余生活，我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)有效的活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。三、活動(dòng)內(nèi)容：（每次確定一個(gè)主題）1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。3、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話及表演。4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。5、學(xué)唱英文歌。6、 討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)，做1-2分鐘的口 語(yǔ)表達(dá)。7、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話表演。&自由對(duì)話（用英語(yǔ)交流）。四、活動(dòng)要求：每位同學(xué)必須按時(shí)參加

3、興趣小組活動(dòng)。 在活動(dòng)中積極參與，團(tuán) 結(jié)協(xié)作。五、活動(dòng)措施：1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)大比拼。六、具體安排：時(shí)間內(nèi)容第一周Greeti ngs第二周In troduce yourself第三周Go shopp ing第四周The Spring Festivals第五周My friends第六周My hobbies第七周Tasty food第八周Letmake第九周Magic words第十周Si ng Match第十周Mothers Day第十二周Olympic Games第十三周Stories第十四周Fathers Day第十五

4、周Lets act第十六周In teresti ng En glishWheels on the busGO SHOPPING1.活動(dòng)目的通過(guò)本次活動(dòng)，使Un it 2 Shoppi ng的購(gòu)物句型Can help you?“What do you want?”“How about？”“How等進(jìn)一步擴(kuò)展， 并走向生活。教學(xué)的內(nèi)容是在學(xué)生原有語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上， 綜合運(yùn)用 所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量。2.活動(dòng)準(zhǔn)備(1) 任務(wù)包課件(2) 把教室布置成若干個(gè)商業(yè)地點(diǎn)，如KFC、Toy Shop、Fruit Shop等。(3) 發(fā)給每一組學(xué)生若干錢(qián)(自己制作)(4) 學(xué)生帶些實(shí)物，如水果、文具、食

5、物、玩具等。一些新出現(xiàn)且沒(méi)有實(shí)物的用圖片代替。(教師事先布置)(5) 學(xué)生自制人物的頭飾(教師事先布置)3.活動(dòng)地點(diǎn)：教室4.活動(dòng)過(guò)程：Step 1 Sing a song（打開(kāi)韓國(guó)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站首頁(yè)，雙擊第一幅圖進(jìn)入，再找到 康絹悼夸”字樣進(jìn)入，學(xué)唱并能表演“Wheels on the bus)”Step 2 Prese ntati onT:Today lets do some shopping, OK?S:OK!T:First ,lets revision.S:學(xué)生表演Unit 2 Shopping Lesson 4T:Here are some tasks. Please choose!(

6、課件出示任務(wù)包)1.Tom的外婆病了，Tom和他的父母親(Mr. Read和Mrs.Read)想買些水果去看望她。現(xiàn)在，他們到了果店。水果店有下列 水果：西瓜(watermel on)、菠蘿(pin eapple)、哈密瓜(hemi-mel on)、 蘋(píng)果、梨、桔子、香蕉、櫻桃(cherry).2.Kate和她的父母親(Mr. Green和Mrs. Green)從公園出來(lái)，Kate餓了，想去KFC吃東西。KFC里有hamburger , French fried, cola, orange juice, chicken等。3. Lin Tao想買一些文具用品，他來(lái)到了新華書(shū)店。文具用品有：pe

7、n, ball pen pencil sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , schoolbag, pen cil box等。4. Li Lei和他的好友PingPing經(jīng)過(guò)一家玩具店，被一輛紅色的 玩具小汽車吸引住了。Li Lei決定買下來(lái)。玩具店里還有a toy sheep, a toy pan da, a toy train ,a toy pla ne等。Step 3 Activity Process1.分組：四排學(xué)生選擇任務(wù)包的序號(hào)，內(nèi)容暫不出現(xiàn)。選擇好后，按照任 務(wù)包的內(nèi)容教師安排學(xué)生分成兩人組、三人組、四人組。2.

