第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

1、第一單元第二章第二節(jié)1.1.知識(shí)與技能：知識(shí)與技能： (1)(1)說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。(2)(2)描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。(3)(3)闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。 2 2、過程方法：、過程方法：(1)(1)通過觀看錄像和圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過觀看錄像和圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。(2)(2)進(jìn)行進(jìn)行“資料分析資料分析”培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力和理論分析能力。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力和理論分析能力。(3)(3)通過學(xué)習(xí)建立理論模型的過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過學(xué)習(xí)建立理論模型的過程

2、，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。應(yīng)用文字表格圖像圖象公式框架圖表述理論模型。應(yīng)用文字表格圖像圖象公式框架圖表述理論模型。3 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：、情感態(tài)度價(jià)值觀：(1) (1) 通過對(duì)生物現(xiàn)象自然現(xiàn)象理論分析和了解理論規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用，初通過對(duì)生物現(xiàn)象自然現(xiàn)象理論分析和了解理論規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)生物科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，樹立學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)為社會(huì)服務(wù)步認(rèn)識(shí)生物科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，樹立學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)為社會(huì)服務(wù)的觀念。的觀念。(2) (2) 通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)與推理，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和求知欲，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)與推理，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和求知欲，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的

3、自主性能動(dòng)性責(zé)任性，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。生的自主性能動(dòng)性責(zé)任性，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。(3)(3)學(xué)習(xí)建立知識(shí)模型的方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)工作生活架構(gòu)性能，培養(yǎng)科研生活中學(xué)習(xí)建立知識(shí)模型的方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)工作生活架構(gòu)性能，培養(yǎng)科研生活中的思維品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和生活習(xí)慣。的思維品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和生活習(xí)慣。(4)(4)通過了解確立保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新思想通過了解確立保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新思想和促進(jìn)人類社會(huì)與自然世界和諧發(fā)展的優(yōu)良品德。和促進(jìn)人類社會(huì)與自然世界和諧發(fā)展的優(yōu)良品德。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)自學(xué)課文（5分鐘） 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 1、舉

4、例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)。、舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)。 2、舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消、舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。費(fèi)者、分解者。 3、什么是食物鏈、食物網(wǎng)。、什么是食物鏈、食物網(wǎng)。 4、什么是生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。、什么是生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。一、生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng) 概念：概念：在在一定空間范圍一定空間范圍內(nèi)，內(nèi)，生物生物與與環(huán)境環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)。 探究主題一探究主題一: 城市生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)森林

5、生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)多多種種多多樣樣的的生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)犀鳥蜂猴蜂猴長臂猿長臂猿細(xì)菌和真菌細(xì)菌和真菌森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)水族箱能否看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)呢？水族箱能否看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)呢？生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成呢？生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成呢？一個(gè)水族箱也是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)！一個(gè)水族箱也是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)！ 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)！生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)！

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成.avi啄木鳥在樹干上找蟲吃啄木鳥在樹干上找蟲吃 腐爛的樹干上長出許多真菌腐爛的樹干上長出許多真菌 分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象。這些現(xiàn)象在森林分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象。這些現(xiàn)象在森林中是常見的。中是常見的。資料分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的組成探究主題二探究主題二: 討討 論論 1左圖中樹皮里面有昆蟲的幼蟲。樹、昆左圖中樹皮里面有昆蟲的幼蟲。樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的？蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的？2右圖中腐爛的樹樁最終會(huì)消失嗎？右圖中腐爛的樹樁最終會(huì)消失嗎？ 3在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？扮演著什么角

7、色？ (吃與被吃的關(guān)系)（樹樁最終被真菌分解消失）（樹樁最終被真菌分解消失）植物：生產(chǎn)者；動(dòng)物：消費(fèi)者；真菌：分解者以一片樹林為例，分析生態(tài)系統(tǒng)的組成？提示：樹林提示：樹林中有什么？中有什么？草草害蟲害蟲鳥鳥細(xì)菌細(xì)菌蘑菇蘑菇土壤、土壤、空氣空氣水分等水分等生物部分生物部分非生物部分非生物部分生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境的整體生物與環(huán)境的整體生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成的組成 生態(tài)系統(tǒng)：生態(tài)系統(tǒng)：生生物物部部分分生產(chǎn)者生產(chǎn)者植物植物 (通過光合作用，制造通過光合作用，制造 有機(jī)物有機(jī)物，為自身和動(dòng)物提供營養(yǎng)為自身和動(dòng)物提供營養(yǎng))消費(fèi)者消費(fèi)者動(dòng)物（直接或間接以植物為食）動(dòng)物（直接或間接以植

