奧爾夫音樂教學(xué)我們都是好朋友

1、奧爾夫音樂教學(xué)設(shè)計表故事主題丑小鴨選用音樂我們都是好朋友適宜年齡小班時間設(shè)計者教學(xué)目標1 1、 能配合歌詞做動作2 2、 能發(fā)揮想象，創(chuàng)編打招呼的動作3 3、 嘗試語詞替換活動流程 及預(yù)設(shè)時 間過程設(shè)計（教師指導(dǎo)語詳細，用紅色字體標注）設(shè)計說明（或注意事 項）道具一、講故事1 1、 講故事師：丑小鴨太丑了，小伙伴們都不愿與丑小鴨玩，他只 能到別的地方去尋找好朋友，他來到了一個森林2 2、提冋師：你們在圖上看到了哪些小動物？他們在干什么？丑小鴨呢？在哪里引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用 書，觀察書本幼兒用書、 圖卡二、暖身（音感）師敲奏兩種質(zhì)料的樂器皮質(zhì)：鼓鐵質(zhì)：三角鐵師：我們玩一個音樂游戲：當(dāng)聽到鈴鼓的聲音

2、時我們自己管自己走，當(dāng)聽到這個三角鐵的聲音時我們馬上找一 個好朋友手拉手一起走。樂器三、傾聽師：接下來丑小鴨也帶來了它的歌曲，我們來聽一聽，在歌曲里你聽到了什么？教師打印相印的動作 圖卡，幫助幼兒記憶音樂A A :聽出語詞間：教師輕輕提問，幫助記憶1 1、 剛才歌曲里丑小鴨和好 朋友做了什么動作？2 2、 敬禮/ /握手/ /拍手/ /轉(zhuǎn)個圈 怎么做？1 1 徒手（坐）（1 1）師：丑小鴨見到那么多的小朋友和他玩很開心, 它高興地邊唱歌邊跳舞，我們先來看看他師怎么跳舞 的。師坐在椅子上清唱并示范動作提問：小朋友們看清楚丑小鴨的動作了嗎？你記得它的什么動作？（2 2）師：我們也跟著丑小鴨來一遍吧

3、！2 2、雙人律動師：丑小鴨想要找一個好朋友和他一起跳舞，我們也找 一個自己的好朋友一起跳舞吧A A: 1 1、2 2、5 5、6 6 按詞律動3 3、4 4 句一個幼兒模仿另一個 幼兒間：兩個好朋友手牽手走一走1 1 討論交朋友的方式師：我們會有自己的好朋友，如果你和你的好朋友在一 起，你們會做什么事情呢？2 2、用新的 4 4 中動作創(chuàng)編一首新歌 教師請 4 4 名幼兒回答，并把他們說的用簡筆畫畫下來 教師用清唱把幼兒說的唱出來，并且配上動作。師：接下來我們來試一試把這些動作加進去吧。A A :按詞律動間：做幼兒創(chuàng)編的語詞動作四、律動A A :按詞律動間：自己做牽手狀左右搖擺1 1、 2 2 句： 雙手交叉閃 閃亮3 3、4 4 句：師按詞動作,幼模仿5 5、6 6 句：雙手抱肩教師時不時提醒幼兒動作五、創(chuàng)作語1 1、教師用圖卡再創(chuàng)編新的歌曲師：今天我?guī)砹撕枚鄨D片，看看圖片里的小朋友他們 在做什么，我們把他唱出來吧！六、樂器1 1、認識樂器師：今天丑小鴨帶來了四個小禮物，我們來看一看 師分別出示手搖鈴、刮胡、沙袋、響板提問：這個禮物像什么呀？我們可以怎么玩這個？師介紹四種樂器的名字及正確的敲奏方法1 1、2 2 句拿一個樂器當(dāng)麥克風(fēng)唱歌3 3、4 4 句看師拿一種幼模仿（師：請你拿