年度屆高三語文畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試試題（新人教版本 第7套）

1、2014年長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試語 文 本試卷分為第卷(閱讀題)和第卷(表達(dá)題)兩部分，共8頁，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生必須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。 第卷 閱讀題（共70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完

2、成13題。過去，生產(chǎn)國(guó)賣、消費(fèi)國(guó)買是全球能源格局的特點(diǎn)。這種局面其實(shí)非常危險(xiǎn)消費(fèi)國(guó)容易受到價(jià)格高漲的影響，價(jià)格低廉又危及生產(chǎn)國(guó)而誰都意想不到這種局面會(huì)在近期內(nèi)發(fā)生改變，這主要是先進(jìn)鉆井技術(shù)“水力壓裂法”的問世所致。水力壓裂法又稱液壓破裂法，這是一種用炸藥、化學(xué)品和數(shù)百萬加侖的水通過特殊手段使處于地下數(shù)千英尺的頁巖產(chǎn)生裂縫，達(dá)到天然氣增產(chǎn)目的的技術(shù)。長(zhǎng)期以來，開采天然氣困難重重且成本高昂，“水力壓裂法”的問世很好地解決了以上的難題。在美國(guó)，“水力壓裂法”改變了天然氣工業(yè)開采狀況，給國(guó)內(nèi)鉆探注入了新的活力。目前，歐洲和中國(guó)的頁巖氣（從頁巖層中開采出來的天然氣）總儲(chǔ)量是美國(guó)估計(jì)儲(chǔ)量的兩倍以上，他們將

3、投資數(shù)十億美元開采頁巖氣，這些投資有可能改變?nèi)蚰茉锤窬?，減少世界對(duì)中東和非洲資源的依賴。國(guó)際能源署首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家法提赫比羅爾說：“頁巖氣是美國(guó)送給國(guó)際能源的一份大禮?！眹?guó)際能源署預(yù)計(jì)世界可能很快進(jìn)入天然氣的黃金時(shí)代：價(jià)格低廉的天然氣取代煤，成為首選發(fā)電燃料。但是，有頁巖氣并不意味著就能開采。在美國(guó)，頁巖氣開采已經(jīng)放慢腳步，因?yàn)橛腥藫?dān)心“水力壓裂法”造成環(huán)境污染主要是可能造成地下水污染。在政界更加推崇環(huán)保、國(guó)家密度更大的歐洲，這種擔(dān)心只會(huì)加劇。英國(guó)的夸德里拉資源公司最初在英格蘭西北部鉆井，但于去年春天暫停作業(yè)，因?yàn)樵阢@井地點(diǎn)附近發(fā)生了兩次小地震。該公司后來發(fā)表報(bào)告說，這兩次地震可能與水力壓裂有一

4、定關(guān)系。在中國(guó)，開采頁巖氣面臨的問題更多。中國(guó)的頁巖氣埋藏較深，開發(fā)成本較高，且中國(guó)的國(guó)企缺乏水力壓裂技術(shù)。盡管頁巖氣蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)人口較少，但這些地區(qū)往往缺少采用“水力壓裂法”所需的水和管線。然而，歐洲和中國(guó)有理由繼續(xù)采用“水力壓裂法”開采頁巖氣。頁巖氣可以使波蘭、羅馬尼亞和烏克蘭等高度依賴俄羅斯天然氣的前蘇聯(lián)集團(tuán)國(guó)家擺脫莫斯科的束縛，因?yàn)槟箍埔恢睂⒛茉串?dāng)作一種政治武器。波蘭的頁巖氣蘊(yùn)藏量居歐洲首位，該國(guó)政府已向國(guó)外某些大型的能源公司提供了超過100項(xiàng)的頁巖氣開采特許權(quán)。俄羅斯顯然對(duì)此感到非常擔(dān)憂，以至于弗拉基米爾普京總統(tǒng)一直像環(huán)保人士那樣，大談采用“水力壓裂法”帶來的種種危險(xiǎn)。國(guó)際能

5、源署資深天然氣專家安妮索菲科爾博說：“波蘭希望擺脫對(duì)俄羅斯天然氣的依賴，與其他國(guó)家相比，波蘭民眾對(duì)開采頁巖氣的支持程度要大得多?！睘槭鬼搸r氣產(chǎn)量從目前的幾乎為零提高到2020年的600億立方米，中國(guó)則鼓勵(lì)國(guó)有石油公司與殼牌等經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)際公司合作。顯然，“水力壓裂法”會(huì)持續(xù)下去，從而打亂似乎很久以前就已塵埃落定的全球能源格局。雖然無法保證其前景有多美好，但無疑我們正在進(jìn)入天然氣時(shí)代。1. 下列對(duì)于“水力壓裂法”的理解，不正確的一項(xiàng)是 A. “水力壓裂法”能通過某種特殊手段，使地下深處頁巖產(chǎn)生裂縫，實(shí)現(xiàn)天然氣增產(chǎn)。 B. “水力壓裂法”的問世，解決了天然氣開采技術(shù)上的難題并降低了開采成本。 C.

