小學(xué)四年級語文下冊期中測試題(共3套)

1、部編版小學(xué)語文四年級下冊期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題一考試時間：90分鐘 滿分：100分題號-一一-二二三總分得分得分（1）請你仿照畫線詞語寫出兩個帶有反義詞的四字詞語:（2）選詞填空，填序號。1第一次獨自站在舞臺中央進行演奏，周圍傳來2_ 天空中的，時而像一匹奔騰的駿馬，時而又像一頭威武的獅子。5.下面作品和作者對應(yīng)不正確的一項是（ ）。（2分）A.宿新市徐公店 楊萬里B.白公鵝 豐子愷C.在天晴了的時候戴望舒D.繁星（七一）冰心40 分)1.看拼音，寫詞語。（8分)min jiecheg j)ufdngiiiiaii. billaa alll laq ingt ingI2.下列加點字的讀音有誤的一

2、項是（A.雞冠（gum）綺麗（qD（2分） 澎湃（peng）窺伺(S i)C.懈?。▁i 徜徉（ch印gD.厭惡（wu）供養(yǎng)（g rng）3.下列詞語書寫完全正確的一項是（(2分)A.屋詹率領(lǐng)天高地闊B.閃爍擦式生氣勃勃C.低碳花穗欣喜若狂D.涂沫遭殃揚長而去4.把詞語補充完整，并完成練習(xí)。（7分）天（ ）地（） 點睛（）不安變化（無能（）欲聾的掌聲，他有點兒6.下列句子中沒有運用反語修辭手法的一項是（）。（2分）A.因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！B.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了C.媽媽生氣地說：“你這孩子怎么這么不懂事！”D.對于知識，他真是貪得無

3、厭。7文后的四個句子依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（2分）_你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流激湍； _，你盡可閉目凝神，傾 聽鶯歌燕語， 春水潺潺；_ ，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香， 黃菊的清爽；_ ，你盡可品評自娛，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園文學(xué)是一杯回味無窮的香茗3文學(xué)是一幅意境高遠的中國畫 文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A.BCD8.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。 （6分）（1）“鵝吃飯時，非有一個人侍候不可， 真是架子十足！”對這句話理解正確的是（ ）A.鵝很高傲，它不需要有人侍候。B.鵝很高傲，它要有人侍候。C.鵝架子十足，討厭有人侍候。D.鵝架子十足，有時吃飯需要人侍候。（2

4、）下列選項中與“嫦娥四號這次成功的探月活動，成為我國航天事業(yè)的又一座 里程碑”一句意思相同的是（ ）A.難道“嫦娥四號”這次成功的探月活動沒有成為我國航天事業(yè)的又一座里程碑嗎？B.難道“嫦娥四號”這次成功的探月活動真成為我國航天事業(yè)的又一座里程碑嗎？9根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。對的打“V”，錯的打“x”（3分）（1）貓和母雞這兩篇課文的作者都是老舍先生。老舍原名舒慶春，字舍予，當(dāng)代作家、杰出的語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。（）（2）“天窗又是你唯一的慰藉！”這句話表現(xiàn)了天窗給孩子們帶來的快樂。（）（3）“它永遠不反抗公雞”與下文的“它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕 它三分”這

5、句話前后矛盾。（）（4）“有一種叫作碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。”這句話運用了對比的說明方法。（）10根據(jù)所學(xué)知識填空。（6分）（1）毛澤東主席在卜算子詠梅中描繪梅花開放時的冰雪環(huán)境的句子是：已是懸 崖百丈冰，_ 。（2）童年的歲月是令人懷念的，我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象，有“意欲 捕鳴蟬，_ ”的牧童；有“兒童急走追黃蝶， _ ”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，_ ”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。（3）通過學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩詞名句。既有羅隱蜂中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，_ ”，也有范成大四時田園雜興（其二十五）描寫春意盎然的“梅子金黃杏子肥,得分（一