8、物為食）非生物部分非生物部分 分解者分解者細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌等微生物（將有機(jī)等微生物（將有機(jī)物分解成簡單的物質(zhì)，歸還土壤，物分解成簡單的物質(zhì)，歸還土壤，供植物重新利用。供植物重新利用。陽光、空氣、溫度、水、土壤等陽光、空氣、溫度、水、土壤等二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成在一定空間范圍內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體在一定空間范圍內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體生產(chǎn)者與生產(chǎn)者與消費(fèi)者的消費(fèi)者的吃與被吃吃與被吃又構(gòu)成了又構(gòu)成了什么？什么？食物鏈?zhǔn)澄镦溝嗷ヒ来?，相互制約相互依存，相互制約1. 非生物部分：光、空氣、水等非生物部分：光、空氣、水等二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成角色：角色：

9、生產(chǎn)者生產(chǎn)者職能：職能： 能進(jìn)行光合作用利用光能光能制造有機(jī)物有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自身，還為動(dòng)物的生存提供食物。沒有生產(chǎn)者，其他生物也就失去了生存的基礎(chǔ)。地位：地位：植物植物2. 生物部分生物部分二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成角色：角色：消費(fèi)者消費(fèi)者職能：職能： 不能不能利用光光能能制造有機(jī)物有機(jī)物，直接或間接以植物為食，獲得維持生命的物質(zhì)與能量。動(dòng)物動(dòng)物二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成真菌、細(xì)菌角色：分解者職能：能夠把動(dòng)植物的尸體和排泄物分解為無機(jī)物，供綠色植物再利用。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成地位：分解者也是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。如果地球上沒有 分解者，人類會(huì)面臨怎么

10、樣的情景？二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成消費(fèi)者消費(fèi)者1消費(fèi)者消費(fèi)者2分解者分解者生產(chǎn)者與消生產(chǎn)者與消費(fèi)者的吃與費(fèi)者的吃與被吃又構(gòu)成被吃又構(gòu)成了什么？了什么？食物鏈?zhǔn)澄镦溕a(chǎn)者生產(chǎn)者被捕食被捕食被分解被分解分解后的產(chǎn)分解后的產(chǎn)物物被吸收被吸收相互依存、相相互依存、相互制約互制約被取食被取食被分解被分解被分解被分解二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成分解者分解者（細(xì)菌、真菌等）（細(xì)菌、真菌等）消費(fèi)者消費(fèi)者（動(dòng)物等）（動(dòng)物等）生生 產(chǎn)產(chǎn) 者者（綠色植物等）（綠色植物等）非非生生物物部部分分生態(tài)系統(tǒng)四種成分的相互關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)四種成分的相互關(guān)系相互依存相互依存探究主題三探究主題三:食物鏈和食物網(wǎng)食

11、物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng).avi 在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈做食物鏈。三、食物鏈和食物網(wǎng)三、食物鏈和食物網(wǎng)草草 食草昆蟲食草昆蟲 青蛙青蛙 蛇蛇 貓頭鷹貓頭鷹 食物鏈?zhǔn)澄镦?.食物鏈的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是什么呢？食物鏈的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是什么呢？以以生產(chǎn)者生產(chǎn)者為起點(diǎn)，為起點(diǎn)，最高級(jí)消費(fèi)者最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)為終點(diǎn)2.食物鏈的箭頭是指向哪一方？食物鏈的箭頭是指向哪一方？指向捕食者指向捕食者表示表示物質(zhì)物質(zhì)和和能量能量的流動(dòng)方向的流動(dòng)方向 “螳螂捕蟬，螳螂捕蟬，黃雀在后黃雀在后” 說說的是什么生物

