2012年第二學(xué)期八年級語文期中考試試題及答案

1、2012年第二學(xué)期八年級語文期中考試試題及答案瑞安市四校2011學(xué)年第二學(xué)期期中考試八年級語文溫馨提示：親愛的同學(xué)們，期中考試如期而至，又到了同學(xué)們展示才華的時候了，在此特別贈送給同學(xué)們?nèi)w心-有信心、有耐心、夠細心。希望大家竭盡全力，考出好成績。加油！題號一二三四總分得分考生注意：本試卷滿分100分，考試時間100分鐘。其中卷面書寫分：3分一、積累運用（22分）1、閱讀下面語段，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）我一直在尋找春天，從書本里，從生活中，從自我營造的fen（）圍里，春天呀，春天，娃紫yan（）紅的春天，你在哪里呀，你在哪里？我企圖將春天繡進人生的畫卷里，像永開不敗的鮮花一樣。這個美麗的錯誤

2、蠱hud（）著我，我選擇了堅持，堅守鄉(xiāng)村，堅守小屋，為生命編織一個xu&n（）麗的光環(huán)。2、根據(jù)語境選擇合適的詞語，并將序號填在括號。（3分）生活中不同的開始方式體現(xiàn)出一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。陌生人彼此在凝視中用笑臉相迎，是（）的開始；市民和進城民工在心中用尊重握手，是（）的開始；看到口渴難耐的漂泊者，遞上一瓢水，是（）的開始；送人玫瑰，發(fā)現(xiàn)手有余香，是快樂的開始。A仁愛B溝通C平等3、古詩文默寫。（8分）（1）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧赤壁）（2）,宮闕萬間都作了土。（張養(yǎng)浩山坡羊？潼關(guān)懷古3）與朱元思書中寫富春江水流湍急的句子是：,_。（4）過零丁洋中膾炙人口，表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛

3、國情懷與堅貞的民族氣節(jié)忠心不改，大義凜然的詩句的句子是 _,.（5）科技發(fā)展，日新月異，新陳代謝是歷史發(fā)展規(guī)律。今天，人們常用劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中的“, 4、綜合性學(xué)習(xí)與名著導(dǎo)讀。（7分）桅子飄香，榴花明艷在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動。（1）按下面要求策劃一個班級活動方案。（4分）活動目的：活動方式（寫一種即可）：（2）你一定讀過凡爾納的海底兩萬里這部名著吧，請你寫一段話把它推薦給你的同學(xué)。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）、泉賈平凹（12分）我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風(fēng)雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得

4、很慘，是攔腰斷的，又都列開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。后來，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢健子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。于是，他們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。如今我回來了，離開了老槐是多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見

5、了它。進了院門，我立即就看見了那里那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責(zé)問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一長著滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也

6、有半寸了。小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了?！薄皼]有了?！薄鞍职忠蚕牖睒鋯?？我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時消失了?！鞍职郑毙和蝗徽f，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢?！卑?，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？（10）“爸爸，水還在呢！小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒

7、，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！（11）“泉！生命的泉！”我激動起來了，緊緊握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜流動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水壩柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎？哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這

8、夜里搖曳開光輝了。（13）“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”（14“能的?！蔽铱隙ǖ卣f。我說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。5、文章第三自然段中的畫線句展開了一幅怎樣的畫面？表達了作者怎樣的情感？（3分）答： 6、文章開頭說“很是傷感”，第四自然段又說一腔柔情“全然化作淚水流下來了。”作者傷感流淚的真正原因是什么？（3分）答： 7、小兒將樹樁比作一口泉，“我”覺得小兒的發(fā)現(xiàn)很偉大，你覺得這個比喻好嗎？為什么？請作具體分析。（3分）答：8、文章最后說“諦聽”“生命的水聲”，請結(jié)合全文內(nèi)容說說你對此的理解。（3分）答：（二）、家里養(yǎng)著月亮姜仲華（12分）正在專

9、心上網(wǎng)，突然屏幕漆黑，我陷入無邊的黑暗。陽臺上傳來小女兒的尖叫。停電了。別的樓上都黑洞洞的。我慢慢摸索著找打火機，心想，好好的怎么就停電呢？真煩人！忽聽女兒驚喜地喊：“爸爸，快來！”我借著外面淡淡的天光走到陽臺，問：“怎么啦？”她指指地面，有一個清晰的影子。停電了怎么有影子呢？我才發(fā)現(xiàn)陽臺比屋里亮得多，而外頭沒有燈。疑惑地找，最后，發(fā)現(xiàn)天空有一盞極大的燈，明月浩浩地把萬里清輝潑向大地，無聲無息，氣勢磅礴而寫意，色彩華麗而奢侈。我被這充滿神跡的月光鎮(zhèn)住了。A.夜空洗過一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感，使我想伸手觸摸。星星只三五個，隨意地散落在夜空，相隔很遠，似乎在說著我聽不到

