最新德育工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)

1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-864952第1頁(yè)共 12 頁(yè)最新德育工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)德育工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇一本學(xué)年，我們的德育工作牢固把握德育在素質(zhì)教育中的靈魂地位， 在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身 心特點(diǎn)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基本文明行為的養(yǎng)成教育 為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性， 鞏固和提高我校德育 工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的 觀念。進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展。提高師德 水準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)

2、規(guī)范。本學(xué)年，我們繼續(xù)進(jìn)行了教育法規(guī)、 德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成 為德育管理者，加強(qiáng)自我教育，不斷提升思想覺(jué)悟，形成教書(shū)育人、 管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。 加強(qiáng)理 論學(xué)習(xí)，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。班主任保證晨會(huì)、班隊(duì)、品 德與生活三塊陣地專(zhuān)課專(zhuān)用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。班主任能使用 好手冊(cè)，落實(shí)學(xué)校各周的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真 正落到實(shí)處。另外，我們也加大了檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的 檢查力度，及時(shí)批閱、反饋。在學(xué)期中和學(xué)期末，組織班主任進(jìn)行班 集體建設(shè)和德育工作的經(jīng)驗(yàn)交實(shí)用文檔系列文

3、檔編號(hào)：YL-SY-864952第2頁(yè)共 12 頁(yè)流與研討。重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校 心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天 早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的 有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。二、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。抓好每個(gè)月的主題教育。根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的晨周會(huì)要點(diǎn)， 并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的思想道 德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，每周有一個(gè)班級(jí)升降國(guó)旗，有 一個(gè)教師作國(guó)旗下講話，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，內(nèi)容多樣，很有針對(duì)性，

4、 增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國(guó)而學(xué)的信心。大力開(kāi)展安全教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工 作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到了整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)， 要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)乘車(chē) 同學(xué)的護(hù)送工作，對(duì)早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理， 規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)開(kāi)展了節(jié)日活動(dòng)。本學(xué)教師節(jié)中的教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元 旦，中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班能有意識(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，組織 學(xué)生進(jìn)行了教師節(jié)賀卡制作比賽，開(kāi)

5、展了師恩難忘主題征文比賽，讓 學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-864952第3頁(yè)共 12 頁(yè)接受了教育。我們還組織了主題班隊(duì)會(huì)的觀摩活動(dòng)，許多班級(jí)進(jìn)行了充分的準(zhǔn) 備，學(xué)生展示了自己，受到了很好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，制定了六個(gè)一標(biāo)兵的評(píng)比方案和標(biāo)準(zhǔn)， 各班申報(bào)時(shí)，注意了材料的收集，使這項(xiàng)工作能順利開(kāi)展。我們創(chuàng)新評(píng)比方式，及時(shí)制定了三好生評(píng)比方案和標(biāo)準(zhǔn)， 通過(guò)評(píng) 比，學(xué)生們知道了三好生的條件，受到潛移默化的教育。三、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)期，結(jié)合中小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、

6、 常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，開(kāi)展了 少先隊(duì)大隊(duì)干部的競(jìng)聘活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、 主 動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，參與到值日檢查與監(jiān)督中來(lái)， 逐步使隊(duì)員從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做， 讓良好的行為習(xí)慣內(nèi) 化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文 明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，及時(shí)公布，每月進(jìn)行小結(jié)， 頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，使全校形成班班 爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。發(fā)揮德育陣地作用。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，并 及時(shí)在手冊(cè)中留下小樣。四、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。實(shí)用文檔

7、系列文檔編號(hào)：YL-SY-864952第4頁(yè)共 12 頁(yè)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力， 有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、 方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高家教水平。及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況， 宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法，詳細(xì)介紹我校教育教學(xué)工作的新成績(jī)。 請(qǐng)閘北派出所的警官為學(xué)生作法制專(zhuān)題講座， 宣講未成年人保護(hù)法， 提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。今后工作中要特別注意的問(wèn)題：進(jìn)一步抓好德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行 教育，辦好廣播站，把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的培養(yǎng)提高到更加 重要的地位，通過(guò)扎實(shí)地開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體、 愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、尊敬師長(zhǎng)、友