8、出示任務(wù)包內(nèi)容，小組根據(jù)內(nèi)容編寫(xiě)劇本。（仿照Lesson 4寫(xiě)，也可結(jié)合以前的句型）新單詞出示音標(biāo)，讓學(xué)生自學(xué)。學(xué)生編劇 本前，教師統(tǒng)一糾正。3.小組排練并表演。4.評(píng)價(jià)選出最佳表演拍檔：一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)2組，三等獎(jiǎng)3組，鼓 勵(lì)獎(jiǎng)若干（這樣可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生表演的欲望，進(jìn)一步肯定他們的成績(jī)，使他們體會(huì)到成功的喜悅，也為今后的課本劇比賽選拔苗子。）Step 4 Say a rhymeWe re happy today（雙手指向自己，然后手畫(huà)笑臉狀）Bright day, sunny day,（手在空中劃一道彩虹狀，然后雙手向兩邊伸，手作太陽(yáng)狀左右揮動(dòng)）We re happy today.（雙手指

9、向自己，然后手畫(huà)笑臉狀）Lets go anplay.（手握拳向上，然后手放腰的兩邊作跑步狀）Do you know the way?（手徒手寫(xiě)一個(gè)大問(wèn)號(hào)）Take the bus today.（手作握方向盤(pán)狀）接著唱開(kāi)始時(shí)的 “Wheelson the bus.”（打開(kāi)此首歌的Flash） 全班邊唱邊排成一排，教師做駕駛員，學(xué)生互相搭肩作乘客，唱到“Round and round時(shí)，手做輪子滾動(dòng)的樣子。最后，教師模仿公共汽車錄音Chenguang School is here. Class, please takeoff. S ee you next time!”小小英語(yǔ)表演家活動(dòng)目的：指導(dǎo)

10、學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自設(shè)情景，自編對(duì)話，激發(fā)其學(xué)習(xí) 興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探索。自主創(chuàng)造和運(yùn)用語(yǔ)言交際的能力和創(chuàng)新精 神，并養(yǎng)成文明守禮的好習(xí)慣和團(tuán)結(jié)合作的精神。活動(dòng)內(nèi)容分析:學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的對(duì)話活動(dòng)。但是， 如何綜合運(yùn)用己學(xué)知識(shí)、用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)踐交際 活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。因此，這課將通過(guò)活動(dòng)重 點(diǎn)解決這方面的問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：豐富的活動(dòng)背景、單詞圖片、實(shí)物、玩具等?；顒?dòng)要求：人人參與，主動(dòng)參與。自編對(duì)話合情合理，參與表演自然大方， 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確。活動(dòng)方法與順序：一基本訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言氛圍。（三分鐘）1、 值日生與同學(xué)們相互問(wèn)候。2、 英

11、語(yǔ)報(bào)數(shù)。3、 唱英文歌。（1）Morning Song（2）Indian Boys（3）Head，shoulders，knees and toes.4、 師生相互問(wèn)候。二、復(fù)習(xí)舊知。（六分鐘）（課前，老師在教室四周掛上有關(guān)單詞的簡(jiǎn)筆畫(huà)和教學(xué)簡(jiǎn)筆掛圖）。背景二：老師說(shuō)明活動(dòng)要求：以小組為單位，以圖片為內(nèi)容進(jìn)行自由交談。（注：這樣的設(shè)計(jì)力圖在提高復(fù)習(xí)強(qiáng)度的同時(shí)沖破課堂的柬縛，讓學(xué)生在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。）三、輕松三分鐘。（三分鐘）1、 請(qǐng)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)好的同學(xué)上臺(tái)喊口令，其余學(xué)生聽(tīng)音做動(dòng)作。如：Attention!（立正?。〢t ease!（稍息?。㏑un（跑?。㏒wim!（游泳！）