6、 “水力壓裂法”使用的炸藥和化學(xué)品會(huì)造成地下水污染并可能引發(fā)小型地震。 D. “水力壓裂法”可能帶來全球能源格局的變化，使某些國(guó)家減少對(duì)他國(guó)能源的依賴。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A. “水力壓裂法”是一種先進(jìn)的鉆井技術(shù)，它能夠使消費(fèi)國(guó)不受價(jià)格高漲的影響，也能使生產(chǎn)國(guó)不受價(jià)格低廉的波及。 B. 歐洲比美國(guó)更擔(dān)心“水力壓裂法”的負(fù)面影響，英國(guó)的夸德里拉資源公司暫停在英格蘭西北部的鉆井作業(yè)，即源于此。 C. 與歐洲和美國(guó)相比，中國(guó)在頁巖氣開采上面臨埋藏深、缺技術(shù)的難題，蘊(yùn)藏量豐富的地區(qū)常常缺少必需的水和管線。 D. 波蘭民眾比其他國(guó)家人民更支持開采頁巖氣，其原因除了希望能源不被別

7、國(guó)控制 外，還應(yīng)該有政治方面的考慮。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A. “水力壓裂法”給美國(guó)鉆探注入新的活力，改變了天然氣工業(yè)的開采狀況，價(jià)格低廉的天然氣可能很快成為世界首選發(fā)電燃料。 B. 歐洲和中國(guó)的頁巖氣的總儲(chǔ)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出美國(guó)的估計(jì)，這些頁巖氣一旦被開采出來，將成為美國(guó)送給國(guó)際能源的一份大禮。 C. 普京總統(tǒng)從環(huán)保的角度大談采用“水力壓裂法”帶來的負(fù)面效應(yīng)，目的是不想讓波蘭等國(guó)家擺脫對(duì)俄羅斯天然氣的依賴。 D. 中國(guó)開采頁巖氣困難重重，但這些困難并沒有影響中國(guó)開采頁巖氣的決心和行動(dòng)，與有經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際公司合作證明了這一點(diǎn)。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）

8、閱讀下面的文言文，完成47題。 歐陽守道，字公權(quán)，吉州人。少孤貧，無師，自力于學(xué)。里人聘為子弟師，主人瞷其每食舍肉，密歸遺母，為設(shè)二器馳送，乃肯肉食，鄰媼兒無不嘆息感動(dòng)。年未三十，翕然以德行為鄉(xiāng)郡儒宗。里有張某喪其父，小祥，而舅氏訟以事，系之獄，使不得祭，邀其售己地以葬。守道聞之，嘆曰：“吾惟痛斯子之不得一哭其父也，且其痛奈何？”明日告之邑令曰：“此非人心，濱祭而薄之，撓葬而奪之，舅如此，是自食其肉也。請(qǐng)任斯子出，祭而復(fù)獄?！绷钬匠鲋Ｆ渚顺笳_守道，守道亦不自辨。轉(zhuǎn)運(yùn)使包恢為請(qǐng)祠于朝。遷校書郎兼景憲府教授，遷秘書郎，轉(zhuǎn)對(duì)，言：“欲家給人足，必使中外臣庶無復(fù)前日言利之風(fēng)而后可。風(fēng)化惟反諸身?；?/p>

9、以儉，而彼不為儉，吾惟有卑宮室、菲飲食；化之以廉，而彼不興廉，吾惟有不貴難得之貨、不厚無益之藏?！币匝粤T。守道徒步出錢塘門，唯書兩篋而已。理宗遺詔聞，守道與其徒相向哭踴，僮奴孺子各為悲哀。守道之兄之妻蚤喪，其子演五歲余，且多病，浚生甫數(shù)月，守道三十未有室，顧無能乳哺者，日夜抱二子泣，里巷憐之。演既長(zhǎng)，出莫知所之，守道哭而求諸野，終不能得，三年不食肉，憔悴不釋者終身。吉州有賢守而大家怨之,厚誣以贓者，下其事常平使者。會(huì)旱甚，禱云騰，守道曰：“無以禱也，云騰之神，唐郡守吳侯也。冤莫甚于前守，冤不直而吳侯于禱，侯有辭矣。匹婦藏冤，旱或三年，冤在民牧，害豈其小?！狈锤睬в嘌?，或迂笑之，守道不改，告來者

10、不倦，守卒以得直?！咀ⅰ啃∠椋阂环N祭祀。古代在父母死后十三個(gè)月而祭祀，叫做小祥。（選自宋史歐陽守道傳，有刪節(jié)）4. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A. 邀其售己地以葬 邀：謀求 B. 濱祭而薄之 薄：逼迫 C吾惟有卑宮室、菲飲食 菲: 微薄 D不貴難得之貨 貴：看重5. 以下各組句子，全部表明歐陽守道正直敢言的一組是（3分） 舅如此，是自食其肉也 其舅丑誣守道，守道亦不自辨 轉(zhuǎn)運(yùn)使包恢為請(qǐng)祠于朝 風(fēng)化惟反諸身 冤在民牧，害豈其小 守道不改，告來者不倦 A. B. C. D. 6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A歐陽守道謹(jǐn)守孝道，因德高受人敬仰。擔(dān)