8、愛(ài)他人的情感，養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、舉止 文明的習(xí)慣。德育工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇二一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。 現(xiàn)代教育的發(fā) 展要求教師不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者， 也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者， 是學(xué)生心理健康的維護(hù)者。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè) 班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效 的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng)， 將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。 如何做好學(xué)生思想政治工作，如 何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-864952第5頁(yè)共 12 頁(yè)格

9、呢？我的做法是：1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn) 題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間， 與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn) 題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政 治工作，做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出 發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把心理醫(yī)生 工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的 學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，

10、教育學(xué)生要?jiǎng)?之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后 進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)， 鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了 學(xué)校的流動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教 訓(xùn)，提咼認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。最后，我真摯地對(duì)他說(shuō)：你因打 架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過(guò)。不過(guò)，我 從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)。我接著問(wèn)他： 你敢不敢向全班同學(xué)保證？回答是肯定的，效果也是理想的，班主任 教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái)， 特別要遵循 心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)

11、，通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn) 題得到解決。3、重視心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生。由于部分學(xué)生心理素質(zhì) 脆弱，實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-864952第6頁(yè)共 12 頁(yè)導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至 恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自 卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心 灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開(kāi)展 一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心社區(qū)服務(wù)，勤 工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí) 際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的

12、精神，提 高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持 一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。二、與日俱進(jìn)，探索德育新方法要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，與日俱進(jìn)，探索 新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是 無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生， 因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng) 其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表， 才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué) 生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充 滿(mǎn)愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心 比心，以心換心。

13、對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)心照 顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題， 把做思想政 治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛(ài) 集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起 生活，缺少父母的愛(ài)。當(dāng)她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心 愛(ài)護(hù)時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-864952第7頁(yè)共 12 頁(yè)淚。我知道了她 的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢(xún)問(wèn)了她的心思，了解了她的 家境。我開(kāi)導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法改變，父母可能有他們的難處， 但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還

14、有同學(xué)和 老師的愛(ài)呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作 要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制 和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度， 其主要內(nèi)容 是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù) 學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，使兩者緊密 結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)， 從而為做好德育工作 提供機(jī)制和制度上的保證。德育工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)篇三本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，我校以小學(xué)生日常行為規(guī) 范為抓手，以小學(xué)生守則為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想

15、道德、行 為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作， 圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人， 學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉 止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-864952第8頁(yè)共 12 頁(yè)一、改進(jìn)德育工作方法，提高工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新 時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方 法，努力提高德育工作的效率。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的

16、德育工 作隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，使教師具有 高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新， 樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn) 象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作 的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí) 中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì) 制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把 班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合

17、，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家 庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng) 主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提 供了一個(gè)交流的實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-864952第9頁(yè)共 12 頁(yè)平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際， 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教 措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化 他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生一對(duì)一個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親 家庭

18、子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的 責(zé)任感。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生 的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練 和教育。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新 制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。 對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車(chē)排放、標(biāo)志佩戴情況、文明禮儀、 違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、 清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式， 對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)

19、布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén) 認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-864952第10頁(yè)共 12 頁(yè)每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總 分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。5、學(xué)校新出臺(tái)了學(xué)生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并 把禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)，并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合， 最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，

20、讓他們養(yǎng)成文明禮儀、 勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí) 慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全 校的行為規(guī)范。三、交通安全教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則， 上學(xué)能夠自然成排走 進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按 交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過(guò)全校師生的努力， 我校再次獲得平安校園的光榮稱(chēng)號(hào)。四、繼續(xù)深化健康教育5 月份，面對(duì)日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防手足口病的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。 向 師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理， 如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口 病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-864952第11頁(yè)共 12 頁(yè)引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)