12、的是什么生物現(xiàn)象？現(xiàn)象？捕食捕食食物鏈的組成：食物鏈的組成：生產(chǎn)者生產(chǎn)者 + 消費(fèi)者消費(fèi)者這是否構(gòu)成一條這是否構(gòu)成一條完整的食物鏈？完整的食物鏈？為什么？為什么？不是不是柳葉柳葉想一想想一想 食物鏈的寫法：食物鏈的寫法： （1）箭頭指向捕食者）箭頭指向捕食者 （2）開始于生產(chǎn)者，）開始于生產(chǎn)者， 結(jié)束于最高級(jí)的消費(fèi)者結(jié)束于最高級(jí)的消費(fèi)者下面三種生物之間的關(guān)系是怎樣的？下面三種生物之間的關(guān)系是怎樣的？ 想一想想一想樹葉樹葉 蟲蟲 鳥鳥 消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者生產(chǎn)者生產(chǎn)者 食物鏈：食物鏈：不同生物之間由于不同生物之間由于 與與 的關(guān)系的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。吃吃被吃被吃螳螂捕蟬

13、，黃雀在后。螳螂捕蟬，黃雀在后。畫一畫畫一畫樹樹 蟬蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀食物鏈?zhǔn)澄镦?先找出先找出植物植物（生產(chǎn)者）（生產(chǎn)者）食物鏈的食物鏈的起點(diǎn)。起點(diǎn)。 再找到以再找到以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物生產(chǎn)者為食的動(dòng)物 再找再找食草動(dòng)物的天敵食草動(dòng)物的天敵（一個(gè)找完后，（一個(gè)找完后，再找下一個(gè)）再找下一個(gè)） 一直到一直到找不到天敵找不到天敵的動(dòng)物為止（的動(dòng)物為止（食物鏈的終點(diǎn)）食物鏈的終點(diǎn)） 標(biāo)箭頭：起點(diǎn)標(biāo)箭頭：起點(diǎn) 終點(diǎn)終點(diǎn)樹樹 蟬蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀草草 食草昆蟲食草昆蟲 青蛙青蛙 蛇蛇 貓頭鷹貓頭鷹 食物鏈?zhǔn)澄镦?.食物鏈的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是什么呢？食物鏈的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是什么呢？以以生產(chǎn)者生產(chǎn)者為

14、起點(diǎn)，為起點(diǎn)，最高級(jí)消費(fèi)者最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)為終點(diǎn)2.食物鏈的箭頭是指向哪一方？表示什么意義？食物鏈的箭頭是指向哪一方？表示什么意義？指向捕食者指向捕食者，表示，表示物質(zhì)和能量物質(zhì)和能量流動(dòng)方向。流動(dòng)方向。食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)你知道嗎？你知道嗎？ 請你畫出其他的食物鏈，并數(shù)一數(shù)共有幾條食請你畫出其他的食物鏈，并數(shù)一數(shù)共有幾條食物鏈？物鏈？ 草草兔兔狐貍狐貍 草草兔兔貓頭鷹貓頭鷹 草草鼠鼠狐貍狐貍 草草鼠鼠貓頭鷹貓頭鷹 草草鼠鼠 蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹 草草昆蟲昆蟲青蛙青蛙蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹 草草昆蟲昆蟲吃蟲鳥吃蟲鳥貓頭鷹貓頭鷹 草草昆蟲昆蟲蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹 草草昆蟲昆蟲蜘蛛蜘蛛

15、吃蟲的鳥吃蟲的鳥貓頭鷹貓頭鷹1 1、你能畫出多少條食物鏈、你能畫出多少條食物鏈? ?這些食物鏈?zhǔn)腔ゲ魂P(guān)聯(lián)的嗎？這些食物鏈?zhǔn)腔ゲ魂P(guān)聯(lián)的嗎？9條，它們之間是條，它們之間是相互關(guān)聯(lián)的。相互關(guān)聯(lián)的。2、假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可、假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？ 假如蛇的數(shù)量減少，貓頭鷹的數(shù)量會(huì)減少；青蛙、假如蛇的數(shù)量減少，貓頭鷹的數(shù)量會(huì)減少；青蛙、鼠的數(shù)量會(huì)增加；各種生物的數(shù)量都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。鼠的數(shù)量會(huì)增加；各種生物的數(shù)量都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。3、議一議：在這個(gè)食物網(wǎng)中，哪種生物的數(shù)、議一議：在這個(gè)食物網(wǎng)中，哪種生物的數(shù)量最