11、任同鄉(xiāng)孩子的老師時(shí)，每次吃飯都把肉省下悄悄送給母親，鄉(xiāng)鄰深受感動(dòng)，視之為“儒宗”。 B歐陽守道推己及人，體諒人子的盡孝之心。同鄉(xiāng)張某在準(zhǔn)備父親周年祭禮時(shí)，被 其舅舅狀告入獄，歐陽守道出于孝義，勸說縣令暫放張某。 C歐陽守道清廉忠貞，雖遭貶謫而忠心不改。因進(jìn)言被罷官，只帶了兩箱書徒步出 錢塘門，但聽聞遺詔，歐陽守道和他的弟子還是相視痛哭。 D歐陽守道重義盡責(zé)，撫養(yǎng)兄長(zhǎng)后代不遺余力。亡兄亡嫂留下的年幼多病的獨(dú)子不幸失蹤，歐陽守道傾力尋找未果，為此被痛苦折磨了一生。7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）吾惟痛斯子之不得一哭其父也，且其痛奈何？（2）吉州有賢守而大家怨之，厚誣以贓者，

12、下其事常平使者。（二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首宋詩，完成89題。早晴至報(bào)恩山寺文與可山石巉巉磴道微，拂松穿竹露沾衣。煙開遠(yuǎn)水雙鷗落，日照高林一雉飛。大麥未收治圃晚，小蠶猶臥斫桑稀。暮煙已合牛羊下，信馬林間步月歸?！咀ⅰ宽悖菏?jí)。8. 錢鐘書在宋詩評(píng)論中評(píng)價(jià)文與可“在詩里描摹風(fēng)景, 常跟繪畫聯(lián)結(jié)起來”，創(chuàng)造 了以畫寫詩的手法，請(qǐng)結(jié)合本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)，談?wù)勀愕睦斫?。?分）9. 這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 ， 。 （龔自珍己亥雜詩）（2）庭下如積水空

13、明， ， 。 （蘇軾記承天寺夜游）（3）亦余心之所善兮， ， ，終不察夫民心。 （屈原離騷） 乙 選考題請(qǐng)考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答。如果兩題均答，則按第三大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分） 拾穗 王往小布總是天一亮就去拾穗。去遲了，那些老奶奶就把穗子全拾光了。小布在腰間拴了根草繩子，把布袋子的一角系在繩子上，就在五月的槐花的清香里出發(fā)了。起得再早，她也會(huì)碰見拾穗的老奶奶。別看這些老奶奶躬腰駝背的，走路快著呢，一只手來回劃著，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，好像風(fēng)里起伏著的麥穗。小布緊緊地跟著她們，不敢有半步落下了。不過，先到麥田拾起第一根麥穗的

14、還是小布。快到麥田時(shí)，小布就會(huì)奔跑起來。那些老奶奶就在后面笑：小鬼豆子，能干呢，哪個(gè)跟你搶喲!平原上的太陽沒遮沒攔，上升一點(diǎn)，天就明朗一點(diǎn)，田野就開闊一點(diǎn)。開始的時(shí)候，處處是潮漉漉的，鳥兒的叫聲也帶著露水，麥田上空像晾曬著剛洗的白紗。小布和老奶奶們彎著腰，踩著被夜露浸軟了的麥茬，一塊一塊田拾過去。猛一抬頭，天就高了，明朗了，陽光已經(jīng)鋪到?jīng)]收割的麥子上了。麥芒像一把把的梳子，把陽光梳得均勻，把光線梳得透亮。通向村莊的路上，已經(jīng)有拿著扁擔(dān)和鐮刀的人奔著它們來了。這個(gè)時(shí)候，拾穗的人就要回家吃飯了。田野里響著招呼聲：“陳奶哎，回家吃飯啦?！薄熬妥呃?。你拾了不少嘛，馮奶。”“沒你的多喲，你格老不死的腿腳

15、快!”“呵呵，新麥還沒打下，不吃新麥子我才不死呢。走啦”小布聽著就格格跟著笑。老奶奶們也催她，這個(gè)說：“小鬼豆子，走啦!”那個(gè)說：“吃了飯，再來喲，小鬼豆子!”她們?cè)酱撸〔荚揭偈皫赘?，讓她們急。等她們走出田頭，她跑著跟了上去。她們邊走邊比著誰拾的多，比來比去，還是小布拾的多。馮奶奶就說，小鬼豆子眼尖，比不過她的!陳奶奶也跟著說，眼尖，人也精，這丫頭哪家娶去哪家有福氣!小布臉上紅，心里高興。沉沉的袋子不時(shí)撞一下她的腿，讓她心里裝滿實(shí)實(shí)在在的歡喜。吃了早飯，小布又去拾穗了。在一塊田頭，小布碰上了陳奶奶和馮奶奶。陳奶奶和馮奶奶坐在田埂上歇著呢。小布看到她們倆之間有一棵站著的麥子，就伸手去掐穗子。

16、剛要掐到，陳奶奶一手拉住了她。馮奶奶也直朝她擺手。小布說：“誰叫你們不要的，就在你們腿旁，你們看不見嘛。”陳奶奶說：“我們都看見了，這麥子不能拾?！毙〔紗枺骸霸趺床荒苁把?”陳奶奶說：“小鬼豆子，你不懂吧，這棵麥子是主人家故意留下來的?！薄斑@叫留種子，”馮奶奶站起身子說，“留下了種子，來年才有收成啊?！毙〔颊f：“哦?？墒俏覄偛攀暗哪菈K田就沒有看見田頭留下一棵呢。”陳奶奶說：“這家人，真糊涂，這事也能忘了，唉?！彼齻兙鸵黄鹱叩侥羌业奶镱^，陳奶奶栽上麥子，馮奶奶就用土培上了。馮奶奶說：“小布，記著，以后別拾人家留種的麥子啊。”小布說：“奶奶，我記得了?！标惸棠逃终f：“人不也是這樣嘛，你看這一田的人