10、的神秘對話。月亮玉一樣白，燦燦地發(fā)出光輝，那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、潤濕的東西漫上來。驀然想起好久沒看到月亮了，多久了？記不起。www.我喃喃自語：久違了，月亮！生活在城市，不知何時忘記了月亮。要不是停電，誰知道月亮正在天上呢？月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話。忽然，女兒說：“爸爸，咱家養(yǎng)著月亮呢！”“嗯？”“咱家養(yǎng)著月亮！”女兒拉拉我的手：“爸爸，看！”她指著窗下

11、的魚缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。B.魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光微解的網(wǎng)。女兒拍拍小手，說：“爸爸，這月亮是咱家養(yǎng)的嗎？”“是，是?！蔽矣行┘?。家里養(yǎng)著月亮，這是一句渾然天成的詩啊。家里養(yǎng)著月亮，我是月亮的主人嗎？驀地想起蘇軾說“江山風(fēng)月本無常主，閑者便是主人，這話說得真對。意識到自己可以養(yǎng)月亮，做月亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養(yǎng)著，是一筆無法計算的財富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩瀚夜空；我生活的內(nèi)容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對星空。是的，我的生活還該有這些內(nèi)容，C.我還能做春風(fēng)、夏

12、花、秋雨、冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點心情，可以烹一盞晚霞細品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。月光照著我，我卻沒有看到月光，實在愧對造化。這盎然的天趣，怎么被孩子發(fā)現(xiàn)而大人不知道？是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時更接近本質(zhì)。我們?nèi)嗽谠鹿饫镬o默著。一會兒，女兒雙手伸進魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，魚缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個水珠里都閃爍著一枚月亮。我們在月光下無所事事地閑玩，心里飄逸著一種清淡的趣味，有時抬頭看看月亮，月亮也有笑意；有時低頭看家里養(yǎng)的月亮，月光蕩漾，

13、蕩到心里。（11）睡覺了，女兒蓋好被子，又舍不得魚缸里的月亮，跑去看了一會兒，回來悄悄地說：爸爸，月亮養(yǎng)得好好的，和魚兒逗著玩兒呢！我對她說：我們家養(yǎng)著月亮，發(fā)財啦！明月自照人，把天上的美無償?shù)亟o我們，我們?nèi)钡氖丘B(yǎng)月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。這樣想著，我均勻地呼吸著，靜靜地睡去。（摘自今日文摘2009年第5期）9、請仿照示例，在橫線上填入一個恰當?shù)淖郑酝瓿蓪Ρ疚那楣?jié)發(fā)展過程的梳理。（2分）月亮一賞月亮一養(yǎng)月亮一月亮10、閱讀第段，說說為什么小女兒可以發(fā)現(xiàn)“家里養(yǎng)著月亮”，而“我”不能呢？（3分）11、批注是一種很好的讀書方法，它可以從品味語言、理解內(nèi)容、分

14、析作用等角度入手，把我們閱讀時的思考、聯(lián)想、感悟及時地表達出來。請從文中ABCE個畫線句子中任選一個句子寫點批注，不得少于20字。（3分）原文：（只要填寫畫線句子的序號）批注：12、閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫出你的探究結(jié)果。（4分）我們?nèi)钡氖丘B(yǎng)月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游）惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。（蘇軾前赤壁賦）三、古詩文閱讀（21分）（一）古詩詞鑒賞（4分）秋詞劉禹錫山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓

15、清入骨，豈如春色嗾人狂?！咀⑨尅苦眨╯bu）:慫恿、唆使、引發(fā)?？瘢狠p狂、浮躁。13、請品讀詩歌第1,2句，通過哪些詞語可判斷這首詩寫的是秋天？（2分）14、詩的末句引入“春色”一詞，有什么作用？（2分）（二）、文言文閱讀（17分）送東陽馬生序（節(jié)選）（10分）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色

16、愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則？袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。15、解釋句子中畫線的詞。（2分）俟其欣悅，則又請焉（）媵人持湯沃灌（）16、下列句子“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（）（3分）A.足膚破裂而不知B.執(zhí)策而臨之C.學(xué)而不思則罔D.出淤泥而不染17、翻譯下面句子。（2分）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也譯：。18、讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）（3分）那原泣學(xué)初潭集（7分）那原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師日：“童子何泣？原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥≡唬骸盁o錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄?，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦孝經(jīng)論語。19、解釋下面句中加點的詞。（2分