人教版電荷ppt課件

1、電電 荷荷2 2、摩擦起電、摩擦起電 摩擦過的物體能吸引輕小物體，那摩擦過的物體能吸引輕小物體，那么闡明該物體帶了電荷。這種景象叫摩么闡明該物體帶了電荷。這種景象叫摩擦起電景象。擦起電景象。在生活中他見過類似在生活中他見過類似的摩擦起電景象嗎？的摩擦起電景象嗎？帶電體帶電體帶電的物體簡稱“ 1、 在枯燥的秋冬季節(jié)，晚上脫毛衣時會發(fā)現(xiàn)一些小火花，并伴有“啪啪的響聲，這是由于脫毛衣時因 起電，發(fā)生 的緣故。 2、電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰層，這是由于電視機任務時，屏幕上帶 ，而具有 的性質(zhì)。 3、用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)后，接近下落的細水流，發(fā)現(xiàn) 。這是由于梳子與頭發(fā) 帶電，從而 。吸引水流吸引水流

2、摩擦摩擦水流向梳子接近水流向梳子接近 摩擦摩擦放電景象放電景象電荷電荷吸引輕小物體吸引輕小物體被毛皮摩擦的橡膠棒被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。帶的電荷叫做負電荷。3、兩種電荷、兩種電荷自然界只需兩種電自然界只需兩種電荷荷被絲綢摩擦的玻璃棒被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；帶的電荷叫做正電荷；玻玻 正正 橡橡 負負 電荷間的相互作用電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。同種電荷同種電荷異種電荷異種電荷知識運用：知識運用： 1 1、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去接近輕質(zhì)小球，接近輕質(zhì)小球， 小球被吸引過來，那么小球是

3、小球被吸引過來，那么小球是 A A、帶正電、帶正電 B B、帶負電、帶負電 C C、不帶電、不帶電 D D、能夠帶負電，也能夠不帶電、能夠帶負電，也能夠不帶電D 2、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后,紙屑紙屑 又很快飛開，這是由于又很快飛開，這是由于 A、紙屑不帶電，不能被橡膠棒吸引而飛開、紙屑不帶電，不能被橡膠棒吸引而飛開 B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電 C、紙屑帶正電，同種電荷相互排斥，所以飛開、紙屑帶正電，同種電荷相互排斥，所以飛開 D、紙屑帶負電，同種電荷相互排斥，所以飛開、紙屑帶負電，同種電荷相互排斥，所以飛開DD 3、用絲線

4、吊起三個通草球，其中恣意兩個接近、用絲線吊起三個通草球，其中恣意兩個接近 都相互吸引，那么它們能夠是都相互吸引，那么它們能夠是 A、兩個帶正電，一個帶負電、兩個帶正電，一個帶負電 B、兩個帶負電，一個帶正電、兩個帶負電，一個帶正電 C、兩個帶正電，一個不帶電、兩個帶正電，一個不帶電 D、兩個帶異種電，一個不帶電、兩個帶異種電，一個不帶電 4、知、知ABCD 四個帶電體，四個帶電體，AB相互吸引，相互吸引，BC 相互排斥，相互排斥，CD相互吸引，相互吸引，D帶正電，那么帶正電，那么A 帶帶 電，電， B帶帶 電，電，C帶帶 電。電。正正負負負負三、驗電器三、驗電器驗電器的張角越大，它所帶的電荷越

5、多。驗電器的張角越大，它所帶的電荷越多。電荷量電荷量、電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。、電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。、電荷的單位為庫侖，簡稱庫，符號、電荷的單位為庫侖，簡稱庫，符號C C。 原子的構(gòu)造原子的構(gòu)造 元電荷元電荷1、物質(zhì)的構(gòu)成：、物質(zhì)的構(gòu)成：2、原子由、原子由3、元電荷、元電荷e1e=1.610-19C2任何帶電體所帶電荷都是任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍的整數(shù)倍 4、在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外、在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外 一切電子總共帶的負電荷數(shù)相等，整個原子呈中性，一切電子總共帶的負電荷數(shù)相等，整個原子呈中性， 也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。也就是

6、原子對外不顯帶電的性質(zhì)。8這個氧原子帶電嗎？這個氧原子帶電嗎？這個氧離子帶電嗎？這個氧離子帶電嗎？ 兩個物體相互摩擦時，束縛電子身手強的兩個物體相互摩擦時，束縛電子身手強的物體得到電子帶負電，束縛電子身手弱的物體物體得到電子帶負電，束縛電子身手弱的物體失去電子帶正電。失去電子帶正電。 強得負、弱失正強得負、弱失正 摩擦起電的本質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移摩擦起電的本質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移 小結(jié)：摩擦起電的本質(zhì)小結(jié)：摩擦起電的本質(zhì) 絲綢與玻璃棒摩擦時，絲綢束縛絲綢與玻璃棒摩擦時，絲綢束縛電子的身手強，得到電子帶負電；電子的身手強，得到電子帶負電； 玻璃棒束縛電子的身手弱，玻璃棒束縛電子的身手弱，失去電子帶正電。失去電

7、子帶正電。強強弱弱摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，摩擦的摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，摩擦的兩物體帶等量的異種電荷。兩物體帶等量的異種電荷。接觸起電：用帶電體接觸不帶電的物體，使不接觸起電：用帶電體接觸不帶電的物體，使不帶電的物體帶電，兩物體帶等量的同種電荷。帶電的物體帶電，兩物體帶等量的同種電荷。感應起電：用帶電體接近不帶電的物體，使不感應起電：用帶電體接近不帶電的物體，使不帶電的物體帶電，兩物體帶異種電荷。帶電的物體帶電，兩物體帶異種電荷。 1、用綢子摩擦過的玻璃棒帶、用綢子摩擦過的玻璃棒帶 電，電， 電荷間的相互作用是電荷間的相互作用是 。 2、ABCD四個帶電體，假設四個帶電體，

8、假設A排斥排斥B， A吸引吸引C，C排斥排斥D， 假設假設D是帶負電的，是帶負電的， 那么，那么，C帶的是帶的是 電，電，A帶的是帶的是 電，電， B帶的是帶的是 電。電。 3、在橡膠、人體、玻璃、陶瓷、銅、在橡膠、人體、玻璃、陶瓷、銅、 鋁中，屬于是導體的是鋁中，屬于是導體的是 ； 屬于絕緣體的是屬于絕緣體的是 。 4、驗電器的任務原理是、驗電器的任務原理是 ， 作用是作用是 。同種電荷相排斥，異種電荷相吸引同種電荷相排斥，異種電荷相吸引正正檢驗物體能否帶電檢驗物體能否帶電負負正正正正人體、銅、鋁人體、銅、鋁橡膠、玻璃、陶瓷橡膠、玻璃、陶瓷同種電荷相排斥同種電荷相排斥 綢子和玻璃棒摩擦時，由于綢子束縛綢子和玻璃棒摩擦時，由于綢子束縛 才才干干 ，玻璃棒束縛，玻璃棒束縛 才干才干 ， 就從玻璃棒就從玻璃