17、，這一莊一莊的人，都不是像麥種生麥子一樣，一個(gè)個(gè)的，一代代的生出來了?！毙〔嫉哪樔t了，她背過了身子。吃了午飯，小布又去拾穗了。傍晚時(shí)，小布和陳奶奶、馮奶奶碰到了一起，她們的影子落在麥茬上，夕陽跟著她們走。小布默不作聲，陳奶奶和馮奶奶不住說話。“你老說我是老不死，告訴你，我能吃上新麥子，你呢?”“我呀，我不會(huì)比你少吃一頓，就是不知能不能吃上新米。”“你能吃上新米，我恐怕不行了，人家說像我這種病活不了5個(gè)月呢，這都過了5個(gè)月了，老天爺哪能讓你拖到秋天?！薄拔乙膊恍辛耍胪系角锾?，難。唉，我比你先得的病，能跟你一起吃上新麥子，我就自足了，你格老不死的，多活一天，我就跟著你活一天?！毙〔家换仡^，看見

18、她們已經(jīng)到她身邊了。小布就奔跑起來，嚇了她們一愣。小布跑到田頭，又順著田埂跑到很遠(yuǎn)的一塊空地里。她坐在地上，放聲哭起來。秋天到了，稻子熟了，風(fēng)在大平原上滾動(dòng)，一望無際的稻子垂下穗子，沙拉沙拉地響著。稻子熟了，又收了，每家的田頭照例留著一棵。小布又去拾穗了，傍晚時(shí)，小布拾了半袋子稻穗，在田埂上歇了一會(huì)兒，又去拾了兩根最飽滿的，給陳奶奶和馮奶奶送去了。陳奶奶和馮奶奶就在田頭的河坡上住著。她們墳頭的蘆花全白了。 （選自小小說選刊2010年21期，有刪改）（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A小說緊緊抓住人物特征，從語言、動(dòng)作、心理等方面對(duì)小布進(jìn)行精雕細(xì)刻式的 描寫，為我們呈

19、現(xiàn)了栩栩如生的人物形象。 B這篇小說以拾穗的日常生活作為著眼點(diǎn)，從平淡的日常生活中挖掘觸動(dòng)人心的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既親切自然又耐人尋味。 C作為次要人物的兩位老人陳奶奶和馮奶奶善良、慈愛，她們對(duì)小布喜愛、包容，但談?wù)撈鹱约旱纳?，卻流露出無可奈何的悲哀。 D“留麥種”這個(gè)細(xì)節(jié)，不僅可以窺見人們內(nèi)心世界的善良美好，還使得拾穗這件小事上升到了“人類繁衍、生生不息”的高度，言近旨遠(yuǎn)。 E這篇小說故事情節(jié)完整，沒有大起大落，讀來波瀾不驚，敘述張弛有度，卻讓 讀者感受到了生活的真實(shí)，感情的真實(shí)。（2）小說第四段對(duì)于鄉(xiāng)村景致的集中描寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小布這個(gè)人物形象的特點(diǎn)。（6分）

20、（4）有人從這篇小說中讀到了生活的詩意，也有人從小說中讀出了生活的苦難，你 的閱讀感受如何？請(qǐng)結(jié)合原文闡述。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）2010年，95歲的漫畫家華君武去世，家人按照他的遺愿將245幅漫畫作品捐給上海美術(shù)館。1930年，華君武在浙江省立一中上學(xué)，他的漫畫江南可采蓮，蓮葉何田田在校刊上發(fā)表，他平生第一次得到一塊大洋的稿酬。這件事給了他很大鼓勵(lì)，從此，他鍥而不舍地創(chuàng)作漫畫和投稿。1931年，16歲的華君武來到大上海在一家銀行作小職員，用業(yè)余時(shí)間畫漫畫。當(dāng)時(shí)豐子愷、葉淺予等漫畫前輩齊聚上海辦雜志。華君武自知資歷太淺，就想了一個(gè)

21、辦法：畫當(dāng)時(shí)沒人畫的人物眾多的漫畫大畫。這方法使他一舉有名，后來上海漫畫界都知道，有一個(gè)“畫大場(chǎng)面的華君武”。這個(gè)時(shí)期的華君武主要畫市井俗態(tài)，葉淺予看到報(bào)紙上一幅華君武諷刺黃包車夫的漫畫，就主動(dòng)找到他說，你以后不要畫這樣的畫了。華君武很快明白，身處隨處是丑惡與欺壓的上海，自己不該對(duì)普通勞動(dòng)者如此不寬容。1936年，華君武讀了西行漫記，他非常向往書中的那個(gè)世界。兩年后，他瞞著母親，懷揣友人贊助的路費(fèi)，只身艱難跋涉了三個(gè)月到達(dá)陜北。“那個(gè)時(shí)期大家都很年輕，有人吃不了那個(gè)苦就走了，但我一點(diǎn)都沒有動(dòng)搖過。我覺得延安雖然很艱苦，但很好，沒有什么應(yīng)酬，連名片都沒有?！比A君武說，“人應(yīng)該在那樣的環(huán)境中生長(zhǎng)。