12、Touch your nose/face/eye/.2、 齊唱英文歌。If you are happy and you know it。（注：惜助此環(huán)節(jié)形成生動(dòng)活潑的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是他們?cè)谟鋹偟那榫w中進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的練習(xí)。）四、自設(shè)情景，表演對(duì)話。（二十七分鐘）背景三：老師交代活動(dòng)的要求：每一組同學(xué)的桌上有一些實(shí)物。請(qǐng)利用它們?yōu)榈谰?，自己編情景?duì)話。請(qǐng)按以下步驟進(jìn)行：1、Oral practice，（口頭練習(xí)）（四分鐘）要求：口頭討論、練習(xí)，不動(dòng)道具。2、Choose the role，then practice.（六分鐘）（角色實(shí)踐）要求：進(jìn)行角色化妝，再利用道具在原地自設(shè)情景，練習(xí)

13、對(duì)話。3、Say and do in the group，then choose 2 bettergroups.（大組選拔）（七分鐘）要求：三個(gè)大組同時(shí)進(jìn)行選拔。各小組在所屬大組的表演區(qū)里表 演對(duì)話，每個(gè)大組評(píng)出表演效果好的兩組到全班展示。4、Say and do in class.（全班展示）（九分鐘）（1） 全班展示。（2） 同學(xué)評(píng)價(jià)。（注：在道具方面，我選用了學(xué)生熟悉、喜愛(ài)的玩具、文具或用 來(lái)扮演老人、外地人的假胡子、包裹、地圖等。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè) 拾金 不昧”助人為樂(lè)”等社會(huì)情景，使每個(gè)學(xué)生感到自己能真正嘗嘗當(dāng)演員 的滋味，使他們的表現(xiàn)欲得到滿足。在表演中注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，教師可了解學(xué)生

14、的知識(shí)掌握情況，更能促使學(xué)生認(rèn)真、主動(dòng)參與這一 活動(dòng)，從而評(píng)價(jià)的結(jié)果是激發(fā)學(xué)生充分發(fā)展語(yǔ)言交際能力。）五、教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。（一分鐘）總結(jié)注重鼓勵(lì)，利用成功感進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。MYFRIENDS一. 課題名稱：MYFRIENDS二. 教學(xué)目標(biāo)：1.能力目標(biāo)：a.能夠向別人介紹自己的朋友及其特征，并且具備根據(jù)特征判斷 他/她是誰(shuí)的能力。b.能夠說(shuō)出自己或朋友的愛(ài)好。2.知識(shí)目標(biāo):a.能聽(tīng)、說(shuō)、讀Part B Lets t中k的單詞和句子b.理解會(huì)說(shuō)Lets chan的內(nèi)容。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)與人交往的能力。三. 教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)描述自己的朋友（包括人和小動(dòng)物）的外貌特征：He s

15、/Shes strong /cuteHe/She has small eyes/l ong hair2.能介紹自己朋友的愛(ài)好：3.He/She likes sports/music四. 教學(xué)難點(diǎn)：1.使用人稱代詞he,she，描述男性和女性朋友的特征和愛(ài)好。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用幾句連貫的句子向別人介紹自己朋友的特征和愛(ài) 好。五. 教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備幾張人物照片，錄音機(jī)。2.學(xué)生準(zhǔn)備白紙， 自己朋友的照片 （可以是老師， 同學(xué)， 家長(zhǎng), 小動(dòng)物的照片） 。六.教學(xué)步驟：（一）Warming-up and Revision1.表演唱Hello（Book 1）,活躍氣氛并回憶課本中出現(xiàn)的幾位外國(guó) 朋

16、友的名字。2幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)：黑板上掛彩色大轉(zhuǎn)盤(pán)，看箭頭指向哪種顏色，一 名學(xué)生站到講臺(tái)前，背向黑板，教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，看箭頭指向哪種顏色， 其余學(xué)生發(fā)問(wèn)：Blackor white？Red or green?由該生回答。設(shè)計(jì)意圖：帶出對(duì)色彩詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)，為下面表述人物外形作好準(zhǔn) 備。（二）Preview1.教師自己蒙上眼睛，隨便點(diǎn)一位學(xué)生，問(wèn)全班“Boy or gir？ ”學(xué)生答“Aboy.教師問(wèn)Whaf shis name ?做這個(gè)游戲時(shí)教師可有意識(shí) 地先點(diǎn)向男生。2.繼續(xù)以上游戲，指向女生問(wèn)：“Who shis girl? Whatshern ame?（三）Presentation and Pract

