【2012年暑假總動員】高中語文 第2單元 第10課 獲得教養(yǎng)的途徑（金版） 蘇教版必修1

1、高中語文 第2單元 第10課 獲得教養(yǎng)的途徑（金版） 蘇教版必修11下列詞語中加點字的注音無誤的一項是()A顯赫(hè)慰藉(jiè)盡快(jìn)召喚(zhào )B盡管(jn) 麻痹(bì) 戕害(qin) 赤裸裸(luó)C狼藉(jí) 時髦(máo) 符箓 (lù) 消遣(qin)D背帶(bèi) 沉溺(nì) 僵死 (jin) 要挾(xié)【解析】A“盡”應讀jn；B.“裸”應讀lu；D.“背”應讀bi。【答案】A2依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)20

2、10年“兩會”期間，代表們認真_涉及民生和公平的問題，紛紛建言獻策。有人說“兩會”是一面鏡子，它折射出百姓的情懷、代表的職責和領導的人民心。中國最大的民間環(huán)保團體“自然之友”評出的十大綠色讀物之一的綠鏡頭：大自然的昨天與今天用照片和文字，娓娓講述自然和人類的故事，作者的_比較獨特，文章很有新意。在山東省教育廳副廳長張志勇的博客上，個別教師為發(fā)泄對其學校領導的不滿情緒，破口大罵。張志勇回帖指出這樣做太沒_，希望廣大教師要注意自己的形象。A研究視界修養(yǎng) B研究視點修養(yǎng)C研讀視界教養(yǎng) D研讀視點教養(yǎng)【解析】“研讀”指鉆研閱讀；“研究”指探究事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等；也指考慮問題或商討問題、意見等?！?/p>

3、視界”指視野和眼界，強調(diào)的是視力所及范圍；“視點”指觀察或分析事物的著眼點。“教養(yǎng)”指一般文化和品德的修養(yǎng)，也指教育培養(yǎng)；“修養(yǎng)”指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平，也指養(yǎng)成的正確的待人處世的態(tài)度?！敬鸢浮緽3下面加點的成語使用正確的一項是()A“舉頭三尺有神明”，“千畝良田不過日食一升”，這些話語對李天倫等巨貪的教育效果是無足輕重的。B2010年高考過后，終于擁有了休閑度假的時間，我和朋友來到浩瀚的大海邊，面對滾滾的海浪，不禁望洋興嘆，激情澎湃。C李嘉誠說：“在我看來，要成為好的管理者，首要的任務是自我管理，在氣象萬千的世界中，發(fā)現(xiàn)自己是誰，了解自己要成為什么模樣，建立個人尊嚴。”D7

4、月1日起，十多部備受關注的法律法規(guī)正式施行，這些法規(guī)跟我們老百姓的生活休戚相關，涉及到生活的方方面面?！窘馕觥緿項“休戚相關”指歡樂和憂愁都互相關聯(lián)。A項“無足輕重”指無關緊要。此處應該使用“微乎其微”。B項“望洋興嘆”多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。此處屬于望文生義。C項“氣象萬千”形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。而句中根據(jù)句意應用“變化萬千”?！敬鸢浮緿4下列各句中，沒有語病的一項是()A. 2010年6月初江蘇鎮(zhèn)江古運河里紅蟲大面積爆發(fā)，20多天來工人已打撈紅蟲大約10噸左右。B由江蘇徐州市政府主辦的2010中國(徐州)彭祖伏羊節(jié)在7月14日開幕，這豐富了徐州市厚重的文化底蘊

5、和獨特的民族特色。C連續(xù)3周的“輿論風暴”使得山西黑磚窯的罪惡得以昭示天下，10位犯罪嫌疑人中已有8人抓捕歸案。D市政府關于嚴禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護?！窘馕觥緼項考查了“成分贅余”，“大約10噸左右”中，“大約”和“左右”重復，應去掉一個。B項考查了“搭配不當”，應將“豐富”改為“展現(xiàn)”。D考查了“語義不明”中的“歧義”，“嚴禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義，即捕殺野犬、狂犬是否在禁止之列?！敬鸢浮緾5把下面的句子改寫成排比句。音樂家常把靈感變?yōu)檑x躍的音符；文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構圖也常常與靈感相關；而一般人的靈感，則常

6、是霎時的喜悅。_【答案】音樂家的靈感是跳躍的音符，文學家的靈感是優(yōu)美的辭章，畫家的靈感是完滿的構圖，一般人的靈感只是霎時的喜悅。6日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。示例：請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請您包涵”。(1)說別人的父親，可以說“您的父親”，也可以說“_”。(2)歡迎別人到自己家，可以說“歡迎你到我家來”，也可以說“_”。(3)請別人不要步行送自己了，可以說“請回去吧”，也可以說“_”?！敬鸢浮?1)令尊(2)寒舍(3)留步7用“我們”作開頭，重組下面這個句子，不能改變原意。書籍將人類自身無法逾越

