2013年物理、化學(xué)試題B卷

1、 姓名考號試卷類型B2013年呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理 化學(xué)溫馨提示：1本試卷分物理和化學(xué)兩部分，共10頁。滿分120分，其中物理70分、化學(xué)50分。兩科考試時間共120分鐘。2答卷前務(wù)必將自己的姓名、考號、座位號、試卷類型（A或B）涂寫在答題卡上。選擇題答案選出后，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號（ABCD）涂黑，如需改動，請先用橡皮擦拭干凈，再改涂其他答案；非選擇題請用0.5毫米的黑色字跡簽字筆直接答在答題卡上。在試卷上作答無效。3請將姓名與考號填寫在本試卷相應(yīng)位置上。4考試結(jié)束，將試卷、答題卡和草稿紙一并交回。物 理一、選擇題（下列各題的四個選項中只有一個符合題

2、意。共14個小題，每小題2分，共28分）1為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下列措施可行的是A將教室的門窗密封B在校園周圍植樹C在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D每個學(xué)生都帶一個防噪聲耳罩2生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是A太陽B月亮C螢火蟲D水母3一束光線入射到平面鏡上發(fā)生反射，若反射角為30°，則入射角為 A60°B45°C30°D0°4下列溫度最接近23的是A讓人感覺溫暖舒適的室溫B呼倫貝爾市冬季最低氣溫C冰水混合物的溫度D人的正常體溫 5下列家用電器中，正常工作一小時消耗的電能接近1kW·h的是A電爐B電風(fēng)扇

3、C計算器D電子表 6如今，許多家庭計算機都是通過光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，光纖的作用是A輸電B導(dǎo)熱C通信D照明7如下圖所示，四個電路圖中與右邊實物圖對應(yīng)的是 S S SSSSS SS A B C D8關(guān)于安全用電，下列做法正確的是A在戶外遇到雷雨的時候，應(yīng)到大樹下避雨 B使用測電筆檢查電路時，手指可以接觸筆尖金屬部位C保險絲熔斷后可以用銅絲替代D更換電燈泡時，應(yīng)先切斷電源9科學(xué)技術(shù)不斷進步，下列應(yīng)用中，用磁來記錄信息的是A錄音機B驗鈔機C發(fā)報機DVCD機 10在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，當(dāng)手移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)觀察 A燈泡的發(fā)光情況B變阻器滑片的位置C電流表的示數(shù)D電壓表的示數(shù) 0.20.43

4、 210.6011某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示，下列分析正確的是A該導(dǎo)體的電流隨電壓的增大而減小B當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0V時，電流為0A C當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0V時，電阻為0D當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2V時，電流為0.2A12下列現(xiàn)象中，利用慣性的是A用力向下砸錘柄使錘頭套緊B用力捏自行車的手剎使它停下C用力壓吸盤使它貼在光滑的墻面上D用力拉弓使弓彎曲13下列對物理知識的理解正確的是A水的動能、風(fēng)能都是不可再生能源B機械效率不可能大于1C沒有摩擦力人仍然可以行動自如D氣體間、液體間都可以發(fā)生擴散現(xiàn)象，而固體間不能14將體積相同的鐵塊和木塊放入一盆水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，鐵塊沉入水底，

5、就此現(xiàn)象，下列分析正確的是 A鐵塊的密度大，受到的浮力小B木塊浮在水面上，所受浮力大于自身的重力C鐵塊沉在水底，所受浮力小于自身的重力D漂浮在水面的木塊比沉在水底的鐵塊受到的浮力大二、填空題（本題5個小題，每空1分，共10分）15聲音是由物體 產(chǎn)生的，日常生活中，我們常說的“震耳欲聾”，是指聲音的 很大。 16清澈的池水看起來比實際的淺，是由于光的 造成的；雨后天空出現(xiàn)的彩虹，是太陽光在傳播過程中被空中水滴 而產(chǎn)生的。17如圖，將一根塑料繩一端握緊，把繩盡可能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，觀察到的現(xiàn)象是 ，說明的道理是 。18將一根粗細(xì)均勻的電阻絲截成長短不同的兩段，不考慮溫度對電阻的影響，則