17、ice1. Look and liste n教師拿出2張自己朋友的照片進(jìn)行介紹。如：Hi, boys and girls. I have many frien ds. Please look here.He smy friend. He has short hair. He likes sports. Whats his name? Hisname is.Shes my friend. Shes thin .She has big eyes. She likes music.Whats her n ame? Her n ame is設(shè)計(jì)意圖：揭示本課學(xué)習(xí)任務(wù)：介紹自己的朋友。2. Who s

18、missing出示四幅形象對(duì)比鮮明的人物圖片：Amy(quiet), Sarah(cute),Zhang Pe ng (tall,stro ng),Wu Yifa n (short,thi n)讓學(xué)生迅速看一眼，然后抽出其中一張，問(wèn)學(xué)生：Boy orgirl?用Hes/Shes描述以下 此人的特征。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)句型He s/Shes為下面綜合表達(dá)奠定基礎(chǔ)。L3. Liste n ,draw and say教師讓學(xué)生拿出白紙，學(xué)生根據(jù)教師的描述畫(huà)出兩個(gè)人物的簡(jiǎn)筆 畫(huà)。a. Hes strong. He has big eyes/a big mouth/a small mouthb. Shest

19、all. She s thin. She has long hair/big eyes/a big mouth.而后學(xué)生依次上臺(tái)，教師引導(dǎo)學(xué)生連貫使用以下兩個(gè)句子對(duì) 畫(huà)中人物進(jìn)行描述：He s/ Shes.He/ She has4. Whats does your friend like?教師示意學(xué)生離開(kāi)座位走到自己朋友身邊，主動(dòng)告訴其他同學(xué)自己朋友的愛(ài)好。例如：He likes sports/science/pain ting.She likes music/computer games5. Lets chantFriends are like you and me. Some are ol

20、d , some aren ew. Some like gree n, somelike blue .Frie nds are like me andyou師生共同說(shuō)唱。（三）Con solidatio n and exte nsion1.Liste n and guess.學(xué)生以小組（34人）為單位，用以下句型對(duì)班上某位同學(xué)進(jìn)行描述，并由其余同學(xué)競(jìng)猜所描述的是誰(shuí)：hes/Shes.He/Shehas.He/She likes2.F un time.教師播放PEP Book 1,Page 41中Lets do部分錄音，其內(nèi)容為:Act like a mon key. Act like a ra

21、bbit. Act like a dog. cat .Act like a duck. Act like a pan da.學(xué)生說(shuō)唱表演。設(shè)計(jì)意圖；既可活躍氣氛，又為后面描述自己的小動(dòng)物朋友做好 鋪墊。Act like aThe Spring Festival教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握本課對(duì)話的重點(diǎn)句型，能夠在相應(yīng)的情境下用英語(yǔ)交流。2、在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力， 逐步擴(kuò)展文化知識(shí)的內(nèi)容和范圍。技能目標(biāo)(1)提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。(2)促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人交流，發(fā)展用 英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。道德情感目標(biāo)(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)

22、的自信心。(2)拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)1.語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)春節(jié)這個(gè)情境培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合能力的運(yùn)用一、欣賞Flash動(dòng)畫(huà)Happy New Year二、一問(wèn)一答，巧妙滲透1、教師將本課的重點(diǎn)句式摘出來(lái)，以問(wèn)答的形式巧妙的滲透給學(xué)生，如Whaf s the greatest festival in China?”“Do youlike the Spring Festival?”“Whatdo you do to celebrate this festival?”“What do you get presents from your pare

