部編語文三年級下冊漏（課堂PPT）

1、27 漏 同學們，觀察一下下面的圖片，你覺得他們之間會發(fā)生什么事呢？ 今天我們來一起讀讀這個有趣的故事，讀后肯定讓你捧腹大笑。27 漏人教版 語文 三年級 下冊27 27 漏漏第一課時第二課時27 漏第一課時 我國的民間故事包含了豐富的歷史知識、深厚的民族情感，蘊含著英雄主義、樂觀主義、人道主義等崇高的思想與美德，給人以知識、教誨、鼓舞和希望。 有的民間故事以連環(huán)漫畫方式出現(xiàn)，非常有趣。27 漏賊脊背婆婆顛得旋風 粘膠pjzidin jioznxun順勢一縱朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙莫非m27 漏漏漏 喂喂 胖胖 驢驢 賊賊 狼狼莫莫 厲厲 抱抱 架架 粘粘偏偏膠膠27 漏左右左右 結(jié)

2、構(gòu)結(jié)構(gòu)胖胖漏漏驢驢喂喂狼狼賊賊半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)厲厲上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)架架莫莫生字歸類生字歸類抱抱 粘粘 膠膠偏偏27 漏識字方法識字方法加一加：月+半=胖 月+交=膠比較識字： 戶一驢 歷一厲27 漏莫m巧記巧記：太陽（日）圓又大 草帽（艸）頭上戴。不要寫成“天”易寫錯易寫錯27 漏架ji不要寫成“本”。葡萄架27 漏爬墻游戲爬墻游戲結(jié)束結(jié)束開始開始漏漏喂喂田田向向蕩蕩偏偏野野千千秋秋箏箏奔奔上上膠膠風風天天柳柳枝枝粘粘架架在在春春來來莫莫狼狼探探抱抱厲厲胖胖嫩嫩驢驢賊賊芽芽漏漏喂喂胖胖驢驢賊賊狼狼莫莫架架粘粘膠膠偏偏厲厲抱抱27 漏脊背：脊背：人或其他脊椎動物的背部。人或其他脊椎動物的

3、背部。造句：父親的造句：父親的脊背脊背是女兒的天堂。是女兒的天堂。27 漏旋風：旋風：螺旋狀運動的風，螺旋狀運動的風，形容迅疾的動作。形容迅疾的動作。本課本課形容形容“漏漏”像旋風一樣像旋風一樣厲害，一刻不停。厲害，一刻不停。造句：他一轉(zhuǎn)身，像造句：他一轉(zhuǎn)身，像旋旋風風一樣出了門。一樣出了門。27 漏走南闖北：走南闖北：形容到過的地方形容到過的地方很多，見過世面，生活經(jīng)驗很多，見過世面，生活經(jīng)驗豐富。豐富。本課形容本課形容賊見多識廣，賊見多識廣，但卻不認識但卻不認識“漏漏”。造句：這些錢是他造句：這些錢是他走南闖北走南闖北積攢下來的。積攢下來的。27 漏 自由朗讀課文，給句子劃分段落。自由朗讀

4、課文，給句子劃分段落。 整體感知整體感知 第一部分第一部分（1 1- -9 9自然段）老爺爺老婆婆說自然段）老爺爺老婆婆說“ ”，嚇跑，嚇跑了了 。 第二部分第二部分（1010- -1818自然段）虎和賊偷自然段）虎和賊偷 不成，反而被不成，反而被對方嚇昏了過去。對方嚇昏了過去。 第三部分第三部分（1919- -2020自然段）老爺爺老婆婆再說自然段）老爺爺老婆婆再說“ ”。 27 漏一、將下列搭配恰當?shù)脑~語和意思用線連起來一、將下列搭配恰當?shù)脑~語和意思用線連起來。脊背脊背旋風旋風走南闖北走南闖北形容到過的地方很多，見形容到過的地方很多，見過世面，生活經(jīng)驗豐富。過世面，生活經(jīng)驗豐富。人或其他脊

5、椎動物的背部人或其他脊椎動物的背部螺旋狀運動的風。螺旋狀運動的風。課堂演練課堂演練27 漏驢驢( )( )二、相近字組詞二、相近字組詞。伴（伴（ ）胖（胖（ ）戶戶( )( )厲（厲（ ）嚴厲嚴厲歷（歷（ ）日歷日歷 驢車驢車住戶住戶伙伴伙伴肥胖肥胖字詞聽寫字詞聽寫27 漏 上節(jié)課我們學習了生字，這節(jié)課我們一起去看看文中到底講了一件怎樣的趣事第二課時27 漏自由朗讀第1-2自然段，想一想：1.這個故事里有誰？2.這時，誰來了？他們看見小胖驢會想些什么？互動課堂互動課堂27 漏 27 漏27 漏自由朗讀第3-11自然段，想一想：老虎和賊他們認為“漏”是什么呢？用自己的話說一說。27 漏心理描寫心