22、”延安的漫畫家們辦墻報(bào)做宣傳工作，有年畫、連環(huán)畫、木刻、版畫等等，可老百姓一看到華君武的畫，掉頭就走了。華君武受了些刺激，開始把筆觸對(duì)準(zhǔn)延安的人和事。1942年，華君武與另外兩人一起舉辦了漫畫展，延安文人紛紛來參觀，因?yàn)槿硕鄵頂D，把門都擠壞了。畫展中最受關(guān)注的是60幅諷刺漫畫，如準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的人中，一個(gè)抽著煙的干部蹲在廣場(chǎng)上等候開會(huì)，周圍只有烏鴉在覓食，漫畫諷刺了開會(huì)的人經(jīng)常遲到。抗日宣傳畫是華君武抗戰(zhàn)時(shí)期的重要作品，其中有批判意大利法西斯踐踏他國(guó)領(lǐng)土的一只魔怪的腳、諷刺汪偽政權(quán)諂媚日寇的肉骨頭引狗等。1947年華君武調(diào)任東北日?qǐng)?bào)主編，他最著名的“蔣介石肖像”磨好刀再殺惹怒了國(guó)民黨當(dāng)局，他因此被哈

23、爾濱國(guó)民黨特務(wù)組織以“侮蔑領(lǐng)袖”的罪名列入暗殺名單。1953年，華君武找到了今后創(chuàng)作的方向內(nèi)部諷刺畫，并在光明日?qǐng)?bào)開辟的社會(huì)生活漫畫專欄里每周發(fā)表一幅諷刺漫畫。反右斗爭(zhēng)開始后，他創(chuàng)作內(nèi)部諷刺畫的壓力越來越大，有人說：“現(xiàn)在有很多可歌可泣的事，你就不能畫點(diǎn)歌頌的？”但華君武認(rèn)為，歌頌漫畫比諷刺漫畫更難畫，那種皮笑肉不笑的歌頌稱不上是真正的謳歌，“我沒那個(gè)本事”，他只好暫停了漫畫專欄的創(chuàng)作。沒多久，光明日?qǐng)?bào)社長(zhǎng)穆欣找到他，希望他繼續(xù)畫。華君武說，你要敢登我就敢畫；穆欣回道，你要敢畫我就敢登。就這樣，專欄沒有停掉。1961年，北京師范大學(xué)批判杜甫的兵車行不分正義和非正義。華君武畫了杜甫檢討，批評(píng)學(xué)術(shù)

24、界不顧歷史事實(shí)、上綱上線的現(xiàn)象。畫中的杜甫愁眉苦臉寫檢討，面前的紙上寫著“兵車行乃和平主義思想”?！拔母铩遍_始后，華君武首當(dāng)其沖成為批判對(duì)象，“文革”十年，他沒創(chuàng)作一幅漫畫。上世紀(jì)九十年代，華君武開始在全國(guó)舉辦漫畫展。他給自己刻了一方字樣“大愚若智”的圖章，還在每次畫展的前言中都寫：“在政治運(yùn)動(dòng)中，我也畫了一些同志的漫畫，在此我謹(jǐn)向他們致歉?！彼砟険?dān)任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席時(shí)有一張名片，名片居中是他手寫豎排的“華君武”三個(gè)字，左下角是電話號(hào)碼，無頭銜，無裝飾。相關(guān)鏈接 漫畫主要是批評(píng)的藝術(shù)，不懂就沒有發(fā)言權(quán)。（華君武漫畫展前言） 我都是針砭時(shí)弊的，我沒有畫那個(gè)休閑漫畫，我不畫。（華君武自傳漫畫

25、一生） 但凡他聽見大到國(guó)際社會(huì)、小至街頭巷尾發(fā)生什么事，他的諷刺漫畫就會(huì)很快見諸報(bào)端，并且有著持久的生命力，70多年來一直如此；他從不“見異思遷”，也不怕自己挫敗，之所以這樣，是因?yàn)樗麗勐嫞瑦圻@個(gè)國(guó)家，愛這個(gè)國(guó)家的人民。（南方日?qǐng)?bào)2010年6月14日）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A. 華君武上中學(xué)時(shí)就憑借自己的漫畫江南可采蓮，蓮葉何田田得到了稿酬，這與他為漫畫取了一個(gè)富有詩意的名字是分不開的。B. 上海時(shí)期的華君武曾用漫畫諷刺黃包車夫，但葉淺予主動(dòng)和嚴(yán)正的提醒，使他明白了只有懂得漫畫批評(píng)的藝術(shù)才有發(fā)言權(quán)的道理。C. 西行漫記中描繪的延安生活，讓年輕的華君武非常

26、向往，他克服了重重困難，終于在兩年后投身于“那樣的環(huán)境中”了。D. 當(dāng)華君武把漫畫創(chuàng)作的筆觸對(duì)準(zhǔn)了延安的人和事后，他在三人畫展中的60幅諷刺漫畫就成了深受老百姓歡迎的作品。E. 光明日?qǐng)?bào)社會(huì)生活漫畫專欄得以延續(xù)，是華君武和穆欣合作的結(jié)果，表明當(dāng)時(shí)的華君武并沒有放棄針砭時(shí)弊的創(chuàng)作方向。（2）傳記以華君武的遺愿開篇有何作用？（ 6分）（3）作為漫畫家，華君武在不同創(chuàng)作時(shí)期分別有著怎樣的追求或收獲？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）為什么華君武的諷刺漫畫“有著持久的生命力”？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）第卷 表達(dá)題（共80分）五、語言文字運(yùn)用（20分）13下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不正確的一項(xiàng)