6、R長 R短；若將它們串聯(lián)接入電路中，則I長 I短。（以上均選填“>”、“=”或“<”）19在石油、木柴、太陽能中，有可能成為今后的理想能源的是 ；大城市中的工廠、汽車、眾多的人口等散發(fā)的熱量，可以達到所接收太陽能的2/5，從而使城市的溫度升高，這就是常說的 效應(yīng)。三、作圖與實驗題（本題4個小題，共16分）20（2分）如圖所示，是為測量小燈泡電阻而連的電路，請在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并用筆畫線改正。21（4分）如圖所示，是著名的奧斯特實驗。（1）實驗探究的是通電導(dǎo)線周圍是否存在 ；（2）實驗前小磁針的N極應(yīng)指向地磁場的 極；（3）接通電路后，觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，改變導(dǎo)線

7、中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明導(dǎo)線周圍磁場的方向與 的方向有關(guān)；（4）實驗中小磁針的作用是檢驗 。22（5分）如圖所示，是用液體壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情景（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處液體壓強的大小，高度差越大，說明液體壓強越 ；（2）比較甲、乙、丙圖，可以得到：液體內(nèi)部朝各方向都有壓強；在同一深度，各方向的壓強 ；（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨 的增大而增大；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的 變大，由此可知，液體的壓

8、強還與液體的 有關(guān)。23（5分）如圖所示，是探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接讀出 ；（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿上A點掛2個鉤碼，在B點掛 個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡；AOB（3）圖中鉤碼的重量為F1，請在圖上畫出F1的力臂。OBA···四、計算題（本題3個小題，共16分）【要求：寫出公式、單位及必要的計算過程?！?4（4分）容積為5.5×10-

9、4m3的容器中，裝有550g某種液體，恰好裝滿。求該液體的密度是多少？根據(jù)你所學(xué)的物理知識判斷該液體可能是生活中常用的哪種液體？ 25（6分）如圖所示，在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時間的關(guān)系”實驗中，燒瓶中裝有0.4kg煤油，電阻絲的阻值為10。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為2A時，通電5min，煤油的溫度由20升高到30。c煤油=2.1×103J/（kg）求：（1）煤油吸收的熱量；（2）電阻絲放出的熱量。26（6分）中考期間，某中學(xué)的學(xué)生乘坐校車到18km外的考點參加考試，校車行駛半小時后安全到達考點。（g=10N/kg）求： （1）校車在送考生過程中的平均

10、速度；（2）若車與學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸面積共為0.15 m2，求校車對水平地面的壓強；（3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛，校車受到的阻力是車與學(xué)生總重力的0.05倍，求校車發(fā)動機牽引力的功率?；?學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56一、選擇題（下列各題的四個選項中只有一個符合題意。共15小題，每小題1分，共15分）1下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是A顏色B可燃性C還原性D氧化性2溶洞中常發(fā)生反應(yīng)：，該反應(yīng)屬于A置換反應(yīng)B化合反應(yīng)C分解反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng) 3市場上有“富硒醬油”、“高鈣牛奶”等商品

11、，這里的“硒、鈣”是指A原子B分子C元素D單質(zhì)4墻內(nèi)開花墻外可聞到花香是因為A分子在不斷地運動B分子的質(zhì)量很小C分子可以再分D分子之間有一定的間隔5下列取用藥品的操作正確的是A用膠頭滴管滴加液體時，將滴管伸入試管中B用手直接拿取固體藥品C將塊狀固體藥品直接扔入試管中D取用藥品后，蓋好試劑瓶，標(biāo)簽朝外，放回原處6五氧化二釩（V2O5）中釩元素的化合價為A+2B+3C+5D+47金屬鎂能夠在二氧化碳中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，其中X的化學(xué)式為ACBCOCMg3N2DO28食用米飯、饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是 A蛋白質(zhì)B糖類C維生素D無機鹽9下列洗滌方法利用了乳化原理的是A用水沖洗杯子上的蔗糖B