6、理描寫27 漏心理描寫：心理描寫：是指在文章里，對人物在一定的環(huán)境中描是指在文章里，對人物在一定的環(huán)境中描寫人物的內(nèi)心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一寫人物的內(nèi)心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷，矛無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷，矛盾和愁郁，憂慮和希望。盾和愁郁，憂慮和希望。作用：作用：使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。27 漏心理描寫心理描寫比喻比喻27 漏小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻? 使描寫對象生動形使描寫對象生動形象，引發(fā)讀者聯(lián)想象，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮和想象

7、，給人以鮮明深刻的印象。明深刻的印象。“漏”真厲害，貼住我了。“漏”真厲害，停都不停。 “漏”真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。 “漏”真厲害，旋風一樣，停都不停。比喻27 漏 讀一讀，寫一寫。讀一讀，寫一寫?！奥闭鎱柡Γ裾衬z一樣，貼住我了。秋天的葉子，秋天的葉子， , ,扇呀扇呀扇呀扇呀, ,扇走了夏天的炎熱扇走了夏天的炎熱. .閃閃的星星，閃閃的星星， ，眨呀眨呀，陪著我度過了黑幽幽的夜晚。眨呀眨呀，陪著我度過了黑幽幽的夜晚。紅紅的楓葉紅紅的楓葉， ，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。像一把把扇子像一把把扇子像一只只眼睛像一只只眼睛像一枚枚郵票像一枚枚郵票小練筆小練

8、筆27 漏 27 漏 27 漏 又唱又跳 又說又笑一心一意 十全十美 百發(fā)百中 自由自在 詞語積累（詞語積累（ABACABAC的詞語的詞語）27 漏靜悄悄 金燦燦 水汪汪 笑哈哈白茫茫 急匆匆詞語積累（詞語積累（ABBABB的詞語的詞語）27 漏27 漏自由朗讀最后兩個自然段，想一想： “老婆婆說，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？互動課堂互動課堂27 漏 27 漏 27 漏說一說：說一說：看了這篇文章，你有什么感想？看了這篇文章，你有什么感想？ 27 漏說一說：說一說：看了這篇文章，你有什么感想？看了這篇文章，你有什么感想？ 27 漏說一說：說一說：看

9、了這篇文章，你有什么感想？看了這篇文章，你有什么感想？ 27 漏說一說：說一說：看了這篇文章，你有什么感想？看了這篇文章，你有什么感想？ 27 漏 在朗讀老虎和賊的心理時，應(yīng)該讀出他們的疑問和害怕，尤其是逃跑時要有中驚慌失措的感覺，在講述過程中，有時可以運用夸張的語氣講述了故事戲劇化的一幕，營造緊張生動而又詼諧幽默的活動氣氛。朗讀指導（朗讀指導（課后第二、三題課后第二、三題）27 漏昏頭轉(zhuǎn)向清醒反義詞近義詞甘心甘愿驚恐恐慌發(fā)抖鎮(zhèn)靜27 漏結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理老虎賊嚇昏老爺爺老婆婆漏雨“漏”27 漏 主題概括主題概括27 漏拓展延伸拓展延伸 本書描繪的是農(nóng)民在荒年中吃樹皮草根，地主家里卻讓滿倉的糧食在那里生根發(fā)芽生蟲。傭戶們看透了地主貪婪無恥的丑惡本質(zhì)，以一匹瘦馬換得了二十擔糧食，度過了災(zāi)荒。后來又機智的說破衣是火龍衣，讓地主遭到應(yīng)有的懲罰，凍死在大樹洞里。27 漏拓展延伸拓展延伸 這是一個講述濟公巧施妙計，懲罰不良惡霸，重圓夫妻情緣的故事：窮秀才李文龍雖一貧如洗，但妻子鄭氏溫柔美貌，一家人日子倒也和睦。當?shù)貝喊员寤⒋瓜燕嵤厦烂?，設(shè)計栽贓陷害。李文龍發(fā)現(xiàn)妻子和別人“私通”的證物垂金扇，一怒之下休妻。濟公發(fā)現(xiàn)了其中的隱情，于是定下巧計，懲罰了居心不良的卞虎，李文龍夫妻也和好如初。27 漏一、根據(jù)課文內(nèi)