6、）閱讀課文片段?；卮饐栴}。（13分）地球上的第一種恐龍大約.出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯 有力，能夠支撐起整個身體。 數(shù)千萬年后， 它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米， 重達數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血 的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變 小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長， 能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一 些種類可能為了躲

7、避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳 躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。1.文中畫“”的句子運用了 _ 的說明方法，作用是 _0（3分）2.選文第一句話中的加點詞“大約”能去掉嗎？為什么？（4分）3.判斷下列說法是否正確，正確的打“V”，錯誤的打“x”。（3分）（1） 龐大的恐龍家族都變成了飛鳥。（）（2） 地球上的第一種恐龍出現(xiàn)后，迅速繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。（）（3） 能在樹木之間跳躍、降落，具有滑翔能力的恐龍有可能演化為鳥類。（）4.體會下面句子的特點，再照樣子寫一段話。（3分）有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植

8、物為食 我們班里的同學(xué)性格各異，（二）美文閱讀。（17分）雨中訪幽人們說“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙細雨中，我們步入青城洞天。這里古木參天, 真可謂“橫柯上（30 分）蔽，在晝猶昏”。錯落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩：“只在此山中，云深不知處。”“曲徑通幽處，禪房花木深?！边@里雖沒有禪房，卻多道觀。山回路轉(zhuǎn)，只見天師 洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。偶爾兩個健步如飛的轎夫抬著一乘滑竿從身旁掠過，一眨眼便消失在翠色里，山霧便立刻掩了上去，只見山嵐縈繞這真正是道家仙境！我們繼續(xù)向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝，把樹葉洗得更青翠了。巖石上雨水、泉水交 匯在一起，靜靜地流淌著，濺起晶瑩的水花。潺（ch?。?/p>

9、潺的流水聲，偶爾的鳥鳴聲， 更增添了山中的寂靜。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境嗎？雖是雨天，一 路上游客卻也不少。但游客隱匿在深山幽谷中，聽不見他們的歡聲笑語，似乎游客們都 融進了森林、山巖和源泉。踏著紛紛雨滴，我們走上了龍橋棧道。側(cè)面凌空，下面是郁郁蒼蒼的林木，從十幾 丈的山谷中生長起來，真是幽得深邃，幽得雋（jum）永。走在棧道上，俯瞰（k m）幽 谷，心里爽快極了，冷不防脖子里掉進幾滴涼絲絲的雨水、泉水，那真是爽到心底里去 了。我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，靜靜的道觀，給人一種 遠離塵世的感覺。夜半磬（qing）聲，清晰可聞，更讓人感覺到峰頂上的寂靜。雖然

10、次日下起了雨，我們未能欣賞到壯麗的日出和云海。然而我卻領(lǐng)略到了雨中青 城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡直是“幽趣橫生”！1.短文按照_的順序分別描寫了青城山的 _ 、_ 、_ 等景點，給讀者留下了深刻的印象。（4分）2.下面分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.“曲徑通幽處”與“鳥鳴山更幽”兩句中的“幽”意思不同。B.全文是圍繞題目中的“訪”字來寫的。C.文章首尾呼應(yīng)，寫出了青城山的幽靜，讓人印象深刻。3.下面對青城山特點的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.云霧繚繞B.幽趣橫生C.山回路轉(zhuǎn)D.壯麗雄偉4作者沒能欣賞到壯麗的日出，心里感到遺憾嗎？ （3分）5.請你為青城山

11、設(shè)計一句宣傳語。（4分）得分三、習(xí)作與表達。（30 分）題目：我想_要求：1可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有或想發(fā)明的東西.把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，并寫出你為什么這樣想2把題目補充完整，做到語句通順，內(nèi)容具體。作文題目：n-a附參考答案： 一、1.敏捷 成績 預(yù)防 灰塵 蜻蜓 姿態(tài) 寂靜 率領(lǐng)2. D3C4.高 闊 之筆 局促 多端 為力 震耳（1）示例：異口同聲大材小用（2）震耳欲聾局促不安 變化多端5.B.6. Co7.D.8.（1）D.（2）A.9.V V X X10.（1）猶有花枝俏 （2） 忽然閉口立 飛入菜花無處尋 溪頭臥剝蓮蓬（3）無限風(fēng)光盡被占麥

