幼兒優(yōu)秀英語教案

1、幼兒優(yōu)秀英語教案 教學(xué)過程 ： 熱身 1.演唱歌曲：“How are you?” 2.師生問候。 3.師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，eg. A: Good morning.,Mike. This is John. Bto C)Hello, John. Nice to meet you. Cto B)Nice to meet you, too! 復(fù)習(xí) 1.播放Unit 1 Lets chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。 2.請(qǐng)學(xué)生用Look，I have a 復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。 新課展示 1.通過聽動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog,

2、cat, duck，并教學(xué)。 最后，教師將教過的小動(dòng)物放在一起并對(duì)學(xué)生說，Look， I have a zoo. 2.感嘆語Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語，并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。 3.聽錄音，展示Lets talk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。 趣味操練 1.單詞的操練：教師讀

3、單詞，學(xué)生扮演，模仿動(dòng)作，然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來表演。 2.教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái)，教師說：A cat，學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：This is a cat . 接著再從動(dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說：Look，I have a cat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。 3.Making a zoo 讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物，然后用句子Look, I

4、 have a 向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。 課外活動(dòng) 1.用“What do you have? I have a ”調(diào)查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物，有的打“”。; 動(dòng)物 姓名 2.模仿學(xué)過的動(dòng)物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說給家長聽。 We love animals一文由 教學(xué)內(nèi)容：Lets talk Lets play 教學(xué)目標(biāo) ： 1.要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結(jié)合句子I have a 在實(shí)際情景中運(yùn)用。 2.要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說幾個(gè)表示贊美的感嘆語Cool! Super! Great!

5、Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?課前準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。 2.學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。 幼兒優(yōu)秀英語教案2 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)卡片，錄音機(jī)，教學(xué)磁帶 活動(dòng)過程： 一.Warm-up Time . 課前熱身(2分鐘) 英語歌曲：Open shut 二.Story Time .講故事展示知識(shí)點(diǎn)(3分鐘) 1.聽故事(有一個(gè)天使 Angel最喜歡拿著望遠(yuǎn)鏡看東西啦。有一天，她又舉起了望遠(yuǎn)鏡，看 ) 圖片一：一副早上的圖畫，天使高興的說：Morning ,Good morning她回頭笑著對(duì)媽媽說：Good Morning to you，媽媽也笑著說：Good Mor

6、ning to you 早上好。 圖片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon 她又回頭跟媽媽說：Good Afternoon to you，媽媽又笑著說：Good Afternoon to you 下午好。 圖片三：這回天使看的更遠(yuǎn)啦，?。篍vening ，Good Evening 她又回頭跟她的媽媽說：Good Evening to you. 媽媽笑著說：Good Evening to you 晚上好。 2. 知識(shí)點(diǎn)回顧，看短語讀音。并說明在什么情況下使用這些語言。 三、游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)(8分鐘) 1. 指令游戲： what is this ? 2. 判

7、斷游戲：Angel ,Angel , what do you see ? 四、Music Time (5分鐘) 1. 身體律動(dòng) T : Lets act . Good Morning to you 手做圓的動(dòng)作在右側(cè)，半蹲 Good Afternoon to you 手做圓的動(dòng)作在頭頂 Good Evening to you 手做圓的動(dòng)作在左側(cè)，半蹲 2. Let s chant. (跟著磁帶慢做動(dòng)作) 3. Let s sing . (跟著磁帶跟唱，打拍子) 五、結(jié)束活動(dòng)(2分鐘) 今天我們借著Angel的望遠(yuǎn)鏡，認(rèn)識(shí)了很多日常用語：Good Morning .Good Afternoon

8、.Good Evening .好了我們也玩累了，跟老師們說Good bye. 教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒在愉悅的氛圍中不自覺的學(xué)好英語 教學(xué)要點(diǎn)：短語：Good Morning Good Afternoon Good Evening 幼兒優(yōu)秀英語教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： flash card：daddy、mommy。 活動(dòng)過程： 1. say hello(打招呼)： 師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀?(教師做hello動(dòng)作提醒幼兒) 師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎? 師

9、幼共唱hello song。 2. warm up(熱身運(yùn)動(dòng))： 肢體動(dòng)作：stand up, sit down, run, jump, turn around 3. teaching(教學(xué))： 師：do you want to know whats behind me?你想知道誰在我后面嗎?(想)可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢!我們一起來好嗎?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to again.我們?cè)賮硪淮巍?師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one, two, three) (出示flash card：daddy)who is he?他是誰呢?(幼兒說說)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼兒學(xué)念：daddy) (出示flash card：mommy)who is she?她是誰呢?(幼兒說說)she is my mommy.她是我的媽媽。(幼兒學(xué)念：mommy) 我們來和daddy, mommy打個(gè)招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ki ing game：依次請(qǐng)幼兒說：hello daddy/mommy. 4. jumping game： 以唱歌wher