23、ri等等。根據(jù)學(xué)生的回答教師呈現(xiàn)相應(yīng)圖片，如set offget prese ntshave dinnerchicke nfireworks以便于學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容有大致的了解2、 教師給學(xué)生提供網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生自學(xué)本課內(nèi)容，有單詞的學(xué)習(xí)，有對(duì)話的跟讀。3、 學(xué)生以多種形式匯報(bào)自學(xué)成果，可分角色朗讀、可情境表演 等等，教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià)。三、拓展視野，獲取信息。學(xué)生以自己的興趣為出發(fā)點(diǎn)，可以合作學(xué)習(xí)，也可以獨(dú)立完成。 利用網(wǎng)上資源充分了解圣誕節(jié)的起源、傳說(shuō)、圣誕節(jié)的圖片、音樂(lè)等 相關(guān)知識(shí)，也可以在 圣誕詞典”中學(xué)習(xí)和圣誕節(jié)有關(guān)的詞匯。四、歸納總結(jié)，匯報(bào)交流。學(xué)生匯報(bào)自己印象最深的或感受最強(qiáng)烈

24、的。如：我知道了”,看這張圖片”，我最愛(ài)聽(tīng)這首圣誕歌曲”等。五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入考考你”1.在愿你多知”里聽(tīng)一聽(tīng)，使學(xué)生對(duì)中外文化的異同有粗略的了解。2.知識(shí)檢測(cè)。五、制作新年賀卡。在對(duì)春節(jié)有初步認(rèn)識(shí)后，投入全部熱情為你的朋友、親人、老師 等制作一張精美英文新年卡。六、語(yǔ)音聊天，贈(zèng)送賀卡七、將收到的賀卡向老師和同學(xué)們做介紹，并談?wù)劥藭r(shí)自己的感受。八、在歌聲Merry Christmas中結(jié)束活動(dòng)。小學(xué)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃(2021-2021)學(xué)年第一學(xué)期一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力； 養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆

25、，運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教 學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字 的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有 一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、 仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫(xiě)得勻稱，紙面干凈。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法。 做到鋼筆 字寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫(xiě)得勻 稱，紙面干凈。三、具體措施1.教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì) (包括執(zhí)筆姿勢(shì)、 坐姿、運(yùn)筆技巧)， 使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2.教師要不折不扣上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教 師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練

26、習(xí)不少于25分鐘3.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科教師取得配合，共同 督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。4.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。5.教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí) 慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。6.開(kāi)展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě) 字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。7.展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì) 概念。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫(xiě)字比賽。8.班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品，給 每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性

27、。 興趣是最好的老師。教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分挖掘教科書(shū)中 的趣味性內(nèi)容，多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè) 一些交流展示的平臺(tái)， 多介紹一些古今中外書(shū)法家的趣事， 多樹(shù)立幾 個(gè)寫(xiě)字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。2.要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 良好的寫(xiě)字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，認(rèn)真、仔細(xì)、專 注的寫(xiě)字態(tài)度，按筆畫(huà)先后順序正確地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)會(huì)正確地使用書(shū) 寫(xiě)工具等。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時(shí)刻提醒，及時(shí)矯正不正確的寫(xiě)字方法和不良的寫(xiě)字習(xí)慣， 在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中， 培養(yǎng)學(xué)生一絲不 茍，認(rèn)真細(xì)致的寫(xiě)字態(tài)度， 以及邊寫(xiě)邊反思、積極參與交流的良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣。

28、3.要把描紅和臨寫(xiě)相結(jié)合。描紅不是簡(jiǎn)單地把一個(gè)紅底的字描黑。 通過(guò)描紅， 不僅讓學(xué)生感 受筆畫(huà)的形態(tài)， 體驗(yàn)筆畫(huà)的寫(xiě)法， 還要讓學(xué)生感受致電筆畫(huà)之間的關(guān) 系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫(xiě)與描紅是同時(shí)出現(xiàn)的， 描紅是臨寫(xiě)的基 礎(chǔ)，臨寫(xiě)是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫(xiě)遇到困難，可借助描紅字，找到 書(shū)寫(xiě)的感覺(jué)后，再落筆寫(xiě)。4.關(guān)于漢字的結(jié)體。漢字的數(shù)量眾多，可以說(shuō)字字獨(dú)立，一字有一字的形狀，但整體 形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。 教師應(yīng)從規(guī)范書(shū)寫(xiě)的角度出發(fā)， 講述 漢字結(jié)體的基本規(guī)則，教會(huì)學(xué)生把漢字寫(xiě)得既正確又美觀。5.關(guān)于章法。章法就是整幅作品的“布白” ，指的是整幅作品中的安排布局之 法，章法是書(shū)法形式美的重要