12、花雪白菜花稀二、（一）1.作比較 用熟悉的事物作比較，形象地說明了第一種恐龍的大小，突出了 這種恐龍的特征2.不能?！按蠹s”說明了第一種恐龍出現(xiàn)的大概時間，并不是準確的時間，體 現(xiàn)了語言的準確性，若刪去，則與事實不符。3.（1）X （2）X （3）V4.示例：有些同學(xué)活潑開朗，是能說會道的交際能手；有些同學(xué)則文靜乖巧， 大多數(shù)時默默不語。（二）1.游覽 天師洞 龍橋棧道 上清宮2.C 3.B4.不遺憾，因為作者領(lǐng)略到了雨中青城山的幽趣和雨趣，這給他帶來了另一番體 驗。5.示例：山清水秀，青城天下幽。三、習(xí)作例文略。部編版小學(xué)語文四年級下冊期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題二考試時間：90分鐘 滿分：100分

13、題號-一一-二二三總分得分得分1.看拼音，寫詞語。（8分）2.用“V畫出加點字的正確讀音。（2分）剝奪（be b c）小徑（j ing j in）曲折（shzh8纖細（qi m xim）3.下面詞語中搭配正確的一組是（）（2分）A擔(dān)當(dāng)重任房屋牢固發(fā)揚作用B認識深刻調(diào)查深厚性格古怪C發(fā)揮威力提高質(zhì)量珍惜時間D改正缺點改善生活分析形勢4.用“續(xù)”字組詞填空。（2分）入夏以來，我國北方地區(qū)（）高溫,旱情嚴重；南方部分省市卻是暴雨（）不斷,導(dǎo)致洪水泛濫。危急時刻，一隊隊解放軍戰(zhàn)士（）奔赴災(zāi)區(qū),參加抗洪救災(zāi)。部隊首長表示，一定要（ ）發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，做好救災(zāi)工作。5.選擇加點字恰當(dāng)?shù)囊馑迹诶ㄌ柪锾钌闲蛱?/p>

14、。（2分）“息”：呼吸時進出的氣；停止，歇；消息；利錢；兒女；繁殖，滋生。（1）我們要學(xué)會搜集信息.。（）（2）會場上響起了經(jīng)久不息.的掌聲。（）（3）將錢存進銀行可以有利息.。（）(40 分)wuydnzhoo lisuizhzhdujinjiCDi.曝曬(puboo)掙扎(zhazhd應(yīng)和(hPh8綺麗(qiq i)（4）只要有一息存在，就要堅持到底。（）6.下面六個詞語都和“說話”有關(guān)，你能區(qū)分開嗎？（只寫序號）（2分）1高談闊論閃爍其詞妙語連珠欲言又止口若懸河吞吞吐吐（1）想說又停止不說（）（2）不著邊際地議論（）（3）滔滔不絕地說（）（4）遮遮掩掩，有所隱藏地說（）（5）巧妙風(fēng)趣地說

15、（）7.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。（2分）1表示直接引用的話。 表示特殊含義。表示諷刺和否定。（1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）（2）他嘲笑著說：“你的手太巧了！ ”（）（3）我抱著這雪白的“大鳥”回家，放到院子里。（）8.下列句子中，沒有語病的一項是（）。（2分）A.通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B.從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。C.晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。D.當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。9.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，將序號填在空缺處。?分）A.像一支支手電

