部編版六年級語文下冊畢業(yè)測試卷（含答案）

1、 部編版六年級語文下冊畢業(yè)測試卷一、基礎(chǔ)知識（共7題；共47分）1.讀拼音，寫詞語。 dàn shngkng kimio shìtu tibin pào_nuó yíduàn liànguàng jidng shèngchu y_ 2.形近字組詞。 蓬_  辨_  哀_  械_  悔_篷_  辯_  衰_  誡_  誨_3.成語我知道。 （1）把下面的成語補(bǔ)充完整。 見_知_  理_氣_開卷_ _  司空_

2、 _自_自_  _肩_踵_而不舍     哄堂_ _（2）在祖國燦爛的文化長河中，有數(shù)不清的寓言故事、神話故事和歷史故事。在小學(xué)階段，我們學(xué)過許多這樣的故事，請你按要求寫一寫。 寓言故事：_   _神話故事: _   _歷史故事：_   _   _   _4.選擇正確答案。(填序號) “望”在字典中有以下解釋：向遠(yuǎn)處看。探望。盼望;希望。名望，也指有名望的人。對著；朝著。下面的“望”應(yīng)取哪種解釋。（1）“喜出望外”的“望”_ （2）“一望無際”的

3、“望”_ （3）“望風(fēng)而逃”的“望”_ （4）“德高望重”的“望”_ 5.按要求寫句子。 （1）人們成群結(jié)隊地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。 縮句：_（2）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 改成陳述句：_（3）仿照下面的例句寫話。 例：理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。仿句：_6.為下面的圖配上合適的詩句。 7.根據(jù)積累填空。 （1）長歌行這首詩中“_,_”是傳誦千古的名句，告誡和激勵年輕人_。 （2）在六年級的課本中，有不少個性鮮明的人物。瞧，有杰出的愛國工程師_；有執(zhí)著探索、獻(xiàn)身科學(xué)、美麗端莊的_；有_的周總理；有_的李大釗。 （3）草

4、船借箭選自我國古典小說_，本書和_并稱為我國古典四大名著。 二、閱讀感悟（共3題；共53分）8.課內(nèi)閱讀。     居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（1）在

5、選文中找出三個帶“名”的詞語，根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號里。 名義上的，含有尊重的意思。_美好的名譽(yù)或名稱。         _指個人的名位和利益。       _（2）找出選文中表現(xiàn)居里夫人淡泊名利的句子，將表現(xiàn)居里夫人勤奮工作的句子畫上“         ”。 （3）回顧課文，根據(jù)句意選擇加橫線的三個詞語填在橫線上里。 “這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)?！敝钡剿砗?/p>

6、40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。    _她美麗健康的容貌在悄悄地隱退。                               _社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。_9.閱讀下面的文章，然后完成后面的練

7、習(xí)。 生命的高度    在一個青黃不接的初夏，一只在農(nóng)家倉庫里覓食的老鼠意外地掉進(jìn)一個盛得半滿的米缸里。這飛來的口福使老鼠喜出望外，它先是警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒有危險之后，接下來便是一通瘋吃、猛吃，吃完倒頭便睡。    老鼠就這樣在米缸中吃了睡，睡醒了再吃，日子不知不覺地在豐衣足食的悠閑中過去了。有時，老鼠也曾為是否要跳出缸去進(jìn)行過思想斗爭與痛苦的抉擇，但終究未能擺脫白花花的大米的誘惑，直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才覺得以米缸現(xiàn)在的高度，自己就是想跳出去，也沒有這個能力了。    對于老鼠而言，這缸

8、米就是一塊試金石，(      )它想全部據(jù)為己有，其代價(     )只能是自己的生命。(     )，我們把老鼠能跳出缸外的高度稱為“生命的高度”。而這高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留戀一天，多貪吃一寸，就離死亡更近了一步。    在現(xiàn)實生活中，多數(shù)人能做到在明顯有危險的地方止步，但清醒地認(rèn)識潛在的危機(jī)并及時跨越“生命的高度”就沒那么容易了。    生活中，有很多人，年輕時不去奮斗，滿足于僅填飽肚子的

9、生活，到老的時候，看著周圍人都過著比自己好的生活，給下一代創(chuàng)造了多么優(yōu)越的條件，這時他才意識到要努力，可是，“生命的高度”已到盡頭。（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語。 青黃不接：_據(jù)為己有：_（2）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （3）對于這只老鼠而言，試金石就是_，“生命的高度”就是_。 這個高度掌握在_，它多留戀一天，多貪吃一寸，“生命的高度”就越_，最后的代價就是_。（4）寓言總是警示我們道理的，請聯(lián)系生活實際說說你對短文中畫線句子的理解。 （5）米缸中的老鼠在臨終前終于見到了前來覓食的一個伙伴，它會對伙伴提出怎樣的人生忠告呢？請寫一寫。 10.習(xí)作。     一個小