27、是（3分） A戰(zhàn)后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，日本國(guó)內(nèi)存在比較強(qiáng)的反省戰(zhàn)爭(zhēng)的思潮，一些信口雌黃否認(rèn)歷史的政客受到了譴責(zé)并引咎辭職。 B強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“海燕”造成廣西籍貨船失事，救援人員已發(fā)現(xiàn)兩具遇險(xiǎn)者遺體。目前，搜救行動(dòng)仍在緊鑼密鼓地進(jìn)行。 C隨著精忠岳飛的熱播，岳飛又成了世人注目的熱點(diǎn)。關(guān)于這位民族英雄的 “新奇”說法眾說紛紜，不一而足。 D沒有任何原因可以成為施暴的借口，面對(duì)一幕幕令人觸目驚心的慘劇，人們不禁會(huì)問，該有多大的仇恨，才能下得了這樣的狠手？ 14下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A中日是否會(huì)在釣魚島問題上“擦槍走火”，進(jìn)而爆發(fā)一場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)？大多數(shù)人對(duì)此持否定態(tài)度，基本理由是：日本不敢打，中國(guó)不想打

28、。B清華大學(xué)聯(lián)合劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院，成立低碳能源大學(xué)聯(lián)盟未來交通研究中 心，他們?cè)噲D尋找解決北京霧霾天出行困難的破解之道。C美國(guó)智庫布魯金斯學(xué)會(huì)中國(guó)中心主任李成認(rèn)為，十八屆三中全會(huì)做出的經(jīng)濟(jì)改革，特別是金融改革，將為中國(guó)的投資者提供更多投資渠道。D為加強(qiáng)巡視隊(duì)伍自身建設(shè)，中央對(duì)巡視組組長(zhǎng)采取“一次一授權(quán)”的管理制度， 這種創(chuàng)新，相對(duì)減弱了巡視組組長(zhǎng)自身發(fā)生腐敗的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 漫天大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似為失路之人而悲，而一切都在悄無聲息地進(jìn)行。 。 林沖怒起顯露了英雄本色，兔起鶻落，槍搠刀剜，殺死了苦苦相逼的仇人，也殺了曾經(jīng)懦弱的自己

29、。一邊是設(shè)好圈套，只等夜里放火殺人 一邊是陸虞候等人在秘密地謀劃 一邊是林沖蒙在鼓中，隨遇而安地過活 一邊是幻想雪晴修屋安身長(zhǎng)住，孤單寂寞地飲著冷酒 友人相逼，逼得狠毒，為一己之私，不惜害得他家破人亡 林沖能忍，忍得可怕，就像久積的堰塞湖水，一旦傾瀉而出，就會(huì)淹沒一切，不可遏止A BC D16下面是“中學(xué)生課外閱讀首選書目情況調(diào)查表”，請(qǐng)寫出兩個(gè)調(diào)查結(jié)論。（5分） 書籍種類學(xué)習(xí)階段歷史傳記類文學(xué)藝術(shù)類科普類政治軍事類其它人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例初中6513%24549%10521%255%19012%高中13527%23547%459%6513%204%結(jié)論一： 結(jié)論二： 17

30、2013年，中國(guó)漢字聽寫大會(huì)和漢字英雄兩檔電視節(jié)目大獲成功，某班同學(xué)對(duì)此也展開了熱烈的討論。下面是對(duì)話片段，請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，準(zhǔn)確鮮明，每空不超過30個(gè)字。（6分）甲：這樣的節(jié)目太好了，有利于提醒人們重視漢字文化傳承。提醒人們關(guān)注漢字書寫方面存在的某些問題。乙：語文老師也鼓勵(lì)我們看這個(gè)節(jié)目，他說 。丙：但是我看到有些同學(xué)會(huì)寫“魑魅魍魎”，卻不會(huì)寫“三聚氰胺”這樣日常生活中常用的詞，這不有些可悲嗎？?。菏前。?。戊：更令我驚訝的是“圖們江”這個(gè)詞，現(xiàn)場(chǎng)成人聽寫團(tuán)的準(zhǔn)確率是0，這反映了現(xiàn)實(shí)中普遍存在提筆忘字的現(xiàn)象，漢字離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，漢字面臨新的危機(jī)。己：我認(rèn)為漢

31、字的演變體現(xiàn)著當(dāng)下的社會(huì)變遷，我們不必杞人憂天，只要 。 六、寫作（60分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2月11日，北京天壇東門地鐵站口有一男子，自稱要學(xué)習(xí)韓信，他頭戴馬面，從路人胯下鉆過，之后還會(huì)給這個(gè)人10到100元的紅包作為感謝。據(jù)了解，該男子姓鄧，36歲，北京人，2003年畢業(yè)于北師大，但畢業(yè)后一直找不到心儀的工作，曾多次找高校想拉合伙人創(chuàng)業(yè)，也屢次受挫。他為了鍛煉自己忍辱負(fù)重的能力，才選擇這種方式。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2014年長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試語文試題參考