16、筒B.像一粒粒芝麻C.像一條條細線飛機像一只大鳥在藍天翱翔。透過小小的窗戶,我看到路變窄了,_;樓房變矮了，_ ；車變小了，_。10.按要求寫句子。（6分）（1）一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。（改變詞序，句意不變）（2）鵝吃飯時， 必須有一個人侍候， 真是架子十足！（改為雙重否定句）（3）納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變幻。（修改病句）11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）（1） 待到山花爛漫時，_。毛澤東（2） “兒童急走追黃蝶， _ ”出自_ 代詩人_的_。詩中描寫了兒童的 _（3）四時田園雜興（其二十五）中，描寫出夏季南方農(nóng)村景物特點的詩句是：_ ， _。（4）宿新市徐公店

17、與清平樂村居雖然都是描寫鄉(xiāng)村風(fēng)景的詩詞，但描寫的側(cè)重點不同，其中，宿新市徐公店描寫了 _勺鄉(xiāng)村兒童嬉戲的場景，而清平樂？村居則表現(xiàn)了作者對_ 勺鄉(xiāng)村生活的喜愛得分（一）非連續(xù)閱讀文本閱讀。（6分）統(tǒng)計表解讀看看我們身邊，你也許會發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請根據(jù)“希望小學(xué)二 至六年級視力情況調(diào)查”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計表（調(diào)查人數(shù)：3624人）二二三三四四五五六六近視率近視率13%31%42%43%1.該項閱讀測試題目是：請用簡潔精練的語言，描述上述調(diào)查表所揭示的問題。（3分）.2.你能不能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，寫一則相關(guān)的公益廣告？ （12字以內(nèi)）（

18、3分）（二-）閱讀下面小古文，完成練習(xí)。（9分）孟母戒子孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進。其母知其誼也，呼而問之:“何為中止?”對曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇棧源私渲?。自是之后，孟子 不復(fù)誼矣。注釋：誦：背誦。輟（chu:停止。誼（xu）:忘記1.給下列加點字選擇正確意思。（4分）其母方織（）A.正在B.方向C.相當(dāng)以此戒之（）A.命令B.告誡C.戒備2.用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。（2分）（30 分）3.讀完以后，請說說故事講了什么道理？（3分）（二）美文閱讀。（15分）泉 城1說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開； 有的晶瑩剔透，好像明珠

19、散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽 起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了?珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串 串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的 手把它們拎（l in）到了水面上來。3五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁薄Ｔ邶?潭的周圍還有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍?zhí)度骸?黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老 虎”的口里不斷地噴出來。水聲喧騰，晝夜不息。5趵突泉名列七十二泉之首，位于西門外的趵

20、突泉公園內(nèi)。一個開闊的方形泉池， 差不多占了太半個公園。池里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三 股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。6濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。1.讀完短文，我知道短文主要寫了濟南七十二泉中的 _ 、五龍?zhí)?、_和趵突泉。如果不認識“趵突泉”的“趵”字，可以用 _ 字法查字典，先查_再查_ 。（5分）2.短文中用了很多四字詞語，先抄寫其中的四個，再選擇其中的一個，說說詞語的 意思。（4分）（ ）:_3.讀讀下面幾句話，回答問題。（6分）1泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。2泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老虎”

21、的口里不斷地噴出來。3泉池正中有三股清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。4濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。用“O”圈出三個描寫泉水流動的字。同樣是描寫泉水流動，為什么用的詞語不同我們都有一個幸福的家。 家，充滿著溫馨，充滿著快樂，今天我們就來夸夸自己的家。你家有幾口人？他們具有什么特點呢？請你重點介紹一兩位成員，用具體事例講述他們的 特點。要求：住典型特征。選取具體事例。題目自擬，不少于350字。得分三、習(xí)作與表達。（30 分）作文題目:MMl參考答案：、1.屋檐照例隧道掙扎 細胞瀟灑附近 啼叫2.bojing puhezheximzhaqi3.D4.持續(xù)連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)