16、多？哪種生物的數(shù)量最少？量最多？哪種生物的數(shù)量最少？草的數(shù)量最多，貓頭鷹最少。草的數(shù)量最多，貓頭鷹最少。數(shù)量：植物數(shù)量：植物食草動(dòng)物食草動(dòng)物食肉動(dòng)物食肉動(dòng)物肉食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物第一營第一營養(yǎng)級(jí)養(yǎng)級(jí)第二營第二營養(yǎng)級(jí)養(yǎng)級(jí)第三營第三營養(yǎng)級(jí)養(yǎng)級(jí)第四營第四營養(yǎng)級(jí)養(yǎng)級(jí)作為生產(chǎn)者的綠色植物和所有自養(yǎng)生物都處于食物鏈的作為生產(chǎn)者的綠色植物和所有自養(yǎng)生物都處于食物鏈的起點(diǎn)，共同構(gòu)成第一營養(yǎng)級(jí)。所有以生產(chǎn)者（主要是綠起點(diǎn)，共同構(gòu)成第一營養(yǎng)級(jí)。所有以生產(chǎn)者（主要是綠色植物）為食的動(dòng)物都處于第二營養(yǎng)級(jí)，即食草動(dòng)物營色植物）為食的動(dòng)物都處于第二營養(yǎng)級(jí)，即食草動(dòng)物營養(yǎng)級(jí)。第三營養(yǎng)級(jí)包括所有以植食動(dòng)物為食的食肉動(dòng)物。養(yǎng)級(jí)。

17、第三營養(yǎng)級(jí)包括所有以植食動(dòng)物為食的食肉動(dòng)物。依此類推，還會(huì)有第四營養(yǎng)級(jí)和第五營養(yǎng)級(jí)。依此類推，還會(huì)有第四營養(yǎng)級(jí)和第五營養(yǎng)級(jí)。 由于能量流動(dòng)在通過各營養(yǎng)級(jí)時(shí)會(huì)急劇減少，所由于能量流動(dòng)在通過各營養(yǎng)級(jí)時(shí)會(huì)急劇減少，所以食物鏈不可能太長，生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級(jí)也不以食物鏈不可能太長，生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級(jí)也不會(huì)太長，一般只有四、五級(jí)，很少有超過六級(jí)的。會(huì)太長，一般只有四、五級(jí)，很少有超過六級(jí)的。食物鏈的營養(yǎng)級(jí)別食物鏈的營養(yǎng)級(jí)別食物鏈：食物鏈：生產(chǎn)者生產(chǎn)者食草性動(dòng)物食草性動(dòng)物 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)太陽太陽綠色植物葉片、自養(yǎng)生物綠色植物葉片、自養(yǎng)生物食草蟲食草蟲食蟲鳥、青蛙食蟲鳥、青蛙蛇蛇貓頭

18、鷹貓頭鷹能量來源能量來源第一營養(yǎng)級(jí)第一營養(yǎng)級(jí)第二營養(yǎng)級(jí)第二營養(yǎng)級(jí)第三營養(yǎng)級(jí)第三營養(yǎng)級(jí)第四營養(yǎng)級(jí)第四營養(yǎng)級(jí)第五營養(yǎng)級(jí)第五營養(yǎng)級(jí)15%8% 綠色植物葉綠色植物葉片片自養(yǎng)生物自養(yǎng)生物食草蟲食草蟲兔子老鼠兔子老鼠食蟲鳥、青蛙食蟲鳥、青蛙蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹人人能量能量值小值小能量能量值大值大第一營第一營養(yǎng)級(jí)養(yǎng)級(jí)第二營第二營養(yǎng)級(jí)養(yǎng)級(jí)第三營養(yǎng)級(jí)第三營養(yǎng)級(jí)第四營養(yǎng)級(jí)第四營養(yǎng)級(jí)第五營養(yǎng)級(jí)第五營養(yǎng)級(jí)第六營養(yǎng)級(jí)第六營養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)能量流動(dòng) 人類是否也是食物鏈和食人類是否也是食物鏈和食物網(wǎng)中的一員？人類的活動(dòng)是物網(wǎng)中的一員？人類的活動(dòng)是否會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)呢？否會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)呢？ 2、食物網(wǎng)、食物網(wǎng)(food web)在

