五下《晏子使楚》課件PPT(修改版)

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/晏子：晏子：“子子”是是古代對對有學(xué)古代對對有學(xué)問有貢獻(xiàn)的男問有貢獻(xiàn)的男性的尊稱。比性的尊稱。比如：孔子、孟如：孔子、孟子等。子等。 使：出使。使：出使。楚：楚國楚：楚國 題意：晏子出使楚國。晏子出使楚國。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 我國歷史上的春秋時(shí)期我國歷史上的春秋時(shí)期（公元前（公元前770年年-476年）周王年）周王實(shí)力減弱，群雄紛爭。宋桓實(shí)力減弱，群雄紛爭。宋桓公、宋襄公、秦穆公、楚莊公、宋襄公、秦穆公、楚莊王相繼稱霸，史稱王相繼稱霸，史稱“春秋五春秋五霸霸”。齊國和楚國都是大國。齊國和楚國都是大國。在這個(gè)時(shí)期，出現(xiàn)過很多政在這個(gè)時(shí)期，出現(xiàn)過很多政治家

2、、思想家。治家、思想家。晏子晏子, ,名嬰名嬰, ,字仲平，是春秋后期著名的字仲平，是春秋后期著名的政治家，當(dāng)過齊國的宰相。政治家，當(dāng)過齊國的宰相。他善于言辯，機(jī)智果斷，以他善于言辯，機(jī)智果斷，以有政治遠(yuǎn)見、外交才能和作有政治遠(yuǎn)見、外交才能和作風(fēng)樸素聞名諸侯。風(fēng)樸素聞名諸侯。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/其中齊國和楚國是大國，而齊國的強(qiáng)大卻離不開一個(gè)人。其中齊國和楚國是大國，而齊國的強(qiáng)大卻離不開一個(gè)人。 此人身材矮小，此人身材矮小，但能言善辨，口才但能言善辨，口才極好，被派到其他極好，被派到其他國家執(zhí)行外交任務(wù)，國家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國解決了許幫助齊國解決了許多外交上的爭端。多外交上的爭端。

3、2 2一人之辯，重于九鼎之寶，一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 晏子春秋晏子春秋是記載是記載春秋時(shí)期齊國晏嬰言行春秋時(shí)期齊國晏嬰言行軼事的著作，是戰(zhàn)國時(shí)軼事的著作，是戰(zhàn)國時(shí)期的人搜集有關(guān)晏嬰的期的人搜集有關(guān)晏嬰的言行編輯而成的。全書言行編輯而成的。全書共共8卷，卷，215章。每章章。每章由于一個(gè)小故事構(gòu)成，由于一個(gè)小故事構(gòu)成，以晏子為中心人物，寫以晏子為中心人物，寫得有血有肉，形象豐滿。得有血有肉，形象豐滿。注本有注本有晏子春秋晏子春秋集釋集釋（吳則虞撰）。（吳則虞撰）。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/教學(xué)目標(biāo)1、能夠正確認(rèn)

4、讀并且正確書寫本課的生字。2、正確流利地朗讀課文，創(chuàng)造性地復(fù)述課文，表演課本劇。3、初步了解句子之間的邏輯關(guān)系，認(rèn)識簡單的推理。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/&根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀音，把課根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀音，把課 文讀通順。文讀通順。&想想課文講了一件什么事？你覺得晏子想想課文講了一件什么事？你覺得晏子是一個(gè)怎樣的人？是一個(gè)怎樣的人？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/晏晏子 敝敝國 侮侮辱 瞅瞅（一眼） 臨淄淄撒謊謊 規(guī)矩矩 押押著 囚犯囚犯 淮淮南國勢 得意洋洋 安居樂業(yè)你是怎樣記住這個(gè)字的？你是怎樣記住這個(gè)字的？5 5綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/晏晏子子 敝敝國國

5、 侮侮辱辱 瞅瞅（一眼一眼） 臨臨淄淄撒撒謊謊 規(guī)規(guī)矩矩 押押著著 囚囚 犯犯 淮淮南南國勢國勢 得意洋洋得意洋洋 安居樂業(yè)安居樂業(yè)ynbwchuzhungyqi fnhui4 4j綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/辱辱 敝敝囚囚 淮淮柑柑 枳枳賊賊 賠賠 （qi）（r） （侮辱）（侮辱）（b）（敝衣）（敝衣）（囚犯）（囚犯）（zi）（gn） （柑橘）（柑橘）（盜賊）（盜賊）（zh） （枳實(shí)）（枳實(shí)）（hui） （淮南）（淮南）（pi） （賠償）（賠償）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/侮 辱 謊 敝 柑 橘 枳 賊 賠 矩 囚 嘻 臣 淮綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/我會寫（筆順筆畫）：敝：臣：綠色

6、圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/敝國：面不改色：安居樂業(yè)：我國。敝，謙詞，用于稱有關(guān)自己的事物。不改變臉色；形容臨危不懼，從容自若。安定地生活，愉快地工作。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/&1、想課文是按什么順序來寫的？、想課文是按什么順序來寫的？&2、想想課文講了一件什么事？、想想課文講了一件什么事？&3、楚王為什么要侮辱晏子？楚王幾次、楚王為什么要侮辱晏子？楚王幾次侮辱晏子？侮辱晏子？&4、事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果、事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果&是什么？是什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/理清文章脈絡(luò)： 第一段（第1.2自然段）故事

