籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計 (3)

1、籃球雙手胸前傳接球教案設(shè)計姓名： 李劍 單位： 托縣第二中學(xué) 學(xué)科： 體 育 籃球雙手胸前傳接球教案設(shè)計一教學(xué)背景本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生個性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想，激勵學(xué)生主動探索，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合八年級學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生進行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣，個性得以發(fā)展，并逐步樹立終身體育的意識。二.教學(xué)課題籃球雙手胸

2、前傳接球。本課練習(xí)以進一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨立性。三教材分析本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。第二個復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球，通過復(fù)習(xí)的形式，讓學(xué)生充分掌握雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。四.學(xué)情分析本次課所授班級為初中三年級學(xué)生，每班有60人左右，體育基礎(chǔ)水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力，及班級

3、的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。五.教法與學(xué)法教法：語言啟發(fā)、模仿練習(xí)，小群體學(xué)習(xí)，游戲。學(xué)法：完整法、分解法，合作學(xué)習(xí)。六.教學(xué)的重點和難點重點：技術(shù)的規(guī)范性難點：傳接球時機與整體配合意識七教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標(biāo)。 八. 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1、能夠在老師的指導(dǎo)下積極參與練習(xí)，85%的學(xué)生能掌握籃球雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)。2、通過籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏性與協(xié)調(diào)性。3、學(xué)生在游戲、比賽中，逐步形成勇敢頑強的意志品質(zhì)和團隊合作精神

4、。重點難點重點： 傳球時：蹬、伸、翻、撥 接球時：伸臂迎球，接球緩沖難點： 身體的協(xié)調(diào)配合用力教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動運動負荷時間次數(shù)強度開始部分 3一、課堂常規(guī)1、 提前到達，準(zhǔn)備好場地和器材，師生互動、交流；檢查學(xué)生的服裝2、 師生問好3、 宣布本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)4、 安排見習(xí)生5、分組并安排小組長1、整隊，全班成四列橫隊集合X X X X X X X XX X X X X X X X2、師生問好；3、認真聽講，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)2小準(zhǔn)備部分 9一、球 操1、伸展運動2、體側(cè)運動3、體轉(zhuǎn)運動4、跳躍運動二、游 戲名稱：拋球擊掌接球教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做操1、 講

5、解游戲的規(guī)則、方法、安全注意事項并示范2、教師參與到游戲中3、指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)學(xué)生和老師一起認真做操1、學(xué)生練習(xí)隊行如圖2、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生分成四組練習(xí)44410中基本部分一、 籃 球雙手胸前傳接球 二、四角傳球三、拋球擊掌接球1、講解、示范動作要領(lǐng)以及練習(xí)要求2、手法：拇指相對成“八”字，掌心空出 雙手“包”球3、傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指4、接球：伸臂迎球，接球后引緩沖5、兩人推球練習(xí) 教師示范講解6、迎面?zhèn)鹘忧?學(xué)生兩人一球進行迎面?zhèn)鹘忧蚓毩?xí)練球的同時記住老師講的動作要領(lǐng) 四角傳接球（1）、講解、示范（2）、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)1、教師講解示范2、安排學(xué)生練習(xí)1、認真聽講、觀察2、 學(xué)

6、生集體練習(xí)3、學(xué)生分組練習(xí)4、糾錯與改進5、 學(xué)生練習(xí)6、 展示練習(xí)學(xué)生隊行如圖鞏固與提高：四角傳接球練習(xí)圖示1、 學(xué)生認真聽講、觀看2、 學(xué)生四人兩球一組進行四角傳球1、 學(xué)生認真聽講、觀看2、 學(xué)生兩人一球練習(xí)32043101510156小中中小結(jié)束部分5一、整理放松游戲：拋球“哈哈笑”二、本課小結(jié)講評三、安排收還器材四、師生話別1、教師指揮學(xué)生練習(xí)2、總結(jié)本節(jié)課的完成情況，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和表揚。1、學(xué)生和教師一起練習(xí)。2、學(xué)生自己歸納，領(lǐng)悟本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容和動作要領(lǐng)，并能作出自我評價5小課后反思 本節(jié)課整個過程設(shè)計得循序漸進，條理分明，教學(xué)手段新穎、有趣，符合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動參與練習(xí)。在教師的引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生嘗試、探究、合作練習(xí)。游戲比賽促