22、5.(1)(:2)(3)(4)6.(1)(2)(3)(4)(5)7.(1)(2)(3)8.B.9. C. A. B.10. (1)一只小蒼蠅在陽光下展開柔嫩的綠翅膀快樂地飛舞。(2)鵝吃飯時，不能不有一個人侍候，真是架子十足！(3)納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。11.(1)她在叢中笑(2)飛入菜花無處尋(3)梅子金黃杏子肥宋 楊萬里 宿新市徐公店 天真可愛 麥花雪白菜花稀(4)天真、活潑、頑皮和平寧靜一)1.年級越高，近視的人數(shù)越多。2.保護視力，從我做起 二)1.A B2.從此以后，孟子背誦不再忘記。3.示例：做任何事都要全神貫注，一心一意，不可分心(三)1.珍珠泉 黑虎泉2.示例晶

23、瑩剔透 天到夜晚一直都不休息。部首 足 三畫晝夜不息 清清楚楚 天下聞名 晝夜不息 從白3.涌噴冒 “涌”和“冒”都是講泉水由下往上，“涌”是指泉水相對少而急，“冒”是指泉水相對多而緩，“噴”則是強調(diào)泉水流量多而流勢猛。這 幾個詞在意思上的差別反映出這幾處泉水的不同特點。三、習(xí)作例文略。部編版小學(xué)語文四年級下冊期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題三班級_姓名_成績一、看拼音，寫詞語。二、給加點字選擇正確讀音，在下面畫橫線。（3 分）雞冠花(guan gum)屏氣(b ingping)效率(shudl 功剝蓮蓬(bao b c)慰藉(jiej和詩（hehehup)三、辨字組詞。優(yōu)（）慮（）爍（）晌（)賴（）憂（

24、）虛（）礫（）響（)喇（）四、補充詞語并選詞填空。過街（）應(yīng)聲（） 替罪（)喪家（)高樓（）燈火（） 琳瑯（)(）璀璨依（）傍（）（）裊裊 山（）水（) (）相聞1.第 行詞語指 些具有鮮明特色的人， 再寫 2 個。2.第一行描與了城市生活，再寫 2 個。3.第三行描寫了鄉(xiāng)村生活，在寫 2 個。五、課本直通車（10 分）1按課文內(nèi)容填空。 (6 分 )hudie- r-11 斗-11do ydn xidng x1peng zhdngx ib eahuitumopiq1(1) 貓的性格古怪：老實， _，_ ；高興時 _，不高興時 _ ；膽小又 _。(2) 鵝的高傲，表現(xiàn)在它的 _ 、_、_ 中。

25、(3) 母雞以 _為線索，表達了 _ 之情。(4) 繁星中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù) 加以歌頌：母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了， _ ；心中的風(fēng)雨來了， _ 。 _ 2 詩句積累。 (4 分)(1)_，近水遠山皆有情。(2) 梅子金黃杏子肥， _ 。(3) 大兒_ ，中兒 _。最喜小兒亡賴， _。(4) 已是懸崖 _ ，猶有 _。(5)_ ，為誰辛苦為誰甜？六、閱讀與理解。 (22 分 )(一) 白鵝(節(jié)選)(9 分)鵝的步態(tài), 更是傲慢了。大體上與鴨相似 , 但鴨的步調(diào)急速 ,有局促不安之相；鵝的步調(diào)從(c eng c eng)容,大模大樣的，頗像京劇里的凈角(jueji co)出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1. 用“”給文中的加點字選擇正確的讀音。(2 分)2. 選文是圍繞哪一句話來寫的 ?用橫線在文中畫出來。 (1 分)3. 選文中 , 作者把鵝的步調(diào)和鴨的步調(diào)進行比較 , 這樣寫有什么好處 ?(2 分)（ ）4.請以“月亮是溫柔的”為開頭寫一段話，注意運用對比的手法。（4 分）（ ）（二）低頭族1“低頭族”指的是（）（4 分）A. 不自信的群體B. 長時間低頭玩手機的群體C. 頭部有