10、學(xué)四年級的學(xué)生，每天都要帶剝掉殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一天，父母忘了剝殼，放學(xué)時那雞蛋仍完好無損。為什么？那個學(xué)生回答得很干脆：“沒有縫，我怎么吃？”讀了這則材料，你會想些什么呢？請以“我長大了”為題，寫一篇作文。要求語句通順，有真情實感，不少于400字。答案解析部分一、基礎(chǔ)知識1.【答案】 誕生；慷慨；藐視；妥帖；鞭炮；挪移；鍛煉；逛街；鼎盛；抽噎 2.【答案】 蓬勃；分辨；悲哀；機(jī)械；后悔；車篷；辯論；衰弱；告誡；教誨 3.【答案】 （1）微；著；直；壯；有；益；見；慣；言；語；摩；接；鍥；大；笑（2）掩耳盜鈴；畫蛇添足；精衛(wèi)填海；女媧補(bǔ)天；完璧歸趙；負(fù)荊請罪；紙上談兵；聞雞起舞 4.【答案】

11、 （1）（2）（3）（4） 5.【答案】 （1）人們迎接孩子。（2）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。（3）理想是火,沒有理想就沒有溫度,而沒有溫度就沒有生活的熱情。 6.【答案】 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 7.【答案】 （1）少壯不努力；老大徒傷悲；年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了。（2）詹天佑；居里夫人；工作勞苦、生活簡樸；;忠于革命、堅貞不屈（3）三國演義；西游記；紅樓夢；水滸傳 二、閱讀感悟8.【答案】 （1）名譽(yù)；美名；名利（2）她視名利如糞土小女兒當(dāng)玩具。她一如既往離開心愛的實驗室。（3）生命；青春；信念 9.【答案】 （

12、1）指莊稼還沒有成熟,陳糧已經(jīng)吃完,比喻人力或物力等暫時缺乏,接續(xù)不上。；把東西占為自己的。（2）如果就；因此（3）一缸米；老鼠能跳出缸外的高度；老鼠自己的手里；低；失去生命(死亡)（4）在現(xiàn)實生活中,有很多的誘惑,如金錢、權(quán)利、地位等,當(dāng)這些東西明顯地帶有危險的標(biāo)識時,我們知道要控制自己不能貪婪;但更多的時候,它們的危險是潛在的,我們一不小心就深陷其中,不可自拔,那么“生命的高度”也就降低了,甚至有可能會導(dǎo)致死亡。（5）兄弟呀,在誘惑面前一定要學(xué)會克制,否則,便會像我一樣,招致殺身之禍,我現(xiàn)在真是悔不該當(dāng)初呀! 10.【答案】 我長大了     

13、60;  最近，我看到了這樣一則資料：一個小學(xué)四年級的學(xué)生，每天都要帶剝掉殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一天，父母忘了剝殼，放學(xué)時那雞蛋仍完好無損，為什么？那個學(xué)生回答得干脆：“沒有縫，我怎么吃？”看了這則資料，讓我想到了媽媽以前在報紙上看過的一篇文章：中日兩國聯(lián)辦了一次夏令營。在這次夏令營中，明顯看出了中國孩子的自理能力之差：不會洗衣服、不會淘米和煮飯而這些都是由于父母在家過多的溺愛和包辦所造成的。媽媽看完后深有感觸，她自然不希望我將來也成為其中的一員，所以只要有機(jī)會，就對我進(jìn)行訓(xùn)練。        在她的言傳身教下，我先后學(xué)會了洗

14、碗、包餃子和春卷，甚至利用微波爐做蛋糕我都會了，當(dāng)然，蛋糕粉是在超市買現(xiàn)成的，我只需要打蛋，然后將二者混合拌勻就行了。即便如此，對于凡是要與火打交道的事，她還是堅決不讓我碰，因為怕我被燒傷。但就是在這個暑假我還是做出了讓媽媽大吃一驚的事：這天早晨，我美美地睡了一個懶覺，起來時發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的。不用說，爸爸上班去了，媽媽也一定是出去買東西了。我來到廚房一看，好嗎，什么吃的都沒有。我的早餐怎么辦？媽媽還不知道什么時候回來。這時，我突發(fā)其想：自己做早飯。我拿了一包牛肉面，剪開，放在桌上備用。接著我又把鍋裝上水放在煤氣灶上，學(xué)著媽媽的樣把火打開（這個在媽媽的監(jiān)督下我學(xué)過，可能她是怕萬一什么時候用得上吧

15、）。一切就緒，我就等水燒開了。沒一會，水就在鍋里翻滾了，這時 我把面餅放進(jìn)去，等面略為軟點后，學(xué)著媽媽的樣用筷子將其在鍋里攪動了幾下，接著，我將佐料放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的碗中，待面完全熟后，小心翼翼地將其撈出放入碗中，再用筷子將它和佐料攪拌均勻，一碗香噴噴的面就好了。等媽媽回來時，面條已經(jīng)被我吃了一大半了，媽媽望著碗中的面，連說想不到，夸我能干了，不過我感覺到，她好像有些后怕呢？如果說煮面只是我小試牛刀的話，那么下面這件事就真的讓媽媽對我刮目相看了。        事情同樣是發(fā)生在今年暑假。這天媽媽不太舒服，爸爸上班不在家，中午媽媽就只好打電話叫外賣解決了我的午餐問題，晚上就只望爸爸回來燒了。隨知后來他打電話回來說要加班，讓我們自己解決。媽媽就準(zhǔn)備親自下廚，我考慮到媽媽身體不適，就自告奮勇：“我去買鹵菜?！眿寢屍鹣日f什么也不同意，因為要過條馬路?？伤蛔∥业脑偃肭?，勉強(qiáng)答應(yīng)了，但還是對我千叮嚀萬囑咐，讓我小心。只