29、組成部分。 書(shū)寫(xiě)整幅作品時(shí)必須處理好 筆畫(huà)布白、字間布白和行間布白，才能使點(diǎn)畫(huà)顧盼呼應(yīng)、字字安定、 行行相映從而使整幅作品精妙和諧。6.注意課后延伸，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。五、課時(shí)安排：一）鋼筆字結(jié)構(gòu)練習(xí)5課時(shí)綜合練習(xí)1課時(shí)二）毛筆字臨帖10課時(shí)會(huì)盟鎮(zhèn)東良小學(xué)2021年9月五（ 2）班趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)教師：周珊一、指導(dǎo)思想 深入貫徹小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣 愛(ài)好和專長(zhǎng)的教育理念， 促進(jìn)第一課題的教學(xué)， 豐富學(xué)生的課外生活， 激化學(xué)生 對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣， 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力， 積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng) 新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、

30、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提 高。二、活動(dòng)目標(biāo)1.訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，使學(xué)生用最快的速度口算出簡(jiǎn)單的算式。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ) 上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物， 認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系， 分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題；3.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)； 適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面； 結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容進(jìn) 行思品教育。三、活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制， 活動(dòng)的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向 性。如：結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容，適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用 所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解答一些有趣的數(shù)學(xué)思考題和綜合題，訓(xùn)練和發(fā)展兒童的思維， 培養(yǎng)分析問(wèn)題和解

31、決問(wèn)題的能力； 結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)， 介紹一些數(shù)學(xué)史料、 數(shù) 學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)思想和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生肯 于動(dòng)腦、善于思考的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)精神， 配合課堂教學(xué)的某些內(nèi)容， 制作數(shù)學(xué)教具和 學(xué)具，或者進(jìn)行實(shí)際操作，測(cè)量活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力；組織學(xué)生進(jìn)行一 些社會(huì)調(diào)查，收集常用數(shù)據(jù)， 了解數(shù)學(xué)知識(shí)在社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)際生活中的應(yīng)用， 向 學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺(jué)性。 選用貼近校園、 貼近 學(xué)生、貼近生活的題材， 例如最新科研成果、 科學(xué)奧妙、 趣味游戲、生活指南等， 還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。 傳授講究趣味性、 知識(shí)性、 邏輯性和思 維性相結(jié)

32、合。四、社團(tuán)計(jì)劃1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量 讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。 使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)， 把他們的學(xué) 習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。 在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底， 使他們的知識(shí) 面得到很大的拓展。3.增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐， 所以給同學(xué)以動(dòng)手 的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在 “無(wú)聊”的計(jì)算上， 而更大的就是 “從生 活中來(lái)，到生活中去 ”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)

33、學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué) 習(xí)興趣。4.豐富學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活， 學(xué)生的生活不在僅限于課堂上， 更應(yīng)該 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。五、活動(dòng)安排1.活動(dòng)時(shí)間：周四下午1:00-2:202.活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)2班教室3.活動(dòng)課題：數(shù)學(xué)故事、口算、速算；思維開(kāi)發(fā)；解決問(wèn)題的邏輯思維訓(xùn)練4.活動(dòng)形式：視頻、課題授課式、演講式、競(jìng)賽式、課外活動(dòng)等六、活動(dòng)措施： 數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的組織形式，要靈活多樣，生動(dòng)活潑。既有全校性的，也有班級(jí)性的，并且適合兒童的年齡特點(diǎn)，富有吸引力。1 .樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)游戲和趣味數(shù)學(xué)小學(xué)生具有好勝、好奇的特點(diǎn)。將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲中，聯(lián)系