32、答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（9分）1【參考答案】C【解析】或然說成了必然，“可能造成地下水污染”?！久}立意】本題考查學(xué)生對(duì)文中主要概念的含義理解的能力。2【參考答案】A【解析】強(qiáng)加因果【命題立意】本題考查學(xué)生對(duì)文章主要信息的篩選和理解能力。3.【參考答案】B 【解析】曲解文意。原文的意思是歐洲和中國(guó)的頁巖氣總儲(chǔ)量是美國(guó)的兩倍以上?！斑@些頁巖氣”過于具體，不符合文意?！久}立意】本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解分析能力。二、（36分）（一）（19分）4.【參考答案】C【解析】菲，動(dòng)詞，使微薄【命題立意】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力。5.【參考答案】B【解析】表現(xiàn)守道的寬容 表現(xiàn)守道的仁德表現(xiàn)守

33、道的執(zhí)著【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選、歸納文章內(nèi)容的能力。6.【參考答案】D【解析】其兄嫂留下了兩個(gè)兒子?！久}立意】本題主要考查學(xué)生分析、概括文章內(nèi)容的能力。7. 【參考答案】（1）我只痛惜這個(gè)兒子不能去哭祭一下自己的父親啊，但只痛惜又能怎么樣？（“痛”“一哭”“奈何”各1分，語句通順2分）（2）吉州有位賢德的郡守，但世家望族（大戶人家）怨恨他，用貪污的罪名重重地誣陷他，郡守被交給常平使者處治。（“大家”“厚誣以贓”“下其事”各1分，語句通順2分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生理解與翻譯的能力。（二）（11分）8【參考答案】?jī)陕?lián)的景色描寫由遠(yuǎn)及近，動(dòng)靜相生，形色相映，很有畫面感。（3分）頷

34、聯(lián)描繪出一幅煙開遠(yuǎn)水，日照高林，鷗落雉飛的動(dòng)態(tài)畫面。（1分）頸聯(lián)描繪的則是一幅大麥滿園、蠶臥桑葉的靜態(tài)畫面。（1分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。9. 【參考答案】本首詩表現(xiàn)詩人閑適、恬淡、喜悅的心情（2分）。首聯(lián)詩人清晨沿著山路拂松穿竹，露水打濕了衣裳。（1分）頷聯(lián)和頸聯(lián)寫太陽升起后詩人所見的清新明麗的山林鄉(xiāng)村景色。（2分）尾聯(lián)寫在村莊的晚景中，詩人踏著月色信步回到住處。（1分）這些無不流露出詩人對(duì)山寺的喜愛和內(nèi)心的閑適恬淡之情?！久}立意】本題主要考查學(xué)生賞析詩歌思想感情的能力。（三）（6分）10.（6分）【參考答案】（1）落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 （2）水中藻

35、荇交橫 蓋竹柏影也 （3）雖九死其猶未悔 怨靈修之浩蕩兮（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生識(shí)記古代詩文常見的名篇名句的能力。三、（25分）11.（1）(5分) 【參考答案】B3分，D2分，C1分；回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。 【解析】 (C項(xiàng)“流露出無可奈何的悲哀”不全面，應(yīng)還有“對(duì)死亡的從容淡定”；A項(xiàng)“精雕細(xì)刻式的描寫”錯(cuò)，是白描手法； E項(xiàng)“這篇小說故事情節(jié)完整”錯(cuò)，小說沒有完整的結(jié)構(gòu)，是選取幾個(gè)情節(jié)片段串聯(lián)在一起。) 【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)小說的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括的能力。（2）（6分）【參考答案】描繪了鄉(xiāng)村的生活場(chǎng)景，為人物的活動(dòng)提供了一個(gè)特

36、定的舞臺(tái)，使故事的呈現(xiàn)自然而舒展。 渲染了清新明凈、寧謐淡遠(yuǎn)的氛圍，烘托人物勤勞、善良、淳樸的形象。 景物描寫襯托了小布和老奶奶們拾穗時(shí)愉快的心情。 【命題立意】本題主要考查學(xué)分析小說表現(xiàn)手法和領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的能力。(3)（6分）【參考答案】勤勞機(jī)靈。為了搶先拾到麥穗，她會(huì)奔跑起來，把老奶奶們甩在身后。 靦腆羞澀。當(dāng)話題轉(zhuǎn)到婚嫁、生兒育女時(shí)，她會(huì)臉紅心跳。 淳樸善良。一旦弄清原委，就不再拾人家留種的麥穗。聽到老人談?wù)撋罆r(shí)，會(huì)心中悲戚，跑到很遠(yuǎn)的空地放聲大哭。 【命題立意】本題主要考查學(xué)生欣賞小說人物形象的能力。(4)（8分）【參考答案】觀點(diǎn)一：這篇小說充滿詩意。鄉(xiāng)村的景致充滿詩意。淳樸的生

37、活、溫暖的人情有著田園牧歌般的詩情畫意。人們生死從容的態(tài)度表現(xiàn)了對(duì)待生命的達(dá)觀。觀點(diǎn)二：這篇小說隱伏著悲哀。無論孩子小布，還是重病的老人陳奶奶、馮奶奶，都要去拾穗填補(bǔ)糧食的不足，可見生活的艱辛。反映出農(nóng)村普遍的貧困落后，人們需要靠天吃飯的狀況。兩位老人對(duì)自己能活多久的討論雖表達(dá)出對(duì)生命輪回的自然規(guī)律的領(lǐng)悟，但也流露出生老病死的悲傷之情。（其他原因言之成理也可適當(dāng)給分。）【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品主題的探究能力。四、（25分）12.（1）（5分）【參考答案】E項(xiàng)3分， C項(xiàng)2分，A項(xiàng)1分【解析】E符合原文意思，而且需要結(jié)合“相關(guān)鏈接”并對(duì)照原文后加以概括和總結(jié)，3分；C符合原文意思，