19、一個(gè)生態(tài)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中系統(tǒng)中 ，很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成了形成了食物網(wǎng)食物網(wǎng) 。陽光陽光呼吸消耗呼吸消耗分解者分解者呼吸消耗呼吸消耗 呼吸消耗呼吸消耗能量能量 能量能量 能量能量 物質(zhì)物質(zhì) 物質(zhì)物質(zhì) 物質(zhì)物質(zhì) 箭頭表示箭頭表示物質(zhì)物質(zhì)和和能量能量的流動(dòng)方向。的流動(dòng)方向。能量的流動(dòng)是能量的流動(dòng)是單方向單方向的、的、遞減遞減的。的。草草 牛牛 人人 生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)物質(zhì)和和能量能量 就是沿著就是沿著食物鏈?zhǔn)澄镦満秃褪澄锞W(wǎng)流食物網(wǎng)流動(dòng)動(dòng)的的P-26資料分析小紅點(diǎn)小紅點(diǎn)表示有害物表示有害物 質(zhì)，進(jìn)入生物體內(nèi)難質(zhì)，進(jìn)入生物體內(nèi)難以分解、無法排出。以分解、無法

20、排出。 A A：微小的水生植物微小的水生植物B B：劍水蚤劍水蚤C C；蜻蜓的幼蟲子蜻蜓的幼蟲子D D：小魚小魚E E：大魚大魚淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)ABCDE分析并思考分析并思考: : （1 1）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果? ?（2 2）為什么在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生）為什么在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多? ? 因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物易分解，而且是生物體無

21、法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。人會(huì)中毒。人會(huì)中毒?？梢娙祟惖幕顒?dòng)會(huì)通過食物鏈而影響生態(tài)系統(tǒng)?？梢娙祟惖幕顒?dòng)會(huì)通過食物鏈而影響生態(tài)系統(tǒng)。 生物種類生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量單位體積農(nóng)藥含量（毫克）（毫克）0.0450.0240.00030.1450.009C CE EB BA AD D有毒物質(zhì)有毒物質(zhì)這些生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請問下列這些生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請問下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）

22、A.A A.AB BC CD DE E B. C B. CE EB BA AD D C. D C. DA AB BC CE E下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：B 假如草長得繁茂，兔的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)怎樣變化？長時(shí)間呢？為什么？ 兔子數(shù)量會(huì)急劇增加，一段時(shí)間后，又會(huì)恢復(fù)到原來水平。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，使得生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定。生態(tài)平衡三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 人類應(yīng)該愛護(hù)生態(tài)系人類應(yīng)該愛護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，合理利用資源。統(tǒng)，合理利用資源。2 2、如果在草原上過度放牧，會(huì)有哪些后

23、果？、如果在草原上過度放牧，會(huì)有哪些后果？3、為什么會(huì)這樣呢？、為什么會(huì)這樣呢？ 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是節(jié)能力是有限度有限度的。的。 過度放牧，草不能過度放牧，草不能及時(shí)再生，導(dǎo)致草原的及時(shí)再生，導(dǎo)致草原的食物網(wǎng)會(huì)受到破壞，嚴(yán)食物網(wǎng)會(huì)受到破壞，嚴(yán)重時(shí)則會(huì)造成沙漠化。重時(shí)則會(huì)造成沙漠化。 人類應(yīng)該愛護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，合理利用資源。如果在草原上過度放牧，會(huì)有哪些后果？ 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的。 過度放牧，草不能及時(shí)再生，導(dǎo)致草原的食物網(wǎng)會(huì)受到破壞，嚴(yán)重時(shí)則會(huì)造成沙漠化。不同類型的生態(tài)系統(tǒng)的不同類型的生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是不同是不同的，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的的，一般

