201X秋二年級語文上冊 第15課 孔繁森（第1課時）課件 蘇教版

1、孔繁森同志在西藏工作孔繁森同志在西藏工作1010年，留下了許多感人的事跡。年，留下了許多感人的事跡。今天，我們來學一篇關于孔繁今天，我們來學一篇關于孔繁森的動人事跡的文章。森的動人事跡的文章。孔繁森孔繁森15151.1.學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內容。內容。 （重點）（重點）boboyunyunf fzhn zhn gnggng sngsngzzggknknmin min 我會認我會認援援藏藏 附附近近 地地震震 貢桑貢桑 藏藏族族 孤孤兒兒 懇懇求求

2、勉勉強強 藏藏胞胞們們yun yun f f 易讀錯字易讀錯字 zhn zhn gng gng z z g g kn kn min min bo bo sng sng 強強qing qing （勉強（勉強 強辯）強辯）jing jing （倔強（倔強 強嘴）強嘴）多音字多音字說一說課文寫了什么？說一說課文寫了什么？本課講述了孔繁森收養(yǎng)藏族孤兒，本課講述了孔繁森收養(yǎng)藏族孤兒，并用獻血所得的營養(yǎng)費幫助他們上學并用獻血所得的營養(yǎng)費幫助他們上學讀書的感人事跡。讀書的感人事跡。我會寫我會寫孔孔kng kng 書寫指導：書寫指導：第三筆為提，第四第三筆為提，第四筆豎彎鉤要寫得圓潤。筆豎彎鉤要寫得圓潤。部首

3、：部首：子子組詞：組詞：姓孔姓孔 氣孔氣孔造句：造句：孔繁森是一位援藏孔繁森是一位援藏干部。干部。音序：音序：K K結構結構: :左右左右 優(yōu)優(yōu)yu yu 書寫指導：書寫指導：左窄右寬，右部撇左窄右寬，右部撇在豎中線上起筆。在豎中線上起筆。部首：部首：亻亻組詞：組詞：優(yōu)秀優(yōu)秀 優(yōu)美優(yōu)美造句：造句：小蘭是我們班里最小蘭是我們班里最優(yōu)秀的學生。優(yōu)秀的學生。音序：音序：Y Y結構結構: :左右左右秀秀xi xi 書寫指導：書寫指導：上下兩部分都稍扁，上下兩部分都稍扁，上部撇捺宜伸展。上部撇捺宜伸展。部首：部首：禾禾組詞：組詞：優(yōu)秀優(yōu)秀 秀麗秀麗造句：造句：他是一位優(yōu)秀的語他是一位優(yōu)秀的語文老師。文老

4、師。音序：音序：X X結構結構: :上下上下 市市sh sh 書寫指導：書寫指導：最后一筆豎在豎中最后一筆豎在豎中線上。線上。部首：部首：亠亠組詞：組詞：北京市北京市 市區(qū)市區(qū)造句：造句：北京市有多少外來北京市有多少外來人口？人口？音序：音序：S S結構結構: :上下上下 尼尼n n 書寫指導：書寫指導：“尸尸”要窄些，撇要窄些，撇是豎撇，是豎撇，“匕匕”撇不出頭。撇不出頭。部首：部首：尸尸組詞：組詞：僧尼僧尼 尼姑尼姑造句：造句：曲尼是一個藏族曲尼是一個藏族孩子。孩子。音序：音序：N N結構結構: :半包圍半包圍 印印yn yn 書寫指導：書寫指導：左邊是撇、豎提，左邊是撇、豎提，要分兩筆寫

5、，中間有一短橫。要分兩筆寫，中間有一短橫。部首部首: :卩卩組詞：組詞：印章印章 印記印記造句：造句：爺爺給我刻了一枚爺爺給我刻了一枚“吉祥如意吉祥如意”的印章。的印章。音序：音序：Y Y結構結構: :左右左右 醫(yī)醫(yī)y y 書寫指導：書寫指導：外框不封閉外框不封閉, ,矢字矢字的中撇上邊不出頭，一點在下的中撇上邊不出頭，一點在下橫處。橫處。部首：部首：匚匚組詞：組詞：醫(yī)生醫(yī)生 中醫(yī)中醫(yī)造句：造句：媽媽是一個很好的媽媽是一個很好的醫(yī)生。醫(yī)生。音序：音序：Y Y結構結構: :半包圍半包圍 血血xu xu 書寫指導：書寫指導：撇在豎中線上起筆，撇在豎中線上起筆，“皿皿”稍扁，末橫長。稍扁，末橫長。部