7、的障礙和局限揭示給我們，而且毫不保留地將人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復雜的心理啟示給我們。我們_【答案】(我們)從書籍中了解到人類自己無法逾越的障礙和局限，而且受到有關人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復雜的心理的啟示。閱讀下面的作品，完成811題。像個父親 王世虎陳亮考上名牌大學的消息不到半天就傳遍了整個黃龍灘村。當晚，陳亮爹便殺了家里那頭養(yǎng)了近一年的大肥豬，請全村人來家里喝酒。飯桌上，大伙紛紛向陳亮爹敬酒，夸他有福氣，有能耐，培養(yǎng)出村里第一個大學生來！陳亮爹那個高興啊，醉得是一塌糊涂。送陳亮走的時候，爹拉著他的手不停地叮囑：“亮兒，到了學?？梢煤脤W習

8、，別混壞了，缺錢了就和家里說。”陳亮不住地點頭，眼中滿是淚水。陳亮寒假回來的時候，已儼然變化了許多，白了也胖了，乍一看就跟個城里娃似的。吃完飯，陳亮要去洗碗，但母親卻執(zhí)意不讓，說讓俺娃好好休息。陳亮見爹正坐在堂屋里吸旱煙，便像往常一樣給爹打來一盆水?！暗茨_?！标惲琳f?！芭?，好?！钡呁厣峡暮禑熷佭厱牡匦?。在廚房洗碗的母親卻沖了出來，生氣地說：“你怎么還讓娃給你打洗腳水？他都這么大了，況且他都”“怎么了？怎么了？”爹大聲地嚷道，“他是俺兒子，給我打洗腳水天經(jīng)地義。別說他現(xiàn)在只是個大學生，就是將來當上鎮(zhèn)長、縣長，我讓他打他也得打！”陳亮回過頭：“媽，爹說得對，這樣，才像個父親嘛！”母親悻悻

9、地回到了廚房。陳亮興高采烈地給爹打了一個寒假的洗腳水。以后，每年寒暑假回家，陳亮都會主動給爹打洗腳水。 大四那年寒假，陳亮是帶著女朋友慧慧一起回家的。慧慧是陳亮的大學同學，兩人已談了兩年戀愛?；刍鄄粌H長得漂亮，還是城里人，父母都是政府官員。人家一個城里的千金，能看上自家的窮孩子，爹覺得，這真是上天賜給他家的福分。所以，爹對慧慧特別好，甚至有些恭敬。說話做事都哈著腰，臉上蕩漾著微笑。吃飯的時候，爹不停地給慧慧夾菜，關心地囑咐她多吃些。特別是每天晚上，爹都會主動地給慧慧打洗腳水，尤其讓陳亮接受不了。陳亮說：“爹，你怎么能給慧慧打洗腳水呢，你是長輩??！你這樣做，一點都不像個父親，讓我好難堪！”“你懂

10、什么，傻小子！”爹罵道，“人家是城里人，又是獨生女，從小到大沒受過什么苦，能看上你這個窮小子并來到咱們家，已經(jīng)是對咱仁至義盡了，我給她打洗腳水，有什么不對的？咱不虧！”說完，爹問一旁的慧慧：“水溫怎么樣？”“哦，有點涼?！被刍坌⌒牡卣f?！昂?，我再去給你加點開水。”爹端起盆子就進了廚房。陳亮悄悄拉慧慧的衣角，說：“你怎么能讓我爹給你打洗腳水呢？”慧慧不滿地說：“是伯父非要給我打嘛！”陳亮說：“那你就不知道自己去打??！”慧慧便不理陳亮了。爹不亦樂乎地給慧慧打了一個寒假的洗腳水，陳亮的臉也陰沉了一個寒假。 大學畢業(yè)后，陳亮留在了城里工作。父母急著抱孫子，三天兩頭地給陳亮打電話。陳亮總是不厭其煩地回答

11、：再等等，快了！起初，爹還能等，時間一長就氣了，說：“你非要等我們死了再結(jié)婚是吧！”陳亮終于回家了，但身邊的女朋友卻不是慧慧，而換成了一個看起來有些土氣的女孩。陳亮給爹介紹：“這是我的女朋友小娟，和我一個單位，今年剛大學畢業(yè)。”爹像審問犯人一樣問：“小娟哪里的？”陳亮剛準備回答，小娟卻插了話：“伯父，我家安徽農(nóng)村的，我們那里可好啦，有大片大片的竹林?！钡哪槺阋怀?。吃過晚飯，陳亮媽還未來得及伸手，小娟便手腳麻利地收拾了碗筷，洗得干干凈凈。然后，打來一盆水恭恭敬敬地放在了陳亮爹的面前，笑著說：“伯父，洗腳了！”“哦！”爹淡淡地回應?！安?，水涼嗎？”小娟問。“有點。”爹說?！昂茫以偃ソo你加點開