24、來說，生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多生物種類越多，數(shù)，數(shù)量越龐大，其調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，反之就越弱。量越龐大，其調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，反之就越弱。森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng) 沙漠生態(tài)系統(tǒng)。沙漠生態(tài)系統(tǒng)。結(jié)論：結(jié)論：生態(tài)平衡.mpg生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成的組成 食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng) 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)：生態(tài)系統(tǒng)：生生物物部部分分生產(chǎn)者生產(chǎn)者植物植物 (通過光合作用，制造通過光合作用，制造 有機(jī)物有機(jī)物，為自身和動(dòng)物提供營養(yǎng)為自身和動(dòng)物提供營養(yǎng))消費(fèi)者消費(fèi)者動(dòng)物（直接或間接

25、以植物為食）動(dòng)物（直接或間接以植物為食）非生物部分非生物部分 分解者分解者細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌等微生物（將有機(jī)等微生物（將有機(jī)物分解成簡單的物質(zhì)，歸還土壤，物分解成簡單的物質(zhì)，歸還土壤，供植物重新利用。供植物重新利用。陽光、空氣、溫度、水、土壤等陽光、空氣、溫度、水、土壤等在一定空間范圍內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體在一定空間范圍內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體實(shí)踐活動(dòng)：制作迷你生態(tài)瓶 取一個(gè)透明玻璃瓶，瓶中放入小蝦和青苔水草、碎石貝殼等，放在陽光充足的地方。 不停生長的青苔及所造氧氣足夠幾只小蝦生存， 小蝦的排泄物又成為青苔的養(yǎng)料，小蝦在此密封瓶中可活很長時(shí)間。觀察兔和貓的雙眼在頭部的位觀

26、察兔和貓的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？置，你能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？發(fā)現(xiàn)問題，提出問題發(fā)現(xiàn)問題，提出問題技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 貓的兩眼長在前方，而兔子的兩眼長在頭的兩側(cè)。貓的兩眼長在前方，而兔子的兩眼長在頭的兩側(cè)。貓是捕食者，它需要準(zhǔn)確滴判斷獵物的位置，所貓是捕食者，它需要準(zhǔn)確滴判斷獵物的位置，所以兩眼生長在前方。以兩眼生長在前方。而兔子是被捕食者，它要及而兔子是被捕食者，它要及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵害，便于逃跑，兩眼生在頭的兩側(cè)，視時(shí)發(fā)現(xiàn)敵害，便于逃跑，兩眼生在頭的兩側(cè)，視野范圍大，容易發(fā)現(xiàn)敵害的侵襲，野范圍大，容易發(fā)現(xiàn)敵害的侵襲，這與其這與其生活習(xí)生活習(xí)性性是相適應(yīng)的。是相適應(yīng)的。3、野生青蛙以昆蟲為食

27、，而大多數(shù)昆蟲如野生青蛙以昆蟲為食，而大多數(shù)昆蟲如蝗蟲、蚱蜢等都是以植物為食的，對(duì)農(nóng)作物蝗蟲、蚱蜢等都是以植物為食的，對(duì)農(nóng)作物有一定的危害。因此，捕食青蛙會(huì)使有害昆有一定的危害。因此，捕食青蛙會(huì)使有害昆蟲失去天敵而大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食減產(chǎn)。蟲失去天敵而大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食減產(chǎn)。1、（1）X、（2）X、(3) 2、D課本練習(xí)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物部分生物部分非生物部分非生物部分植物植物 消費(fèi)者消費(fèi)者細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌動(dòng)物生產(chǎn)者分解者陽光、空氣和水等4、可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)樗笾?、可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)樗笾律戏仙鷳B(tài)系統(tǒng)的特征，具有生態(tài)系統(tǒng)的上符合生態(tài)系統(tǒng)的特征，具有生態(tài)系統(tǒng)的基本組成，具有一定的調(diào)節(jié)能力?；窘M成，具有一定的調(diào)節(jié)能力