教科版科學(xué)五上《改變生態(tài)瓶》

1、思考思考1.植物在生態(tài)瓶中起什么作用？2.動物在生態(tài)瓶中起什么作用？給植物提供二氧化碳和養(yǎng)分。給動物提供氧氣和食物。3.改變哪些條件會影響生態(tài)瓶中的生物？減少水、增加動植物的數(shù)量等。預(yù)測預(yù)測1.如果將生態(tài)瓶里的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶里生物的數(shù)量不變，生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化呢？猜測一：水的減少對植物沒有什么影響。 猜測二：由于水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，小魚浮出水面的次數(shù)比較多。2.選擇兩個生態(tài)瓶，在其中一個生態(tài)瓶中增加一倍水草，生態(tài)瓶里會發(fā)生什么變化呢？在另一個生態(tài)瓶里增加一倍小魚，生態(tài)瓶里會發(fā)生什么變化呢？猜測：水草增加，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會減少。猜測

2、：小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會增多。預(yù)測預(yù)測實驗實驗一、減少生態(tài)瓶里的水二、增加生態(tài)瓶里的生物 實驗一：減少生態(tài)瓶中的水實驗二：增加生態(tài)瓶中的水草實驗三：增加生態(tài)瓶中魚的數(shù)量 （1）將兩個瓶子分別標(biāo)為、，在兩個瓶子中放入 相等的水草，各放2條相同的小魚，瓶子放在同 樣的地方。 （2）在瓶子中放10厘米高的水，在瓶子中放5厘米 高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。 （3）觀察三次，每次觀察1分鐘。 （4）小組成員分工合作完成表格。 （5）小組展示實驗結(jié)果。 實驗一：減少生態(tài)瓶里的水實驗方法：實驗方法：實驗二：增加生態(tài)瓶中的水草數(shù)量 （2）在號瓶中放4條水草，在號瓶中放2條相同的

3、水草，其他條件都相同。（3）觀察三次，每次觀察1分鐘。（4）小組成員分工合作完成表格。（5）小組展示實驗結(jié)果。 實驗方法：實驗方法：（1）將兩個瓶子分別標(biāo)為、，在兩個瓶子中 放入相等的水，各放2條相同的小魚，瓶子放 在同樣的地方。實驗三：增加生態(tài)瓶中魚的數(shù)量實驗方法：實驗方法：（1）將兩個瓶子分別標(biāo)為、，在兩個瓶子中 放入相等的水，各放相同的水草，瓶子放在 同樣的地方。（2）在號瓶中放4條小魚，在瓶中放2條相同 的小魚，其他條件都相同。（3）觀察三次，每次觀察1分鐘。（4）小組成員分工、合作完成表格。（5）小組展示實驗結(jié)果。結(jié)果實驗一：減少生態(tài)瓶里的水 1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表生態(tài)瓶的生

4、態(tài)瓶的情況情況第第1 1次觀次觀察察第第2 2次觀次觀察察第第3 3次觀次觀察察我們的解我們的解釋釋水多時水多時水少時水少時100334水少了，水少了，水中氧氣水中氧氣會不夠，會不夠，小魚生活小魚生活的不好的不好實驗二：增加生態(tài)瓶中水草的數(shù)量1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表生態(tài)瓶的生態(tài)瓶的情況情況第第1 1次觀次觀察察第第2 2次觀次觀察察第第3 3次觀次觀察察我們的解我們的解釋釋水草多時水草多時0 01 13 3水草少時水草少時3 34 43 3水草少了，水草少了，水中氧氣水中氧氣會不夠，會不夠，小魚生活小魚生活的不好。的不好。實驗三：增加生態(tài)瓶中小魚的數(shù)量1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表生態(tài)瓶

5、的生態(tài)瓶的情況情況第第1 1次觀次觀察察第第1 1次觀次觀察察第第1 1次觀次觀察察我們的解我們的解釋釋動物多時動物多時3 33 34 4動物少時動物少時1 10 00 0小魚多了，小魚多了，水中氧氣水中氧氣會不夠，會不夠，小魚生活小魚生活的不好。的不好。 在改變生物和非生物的因素的情況下，都會影響生態(tài)瓶中動植物的正常生活。 小結(jié)小結(jié)拓展拓展1.如果生態(tài)瓶中小魚的數(shù)量增加2倍或4倍，會出現(xiàn)什么情況？2.是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢？ 小魚浮到水面的次數(shù)會越來越多，小魚浮到水面的次數(shù)會越來越多，甚至?xí)毖跛劳?。甚至?xí)毖跛劳觥?不是。水草越多，小魚的活動空間不是。水草越多，小魚的活動空間 會越少，小魚有可能被水草纏死。會越少，小魚有可能被水草纏死。3.讓生態(tài)瓶里的生物生活的