6、首：部首：血血組詞：組詞：吐血吐血 血型血型造句：造句：廣大市民為災區(qū)人廣大市民為災區(qū)人民無償獻血。民無償獻血。音序：音序：X X結構結構: :獨體獨體援藏：援藏：藏族：藏族：撫養(yǎng)：撫養(yǎng)：理解詞語理解詞語援助西藏建設。援助西藏建設。造句：孔繁森是一位造句：孔繁森是一位援藏援藏干部。干部。我國少數(shù)民族之一，分布在西藏和青海、四川、我國少數(shù)民族之一，分布在西藏和青海、四川、甘肅、云南。甘肅、云南。造句：造句：藏族藏族是我國少數(shù)民族之一。是我國少數(shù)民族之一。愛護并教養(yǎng)。愛護并教養(yǎng)。造句：王奶奶決定造句：王奶奶決定撫養(yǎng)撫養(yǎng)這三個孤兒。這三個孤兒。請求：請求：懇求：懇求：勉強：勉強：感動：感動：理解詞語

7、理解詞語說明要求，希望得到滿足。說明要求，希望得到滿足。造句：他的造句：他的請求請求得到了拒絕。得到了拒絕。懇切地請求。懇切地請求。造句：我造句：我懇求懇求爸爸帶我去公園。爸爸帶我去公園。不是心甘情愿的。不是心甘情愿的。造句：他造句：他勉強勉強地答應完成這件事情。地答應完成這件事情。思想感情受外界事物的影響而激動，引起同情或向慕。思想感情受外界事物的影響而激動，引起同情或向慕。造句：他做的事真讓人造句：他做的事真讓人感動感動。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)寫孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏寫孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏干部。干部。第二部分第二部分(第第210自然段自然段)寫孔繁森撫養(yǎng)三個藏族寫孔繁森撫

8、養(yǎng)三個藏族孤兒，他用獻血所得的營養(yǎng)費幫助孤兒上學的事深深地孤兒，他用獻血所得的營養(yǎng)費幫助孤兒上學的事深深地感動了藏族同胞。感動了藏族同胞。本課講述了孔繁森收養(yǎng)藏族孤兒，并用本課講述了孔繁森收養(yǎng)藏族孤兒，并用獻血所得的營養(yǎng)費幫助他們上學讀書的感人獻血所得的營養(yǎng)費幫助他們上學讀書的感人事跡。事跡。n 再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？n 初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了孔繁森在西藏工作了我們從讀中感受到了孔繁森在西藏工作了十年，他把所有的愛都獻給了藏族同胞，和那十年，他把所有的愛都獻給了藏族同胞，和那里的藏胞們結下了深厚的友誼。他

9、是一團不熄里的藏胞們結下了深厚的友誼。他是一團不熄的火焰，是人民的公仆，他的精神，他的品格，的火焰，是人民的公仆，他的精神，他的品格，使千萬人的心靈為之震撼。使千萬人的心靈為之震撼。1 1用用“_”_”給下列加點字選擇正確的讀音。給下列加點字選擇正確的讀音。支援支援( (yunyunynyn) )附附( (f ff f) )近近地震地震( (zhnzhnzhnzhn) ) 貢桑貢桑( (snsnshnshn) ) 懇懇( (kngkngknkn) )求求 漢族漢族( (zzzhzh) )2 2根據(jù)拼音寫詞語。根據(jù)拼音寫詞語。 yu xi xio yu xi xio kn shkn shq nq

10、 n yn xin yshn xin xi yn xin yshn xin xi獻獻 血血優(yōu)優(yōu) 秀秀小小 孔孔市市 區(qū)區(qū)尼尼 姑姑印印 象象醫(yī)醫(yī) 生生3 3比一比，再組詞。比一比，再組詞。市（）市（） 優(yōu)（）優(yōu)（）巾（）巾（） 擾（）擾（）尼（）尼（） 孔（）孔（）呢（）呢（） 禮（）禮（）小孔小孔禮貌禮貌市長市長毛巾毛巾優(yōu)秀優(yōu)秀打擾打擾尼姑尼姑人呢人呢4 4選詞填空。選詞填空。(1)(1)孔繁森是一位孔繁森是一位( () )的援藏干部。的援藏干部。(2)(2)李麗跳舞時姿態(tài)很李麗跳舞時姿態(tài)很( () )。(3)(3)人們人們( () )共產(chǎn)黨的恩情。共產(chǎn)黨的恩情。(4)(4)聽了雷鋒的故事，同學們聽了雷鋒的故事，同學們( () )得流下了眼淚。得流下了眼淚。優(yōu)秀優(yōu)美優(yōu)秀優(yōu)美感動感謝感動感謝感動感動優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)美優(yōu)