12、水?！毙【甓似鹋枳泳瓦M了廚房。爹盯著陳亮問：“和慧慧分了？”陳亮點點頭：“分了。”爹問：“為什么？”陳亮說：“不為什么，合不來唄！”爹問：“你喜歡這樣的？”陳亮說：“喜歡。”爹生氣了：“她哪點有慧慧好，你說？”陳亮便不吭聲了。爹也不吭聲了。爹睡著后，母親又悄悄地問陳亮：“亮兒，是誰先提出分手的？”陳亮說：“我?！蹦赣H又問：“那你真心喜歡小娟嗎？”“嗯，喜歡！”“你喜歡她什么？”“勤快，樸實，體貼?！薄斑€有呢？”母親繼續(xù)問。“還有”陳亮轉(zhuǎn)過頭，“我覺得和慧慧相比，在小娟面前，爹更像個真正的父親。” (小說月刊 2010年第5期，有刪改)8小說第一、二段 (“當晚，陳亮爹便殺了家里那頭養(yǎng)了近一年的

13、大肥豬，眼中滿是淚水”)，在全文中有什么作用？ 請具體說明。_【答案】設置了社會環(huán)境，交代了人物活動是在一個相對封閉、貧窮和落后的農(nóng)村；從側(cè)面交代父親為培養(yǎng)陳亮含辛茹苦的相關情節(jié)，表現(xiàn)父子間的深厚情感；為接受兒子為自己打洗腳水(或“為兒子感恩”)和后文兒子換女朋友的情節(jié)做鋪墊。9小說敘述了三次“打洗腳水”的經(jīng)過，請分別指出“父親”在這三次過程中的思想感情。_【答案】第一次，陳亮給父親打洗腳水，父親欣慰和喜悅，思想中認為兒子給父親打洗腳水天經(jīng)地義； 第二次，父親給慧慧打洗腳水，父親謙恭和自卑，思想中認為鄉(xiāng)下人給城里人打洗腳水天經(jīng)地義；第三次，小娟給父親打洗腳水，父親冷漠和不滿，思想中認為兒子放棄

14、城里姑娘而選擇農(nóng)村女孩是糊涂的。10文中畫線的句子在表達上有何特色，請聯(lián)系上文具體分析。_【答案】 白描手法，在冷靜敘述中交代情節(jié)發(fā)展，刻畫了小娟的樸實勤快的性格和上文父親打洗腳水相呼應，不避繁復，在對比中展現(xiàn)了人物(父親)的不同性格側(cè)面。語言簡潔明快，具有口語化和生活化的特點。11有人說，小說中陳亮重新選擇女朋友，是堅守傳統(tǒng)，也有人認為陳亮不應該讓“爹更像個真正的父親”成為擇偶標準。請聯(lián)系全文，談談你的看法。_【答案】示例一：陳亮選擇新女朋友，是對于勤勞、樸實、體貼等民族傳統(tǒng)美德的認同，是堅持人格尊嚴，對世俗擇偶標準物質(zhì)利益至上的否定，也是尊老敬老、恪守孝道的一次鄭重選擇，所以應該予以肯定；

15、示例二：陳亮選擇新女朋友，直接原因是父親得不到慧慧的尊重，這和自己“感激父母、想要報答父母”的心理產(chǎn)生了嚴重的分歧，同時也由于農(nóng)民身份的心理劣勢，或者說一種自卑而又極度自尊的脆弱心理，使他缺乏與慧慧的溝通，因此嚴格意義上說陳亮選擇小娟是因親情而遷就愛情，帶有文化悲劇的色彩。12下面是某校王林同學寫的一份有錯誤的應用文，請按后面要求回答。招領啟示我于昨日下午在學校田徑場內(nèi)拾得錢包一個，內(nèi)有飯菜票35元6角，現(xiàn)金59元。請丟失錢包者到本校高一(3)班王林處認領。2010年5月7日(1)書寫格式錯誤處是_句，應該是_。(2)內(nèi)容有誤的一句是_，應寫為_。(3)一個錯別字是_，應該是_。(4)本應用文還缺少一個內(nèi)容，此內(nèi)容是_，應寫在_上面?！敬鸢浮?1)開頭空兩格(2)飯菜票若干，現(xiàn)金若干(3)“示”“事”(4)署名或“高一(3)班王林”日期13提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞語。列夫·托爾斯泰忠告作家：絕對不要寫自己不感興趣的東西。阿·托爾斯泰則再三強調(diào)：作品要寫得好，一定要寫自己愿意寫的東西。非常正確！但是要補充：作家的興趣是什么，意愿是什么。因為歸根到底