12、用汽油除去衣服上的油污C用酒精洗去試管中的碘D用洗潔精清洗餐具上的油污10下列做法或說法不合理的是A香腸中加入較多量的亞硝酸鈉防腐B霉變的花生清洗后也不能食用C使用可降解塑料制品以減少“白色污染”D廢舊報紙、廢棄鋁制易拉罐放入可回收垃圾箱11下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是12毒品危害生命?！氨尽笔嵌拘院軓姷亩酒罚浠瘜W(xué)式為C10H15N，有關(guān)“冰毒”的敘述不正確的是A由三種元素組成B相對分子質(zhì)量為149C碳、氫元素的質(zhì)量比為10:15D一個分子中含有26個原子13甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A甲物質(zhì)的溶解度為20gBt2時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等Ct1時

13、，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度D乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大14在實驗室里制取氣體，與選擇收集方法無關(guān)的是A氣體的密度B氣體在水中的溶解性C空氣的密度D氣體的質(zhì)量15下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述不正確的是A大理石用作建筑材料B石墨用作電極C氧氣用作燃料D濃硫酸在實驗室中用作氣體干燥劑二、填空與簡答題（本題3個小題，共12分）16（5分）按要求回答下列各題。（1）汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：。該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中， 在空氣中含量最高； 是光合作用的原料； 易與血紅蛋白結(jié)合。（2）可燃冰是一種新型能源，其中含有的甲烷屬于 （填“無機物”或“有機物”）；甲烷燃燒的化

14、學(xué)方程式為 。17（4分）按要求回答下列各題。（1）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以 懸浮于水中的雜質(zhì)，使雜質(zhì)從水中沉降出來。（2）為了防止水體污染，下列各項措施中可以采用的是 （填序號）。抑制水中所有動植物的生長工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放禁止使用農(nóng)藥、化肥生活污水任意排放（3）除去硬水中過多的 （填離子符號）和Mg2+可以降低水的硬度。（4）下列反應(yīng)中，不能用來推斷水的組成元素的是 （填字母代號）。AH2和O2反應(yīng)B電解水CH2和C12反應(yīng) 18（3分）某同學(xué)在實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液，從標(biāo)簽殘余部分只能看出其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。老師告訴他這瓶無色溶液是氯化鈉、氫氧

15、化鈣或碳酸鈉溶液中的一種。（1）該同學(xué)根據(jù)上述信息立即確定該溶液不是氫氧化鈣溶液，理由是 。（2）該同學(xué)取少量此溶液，滴加無色酚酞溶液，酚酞溶液變?yōu)榧t色。他確定此無色溶液是 ，理由是 。三、實驗與探究題（本題3個小題，共16分）19（5分）下列是初中化學(xué)常見的四個實驗，請據(jù)圖回答問題。A B  C D （1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a 。（2）A是溶解實驗，實驗中玻璃棒的作用是 。（3）B實驗的名稱是 。（4）C實驗中看到儀器a里出現(xiàn) 時，停止加熱。（5）D是燃燒條件的探究實驗，燒杯中熱水的作用是 。20（6分）結(jié)合下圖所示實驗裝置，回答問題。（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：b 。（2）在

16、實驗室里，用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，二氧化錳在該反應(yīng)中起 作用。（3）在實驗室里制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母代號），選擇該裝置的理由是 。（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實驗，過程如圖C所示，該實驗的目的是 。21（5分）根據(jù)某地區(qū)河水鎘濃度超標(biāo)事件，某化學(xué)興趣小組進行了鎘、銅、銀金屬活動性順序的探究及鎘污染處理方法的研討活動。查閱資料：水中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在； 氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水。（1）鎘、銅、銀金屬活動性順序的探究實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量鎘、銅、銀分別放入三支試管中，加入適量 。鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生。三種金屬的活動性順序為 。取少量銅于試管中，加入適量硝酸銀溶液。銅表面附著了一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色逐漸變?yōu)?色。（2）鎘污染處理方法的討