《太陽》教學案例MicrosoftWord文檔

1、太陽導學案小南坑小學語文學科三年級學案 班級： 姓名： 組別： 三語 使用時間 ： 學習內容 太陽主備教師 課型預 習+展示學習目標1.認識“氏、獸”等7個生字，會寫“差、抵”等14個字，正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多”等詞。2.朗讀課文，背誦最后一段。3.學習閱讀說明文，認識本文說明事物的方法。4.了解太陽的特點及作用，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。學習重點 了解太陽的特點及作用，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣學習難點 學習閱讀說明文，認識本文說明事物的方法學法提示1、自讀自悟，讀通課文，聯(lián)系上下文理解文中不理解的詞語，知道課文寫了太陽的哪些特點以及與人

2、類的關系。2、畫出具體說明太陽特點的句子，思考運用了哪些說明方法。3、認真讀課文，讀后把自己的收獲和伙伴們交流。各環(huán)節(jié)用時第一課時：1.導入：1分鐘；2.初讀課文：6分鐘；3.自主學習：15分鐘；4、預習檢測：18分鐘第二課時：1、導入：1分鐘；2、自主學習、合作探究：10分鐘；3、交流展示：20分鐘；4、閱讀拓展：9分鐘  學習過程：第一課時一、導入 同學們和太陽幾乎天天見面，地球上萬物的生存都離不開太陽。每天，太陽東升西落，我們也已司空慣，對太陽好像很熟悉，但是太陽有什么特點，太陽與人類有哪些密切的關系，我們了解得并不多，今天我們來學習一篇說明文太陽。學了這篇課文，相信

3、大家會對太陽有進一步的認識。二、初讀課文。1、用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準、不會讀的詞句多讀幾次。（一讀）2、再讀課文，標出自然段，努力做到讀文不多字少字。3、快速讀文，讀通、讀順，大致了解課文內容。三、學生自學學法提示：先找到自己不理解的詞語，然后反復讀課文，想想這個詞語是形容哪個事物怎么樣的，這樣你就容易理解這個詞語了。1、解決生字，借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞語，看誰理解得又準又好！加油哦！2、課文內容：課文主要講了太陽的哪些特點?四、預習檢測1、 拼一拼，寫一寫。  chà     

4、0;         shì           zhung jia         cún（   ）不多     攝（   ）度   &#

5、160; （         ）  生（    ）    fán   zhí       sh               

6、60;jiào      yù（           ）   （   ）菜       比（    ）   （  ）防2、想一想，填一填氐-（亻 ）-（低）  

7、   家-（    ）-（    ）直-（    ）-（    ）  交-（    ）-（    ）3、 想一想，連一連。美麗的       關系       

8、           治療        探索溫暖的       地球                  吸收    &

9、#160;   疾病密切的       世界                  凝成        熱量神秘的       陽光   

10、60;              繼續(xù)        水滴 4、填關聯(lián)詞語。雖然但是   因為所以如果就      不但而且a（     ）太陽離地球太遠了，（     ）我們看上

11、去只有一個盤子那么大。b太陽（      ）離我們很遠很遠，（      ）它和我們的關系非常密切。c（      ）沒有太陽，地球上（      ）不會有植物。5、通過讀課文說說你知道了：              &

12、#160;                第二課時一、導入二、自主學習，合作探究 1、我找到太陽三大特點是：                  ，并找到了有關太陽三大特點的語句，我來給大家讀一讀。2、請大家看下面的句子，分別說說作者運用了什么說明方法

13、把太陽的特點寫具體的？學法提示：先在文中找到這些句子，看看這些句子能說明太陽的哪個特點，這些句子運用了什么說明方法，運用這些說明方法的有什么作用？（1）太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。 （     ）和（     ）（2）我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。         &

14、#160;                           （        ）（3）太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。 （   &#

15、160; ）和（     ）（4）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。  （        ）（溫馨提示：說明方法有：列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子）4、通過讀自然段中找到太陽和我們的關系有：                     

16、                                                  

17、                                                  

18、                            。5、我找到了文章的中心句：                   

19、0;                                                 

20、0;                                       。 我是這樣理解的：        &

21、#160;                                                 &

22、#160;                                                 &

23、#160;   6、除了今天了解到有關太陽的知識，你還想知道太陽的什么呢？                                         &#

24、160;                                                                                            三、交流展示四、閱讀拓展 天上的云，姿態(tài)萬千，