38、但僅僅體現(xiàn)在第三自然段中，2分；A僅僅在第二自然段中，且不完全符合原文意思，1分；B“使他明白了只有懂得漫畫批評(píng)的藝術(shù)才有發(fā)言權(quán)的道理”無中生有；D“他在三人畫展中的60幅諷刺漫畫”于文無據(jù)，是“延安文人紛紛來參觀”而非“深受老百姓歡迎”）【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選有關(guān)信息和分析綜合的能力。（2）（2）（6分）【參考答案】表現(xiàn)出華君武對(duì)漫畫事業(yè)的關(guān)心、熱愛和無私奉獻(xiàn)。蘊(yùn)含作者對(duì)華君武藝術(shù)成就以及崇高人格的敬佩與贊美。以倒敘的方式引出下文對(duì)傳主生平經(jīng)歷的追述。（每答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析概括能力。（3）（6分）【參考答案】上中學(xué)時(shí)，漫畫發(fā)表并

39、獲得稿酬，這鼓勵(lì)他不斷創(chuàng)作和投稿；在上海時(shí)，選擇畫“大畫”并一舉成名，懂得了要寬容對(duì)待普通勞動(dòng)者的道理；到延安后，發(fā)現(xiàn)了漫畫要立足現(xiàn)實(shí)才能受歡迎的規(guī)律；抗戰(zhàn)時(shí)期，批判、諷刺法西斯和賣國(guó)賊；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，揭露和批判國(guó)民黨（蔣介石）的險(xiǎn)惡用心；新中國(guó)成立后，堅(jiān)持用內(nèi)部諷刺畫針砭時(shí)弊。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和歸納整理能力。（4）（8分）【參考答案】他的諷刺漫畫力求緊扣時(shí)代脈搏，力求及時(shí)地反映人們的思想感情；他的諷刺漫畫所傳達(dá)的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感影響和感動(dòng)著人們；他的諷刺漫畫所表達(dá)出的對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的探索和思想內(nèi)涵的追求，也使他的諷刺漫畫有著“發(fā)言權(quán)”；

40、從根本上講，他的諷刺漫畫是他愛國(guó)和愛人民的高尚情懷的真實(shí)流露。（答案需結(jié)合材料，答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分。其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由準(zhǔn)確的程度，酌情給分。）【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的探究能力。五、（20分）13（3分）【參考答案】B【解析】緊鑼密鼓：鑼鼓點(diǎn)敲得很密。比喻公開活動(dòng)前的緊張的輿論準(zhǔn)備。也形容準(zhǔn)備工作進(jìn)行得緊張、急促。A信口雌黃：不顧事實(shí)，隨口亂說。 C不一而足：足，充足、足夠。原指不是一事一物可以滿足，后指同類的事物或現(xiàn)象很多，反復(fù)出現(xiàn)；不能一一列舉。D觸目驚心：看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)?！久}立意】本題主要考查學(xué)生正確使用成語（熟語

41、）的能力。14.（3分）【參考答案】A【解析】B結(jié)構(gòu)混亂，“尋找解決破解之道”雜糅。應(yīng)為“尋找解決的辦法”或者“尋找破解之道” C“做出”缺少賓語，應(yīng)在“經(jīng)濟(jì)改革”、“金融改革”后加“決策”等詞。 D“減弱”與風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)不搭配，應(yīng)改成“降低”等詞?！久}立意】本題主要考查學(xué)生辨析病句的能力。15.（3分）【參考答案】B【命題立意】本題主要考查學(xué)生語言銜接連貫的能力。16.（5分）【參考答案】（1）中學(xué)生的課外閱讀，整體呈現(xiàn)多元化方向發(fā)展趨向（2分），中學(xué)生課外閱讀的主流是文藝類作品（1分）。（2）初中生對(duì)科普類讀物的興趣較為突出（1分），高中生對(duì)歷史傳記類、政治軍事類書籍興趣也較為濃厚（1分）。

42、（其他方面如反向表述等可酌情給分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明的能力。17.（6分）【參考答案】看這個(gè)節(jié)目，可以增加漢字積累，增強(qiáng)規(guī)范書寫意識(shí)。多數(shù)同學(xué)只會(huì)死記硬背而不關(guān)注現(xiàn)實(shí)，這個(gè)節(jié)目正是應(yīng)試教育的翻版。 順應(yīng)形勢(shì)合理引導(dǎo)，發(fā)展中的問題便會(huì)迎刃而解。（應(yīng)對(duì)得當(dāng)，漢字的未來仍會(huì)一片光明。）（每句2分，觀點(diǎn)明確,言之成理即可。）【命題立意】本題主要考查學(xué)生語言表達(dá)簡(jiǎn)明得體的能力。六、（60分）18.【命題立意】本題主要考查學(xué)生寫作能力。作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語句有深意個(gè)別例子較