課題開題論證基本要求

1、課題開題論證基本要求（一）開題論證的重點1.研究目標(biāo)的論證。研究目標(biāo)是指課題研究預(yù)期達(dá)到并且可以測度的結(jié)果及具體規(guī)格，具有共同性、預(yù)期性、可行性、可檢測性特點。目標(biāo)論證可從“長、寬、高”三個維度進(jìn)行：“長度”是指研究時間的跨度。 “寬度”是指研究范圍的廣度。 “高度”是指研究水平的程度。長度、寬度、高度要統(tǒng)籌兼顧，不能厚此薄彼、揚(yáng)此抑彼，甚至顧此失彼。2.研究內(nèi)容的論證。研究內(nèi)容要力爭做到：第一，緊扣課題研究目標(biāo)，不讓課題研究內(nèi)容偏離研究目標(biāo)；第二，要把每項研究內(nèi)容表述清楚，不含糊其辭或模棱兩可；第三，要注意研究內(nèi)容的整體完備性，不出現(xiàn)重大缺漏；第四，保證每項研究內(nèi)容的相對獨(dú)立性，不要近似甚至

2、雷同；第五，要調(diào)控每項研究內(nèi)容的難易均衡性，不使各子課題的任務(wù)懸殊。3.研究步驟的論證。課題設(shè)計有自己的時間規(guī)定；什么時候開題，什么時候要完成什么任務(wù)，什么時候結(jié)題，每個課題組都要增強(qiáng)時間觀念，保證“正點運(yùn)行”，這里特別強(qiáng)調(diào)的是一個課題的研究任務(wù)的完成與否，靠的是團(tuán)隊的力量。因此，要把研究任務(wù)分解作為開題論證的重要任務(wù)。同時要講清任務(wù)要求，并加強(qiáng)督促，確保各自內(nèi)容的完成。4.研究條件的論證。要把人、財、物落實好。落實“人”，不僅僅是參加課題組的人，還要有主管人和策劃人。主管人是課題主持人所在單位的領(lǐng)導(dǎo)人，這是一個學(xué)校重視科研的重要因素，領(lǐng)導(dǎo)可以高度重視、宏觀決策，統(tǒng)籌“人、財、物”，是做好課題

3、的有力保證。策劃人是高職稱、高學(xué)位、高水平的專家學(xué)者，如果課題組實力較弱，可以借助外力增強(qiáng)內(nèi)力，通過開放促進(jìn)開發(fā)，聘請專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問，為課題研究出謀劃策。落實“財”，就要多方爭取資助，盡力廣辟財源。開源節(jié)流：力求少花錢，多辦事，辦好事；對各項活動的經(jīng)費(fèi)開支搞好預(yù)算，嚴(yán)格審批，留有余地。落實“物”，主要靠課題組成員單位責(zé)任共擔(dān)，物質(zhì)共享，提高科研設(shè)備的綜合利用率。（二）課題開題論證書的基本格式開題論證書分幾大部分，一是基本數(shù)據(jù)，包括課題類別、學(xué)科分類、課題批準(zhǔn)號、課題名稱、課題主持人、主持人所在單位、開題日期、開題形式以及論證后修改的基本數(shù)據(jù)。二是開題報告。包括問題的提出、課題界定、國內(nèi)外

4、研究現(xiàn)狀述評、選題意義、理論依據(jù)、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、技術(shù)路線、實施步驟、成員分工、經(jīng)費(fèi)管理、目前行動情況等。三是專家評議要點。側(cè)重于對課題組匯報逐項可行性評估并提出建議。四是重要變更。側(cè)重對照課題申報評審書，根據(jù)專家意見所作的計劃調(diào)整。五是開題論證專家簽到。可以掌握到會開題論證專家情況。無論是文字形式的開題報告還是表格式的開題論證書實際都是原課題設(shè)計的進(jìn)一步改進(jìn)和完善。報送到學(xué)院科研處存檔的開題論證書應(yīng)該是通過論證并修改后的定稿，它是結(jié)題鑒定的重要依據(jù)。而通過論證、修改、完善且詳細(xì)周密的開題報告又幾乎是課題研究最后形成的研究報告“前身”。（三）課題開題論證的形式“專家指導(dǎo)

5、型”。這一類型的課題主持人將課題設(shè)計實施方案提前送交有關(guān)專家和課題組成員審讀，并在全體課題組成員參加的開題會上，將課題設(shè)計實施方案的具體內(nèi)容向?qū)＜液驼n題組成員一一介紹，專家咨詢后提出意見和修改建議，有針對性的給予指導(dǎo)?！白晕艺撟C型”。這種形式主要是課題主持人自己非常有把握能做好，不需要請專家指導(dǎo)，他們或曾主持省級課題、或有豐富的研究經(jīng)驗，就可以“自我論證”。 “會議交流型”。有的學(xué)校將本校立項的幾個課題一并開題，有的也請專家指導(dǎo)。 （四）課題開題論證會前后要做的具體工作課題開題論證會是一次實質(zhì)性的研究活動。因此會前一定要做好準(zhǔn)備。一是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)文獻(xiàn)資料。課題組要將與本題研究相關(guān)的文獻(xiàn)整理成冊，發(fā)給課題組人員人手一份，供學(xué)習(xí)研究參考。二是提前將修改定稿的開題論證書交課題組成員審讀，以便討論時充分發(fā)表意見。三是會后要根據(jù)專家和課題組成員討論意見修改開題證書，報送到學(xué)院科研處。凡參加課題開題論證的專家和領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)本著科學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，對課題研究進(jìn)行認(rèn)真論證和指導(dǎo)。參加開題論證的專家和領(lǐng)導(dǎo)，盡可能的提前審讀開題論證書，在充分肯定課題主持人所做工作的基礎(chǔ)上，盡可能多提出可供參考的意見和建議，進(jìn)一步幫助和指導(dǎo)課