矛和盾的集合

1、25、矛和盾的集合導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助拼音認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、會(huì)認(rèn)讀6個(gè)生字，會(huì)書寫14個(gè)生字，并能正確讀寫詞語(yǔ)表里的詞語(yǔ)。 3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，用自己的話說說課文主要講了什么。擂臺(tái)一：讀一讀1、我會(huì)借助文中拼音認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、同桌來比拼：互抽一段比一比，（可以互抽最后一段）看誰(shuí)讀的最熟練。 補(bǔ)充：正確讀出下面幾個(gè)詞語(yǔ)，左抵右擋 龐然大物 展示的時(shí)候可以每組開火車讀擂臺(tái)二：做一做1、認(rèn)讀橫線中的生字 讀生字 生字注音 圈出易讀錯(cuò)字 口頭組詞2 獨(dú)立識(shí)記田字格中的生字 （1）自己讀一讀，并口頭組詞。 （2）寫一寫生字，把容易寫錯(cuò)的生字圈出來。預(yù)設(shè)：易寫

2、錯(cuò)的字“矛”“般”“戰(zhàn)”“神”（重點(diǎn)指導(dǎo)矛、般、戰(zhàn)的書寫）3、讀一讀168頁(yè)詞語(yǔ)表里的詞語(yǔ)，并認(rèn)真書寫下來。 擂臺(tái)三：主要內(nèi)容我知道學(xué)了這篇課文，我明白了 。（最后一段）沖出迷霧 學(xué)了本節(jié)課，我還有不明白的問題，我要提出來請(qǐng)大家?guī)臀医獯稹＃A(yù)設(shè)：如雨點(diǎn)般的意思是、難以招架、龐然大物）本節(jié)收獲學(xué)了這篇課文，我的收獲是：總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，了解了誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)矛和盾的集合。當(dāng)堂檢測(cè)：1、 拼一拼寫一寫 máo dùn jin chí zho jià （ ） （ ） （ ） pào hu j

3、huì jìn gng （ ） （ ） （ ） 二、給下面的漢字尋找詞語(yǔ)伙伴 架 駕 打 駛 車 招 集 級(jí) 年 體 合 班 攻 功 進(jìn) 勞 夫 打 第2課時(shí)課前引橋：1、 默寫詞語(yǔ)：矛盾 進(jìn)攻 集合 招架2、矛和盾的集合主要寫了什么：導(dǎo)語(yǔ)：這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)矛和盾的集合。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解發(fā)明家是怎樣發(fā)明坦克的。2、初步了解用事實(shí)說明道理的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)過程：1、 我要認(rèn)真讀一遍課文。并在第二、三、四段中找出坦克是怎么一步一步發(fā)明出來的句子，簡(jiǎn)單做批注，和同桌交流。引導(dǎo)學(xué)生一步一步地發(fā)現(xiàn)坦克的發(fā)明過程2、你想對(duì)發(fā)明家說些什么呢？關(guān)卡2中，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言