34、生產(chǎn)、生活實(shí) 際，學(xué)生特別感興趣，能主動(dòng)積極參與。如猜數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、走迷宮、當(dāng)售貨員等。 學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)，既鞏固所學(xué)的舊知識(shí)，更能學(xué)到新知識(shí)。 同時(shí)也能訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性、 靈敏性及獨(dú)創(chuàng)性， 激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 使學(xué) 生在快樂(lè)的情境中，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越會(huì)學(xué)，并從中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的奧秘。2 .巧手一一操作、實(shí)踐認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐又能深化認(rèn)識(shí)， 引導(dǎo)學(xué)生操作、實(shí)踐，既能深化知識(shí)， 又能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中， 從學(xué)生已有的知識(shí) 內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、折一折、疊一疊、量一量、算一算、 剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學(xué)手段，重點(diǎn)引導(dǎo)

35、學(xué)生辦一些內(nèi)容豐富、 形式多樣、圖文并茂的數(shù)學(xué)日記、手抄報(bào)、數(shù)學(xué)墻報(bào)、黑板報(bào)等。讓學(xué)生多種感 觀參與活動(dòng)，從動(dòng)手操作中發(fā)展學(xué)生智力， 培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)， 在實(shí)踐中鞏固掌握所 學(xué)知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.善思數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生普遍具有好勝心和上進(jìn)心， 希望顯露自己， 以便贏得老師贊賞和引起 同學(xué)們的注意。數(shù)學(xué)競(jìng)賽是學(xué)生表現(xiàn)數(shù)學(xué)能力的機(jī)會(huì)， 能激起學(xué)生的積極性。 一 旦他們?cè)诟?jìng)賽中獲勝， 就會(huì)對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力。 在小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課 中，組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，能夠營(yíng)造一種積極向上、互相競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氣氛。如在期中、 期末或某一章節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)完成后， 要綜合檢查學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的效果， 可采取數(shù)學(xué) 競(jìng)賽方式。

36、競(jìng)賽可分為小組團(tuán)體賽、個(gè)人賽、擂臺(tái)賽、單項(xiàng)賽、綜合賽等。可用 抽簽答題， 也可以進(jìn)行搶答。 在競(jìng)賽中促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展， 培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)。4.傾聽(tīng)數(shù)學(xué)講座小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)， 除智力因素和掌握學(xué)習(xí)方法外， 很大程度取決于非智力因 素發(fā)展。如學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、刻苦學(xué)習(xí)的精神等。這就要求數(shù)學(xué) 教育要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度、動(dòng)機(jī)、責(zé)任感、自信心等的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行數(shù)學(xué)思想教育。 因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，用講座或報(bào)告的形式介紹一些數(shù) 學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)家的成就和數(shù)學(xué)的歷史，講述青少年學(xué)生勤奮學(xué)數(shù)學(xué)的動(dòng)人事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、 愛(ài)數(shù)學(xué)的思想教育。 培養(yǎng)學(xué)生肯于動(dòng)腦、 善于思考， 刻苦鉆

37、研，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神和認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)舉辦數(shù)學(xué)故事會(huì)、數(shù) 學(xué)游藝會(huì)的形式，講數(shù)學(xué)故事，玩數(shù)學(xué)游戲，猜數(shù)學(xué)謎語(yǔ)等，寓數(shù)學(xué)知識(shí)于各種 游藝活動(dòng)中，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)。5.應(yīng)用社會(huì)調(diào)查數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)聯(lián)系十分密切。在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組 織學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查， 搜集常用數(shù)據(jù)， 了解數(shù)學(xué)知識(shí)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、 國(guó)防建 設(shè)、科技和實(shí)踐生活中的應(yīng)用，向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的教育， 有利于提高學(xué) 生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺(jué)性。 如把調(diào)查來(lái)的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)圖表， 引導(dǎo)學(xué)生作簡(jiǎn) 要分析，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的廣泛性。 同時(shí)利用生活、 生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)來(lái) 激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于獲取

38、課本以外的知識(shí)。七：活動(dòng)進(jìn)度表學(xué)時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容第1學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)家兒時(shí)故事第2學(xué)時(shí)有趣的數(shù)學(xué)小故事（一）第3學(xué)時(shí)有趣的數(shù)學(xué)小故事（二）第4學(xué)時(shí)生活中的正負(fù)數(shù)第5學(xué)時(shí)最大最小第6學(xué)時(shí) 用割補(bǔ)法求面積（一）第7學(xué)時(shí)用割補(bǔ)法求面積（二）第8學(xué)時(shí)圖形的分割與拼接第9學(xué)時(shí)余數(shù)問(wèn)題第10學(xué)時(shí)數(shù)字問(wèn)題（一）第11學(xué)時(shí)數(shù)字問(wèn)題（二）第12學(xué)時(shí)年齡問(wèn)題第13學(xué)時(shí) 巧算第14學(xué)時(shí)圖形問(wèn)題第15學(xué)時(shí)巧妙求和第16學(xué)時(shí)最優(yōu)化問(wèn)題第17學(xué)時(shí)應(yīng)用題（一）第18學(xué)時(shí)應(yīng)用題（二）八 注意事項(xiàng)1社團(tuán)輔導(dǎo)班做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人，每位授課教師做好學(xué)生出勤記錄，做到 及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通。2、社團(tuán)輔導(dǎo)班講授內(nèi)容要注意知識(shí)的拓展與能力培養(yǎng)，同

39、學(xué)科的社團(tuán)輔導(dǎo)，要 注意知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性、層次性。3、社團(tuán)活動(dòng)期間，禁止學(xué)生以各種理由隨便離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)，以確保學(xué)生安全和 活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)生社團(tuán)成果展示考核方案一、考核目標(biāo)：為了解各社團(tuán)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效， 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)， 提高各社 團(tuán)成員的活動(dòng)積極性。 同時(shí)通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)， 促進(jìn)學(xué)生 綜合素質(zhì)的提高。二、考核方式：考核分3個(gè)等級(jí)：5分為優(yōu)秀，3-4分為良好，1-2分為合格。 考核內(nèi)容：1上課出勤率2上課表現(xiàn)3活動(dòng)中的表現(xiàn)三，學(xué)生的特長(zhǎng)獲獎(jiǎng)情況記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案，并作為評(píng)選憂秀學(xué)生”和評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)。趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 深入貫徹小學(xué)數(shù)學(xué)新課

40、程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培 養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)的教育理念， 促進(jìn)第一課題的教學(xué)， 豐富學(xué)生 的課外生活，激化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣， 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力， 積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、 美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。二、活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)、 經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物， 認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn) 的數(shù)量關(guān)系，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)；適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面；結(jié)合 活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行思品教育。三、活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制， 活動(dòng)的內(nèi)容有較大的伸 縮性

41、和多向性。1.結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容，適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)知識(shí)，并引導(dǎo) 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解答一些有趣的數(shù)學(xué)思考題和綜合題， 訓(xùn)練 和發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2.結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，介紹一些數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù) 學(xué)思想和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生肯于動(dòng) 腦、善于思考的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)精神。3.配合課堂教學(xué)的某些內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具，或者進(jìn)行實(shí) 際操作，測(cè)量活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。4.組織學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)知識(shí)在 社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)際生活中的應(yīng)用， 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育， 提高學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的積極性和自覺(jué)性。5.選用貼近校園、貼

42、近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成 果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味 數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識(shí)性、邏輯性和思維性相結(jié)合。四、社團(tuán)計(jì)劃1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。 通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親 自測(cè)量讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。使參加興趣小組的同學(xué) 通過(guò)學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。 在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)， 讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科 的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。3.增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐， 所以給 同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)， 使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在 “無(wú)聊 ”的計(jì)算 上， 而更大的就是 “從生活中來(lái)，到生活中去 ”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。4.豐富學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活， 學(xué)生的生活不在僅限于課堂 上，更應(yīng)