7、發(fā)展 第二段（第3-5自然段）經(jīng)過 第三段（第6自然段） 故事起因晏子出使到楚國，楚王仗著國勢強(qiáng)盛，想趁機(jī)侮辱他。晏子出使到楚國，楚王仗著國勢強(qiáng)盛，想趁機(jī)侮辱他。故事經(jīng)過楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。故事結(jié)果楚王自取其辱，不敢不尊重晏子。楚王自取其辱，不敢不尊重晏子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/一、給紅色字體選擇正確的解釋。一、給紅色字體選擇正確的解釋。 1 1、晏子、晏子使使楚（楚（ ） A A、使用。、使用。 B B、假若，假使。、假若，假使。 C C、派遣，出使、派遣，出使。 2 2、敝敝國有個(gè)規(guī)矩（國有個(gè)規(guī)矩（ ）

8、 A A、破舊，破爛。、破舊，破爛。 B B、衰敗。、衰敗。 C C、謙辭，舊時(shí)用于跟自己、謙辭，舊時(shí)用于跟自己有關(guān)的事物。有關(guān)的事物。 3 3、楚王、楚王仗仗著自己國勢強(qiáng)盛（著自己國勢強(qiáng)盛（ ） A A、兵器的總稱。、兵器的總稱。 B B、拿著。、拿著。 C C、憑借，倚仗。、憑借，倚仗。二、寫近義詞，反義詞。二、寫近義詞，反義詞。近義詞：取笑近義詞：取笑 強(qiáng)盛強(qiáng)盛 欺騙欺騙 尊重尊重 沒出息沒出息 不中用不中用 面不改色面不改色反義詞：取笑反義詞：取笑- 強(qiáng)盛強(qiáng)盛- 尊重尊重 沒出息沒出息 不中用不中用- 面不改色面不改色- 安居樂業(yè)安居樂業(yè)-綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育

9、網(wǎng)http:/ 1、了解故事內(nèi)容，理解晏子反駁的話，、了解故事內(nèi)容，理解晏子反駁的話，體會他出使楚國時(shí)表現(xiàn)出的沉著睿智、機(jī)智體會他出使楚國時(shí)表現(xiàn)出的沉著睿智、機(jī)智靈活，以及維護(hù)齊國尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。靈活，以及維護(hù)齊國尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。 2、了解句子之間的邏輯關(guān)系，認(rèn)識簡單、了解句子之間的邏輯關(guān)系，認(rèn)識簡單的推理。的推理。3、激發(fā)學(xué)生為維護(hù)國家尊嚴(yán)而挺身而出、激發(fā)學(xué)生為維護(hù)國家尊嚴(yán)而挺身而出，據(jù)理力爭的愛國情感和懂得尊重他人的道，據(jù)理力爭的愛國情感和懂得尊重他人的道理。理。 、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 晏子看了看，對接待的人說：“這是 個(gè)狗洞，不是城門。我要是訪問狗 國，才從狗

10、洞進(jìn)去。我在這兒等一 會兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到 底是個(gè)什么樣的國家？”楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。 狗 國綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/訪問正常國家（ ）訪問狗國（ ）楚國讓我鉆狗洞所以楚國是（ ）開城門鉆狗洞狗國開城門鉆狗洞狗國開城門鉆狗洞綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/讓晏子從狗洞進(jìn)來楚國成了（ ）我也成了（ ）只好吩咐打開城門狗國狗國之王將計(jì)就計(jì)將計(jì)就計(jì) 以其人之道還治其人之身以其人之道還治其人之身綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒人了嗎？ 大伙兒都把袖子舉起來，就連成一片云；大伙兒都甩一把汗，

11、就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳尖。 夸張 張袂成陰 揮汗如雨 摩肩擦踵楚王對晏子十分輕蔑。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 晏子拱了拱手說：“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了?！?“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ “敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家家，就派上等人去；訪問下等的國家, ,就派下等人去。我最不中用，所以派就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。到這兒來了?！睂⒂?jì)就計(jì)將計(jì)就計(jì) 貶低自己貶低自己貶低對方貶低對方綠色

12、圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/認(rèn)為晏子是下等人 承認(rèn)楚國是（ ）我不會承認(rèn)楚國是下等國家 只好陪著晏子笑下等國家綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情？” 晏子面不改色，站起來，說：“同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！鄙鐣L(fēng)氣、社會環(huán)境不同。社會風(fēng)氣、社會環(huán)境不同。笑里藏刀，不懷好意笑里藏刀，不懷好意綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/淮南的柑橘，又大又甜淮南的柑橘，又大又甜可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳苦的枳還不是因?yàn)檫€不是因?yàn)樗敛煌敛煌?/p>

13、嗎？嗎？ 指自然環(huán)境，生長環(huán)境不同。指自然環(huán)境，生長環(huán)境不同。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/橘 生于淮南橘（又大又甜）水土不同生于淮北枳（又小又苦）生長于齊勞動、安居樂業(yè)入 楚盜賊社會風(fēng)氣 國君治理不同人言外言外之意之意不是我們齊國人沒出息，而是楚王不是我們齊國人沒出息，而是楚王治國無方，造成楚國社會風(fēng)氣不好，治國無方，造成楚國社會風(fēng)氣不好，使好人變成了強(qiáng)盜。使好人變成了強(qiáng)盜。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 從此以后，楚王不敢不尊重晏子從此以后，楚王不敢不尊重晏子了。了。雙重否定句改為陳述句：從此以后，楚王很尊重晏子。原句意思更肯定，語氣更強(qiáng)烈。放在文章結(jié)尾的作用：點(diǎn)明結(jié)果，照應(yīng)開頭，說明楚王

14、改變了對晏子的態(tài)度點(diǎn)明結(jié)果，照應(yīng)開頭，說明楚王改變了對晏子的態(tài)度綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/啞巴吃黃連啞巴吃黃連（ ）偷雞不成偷雞不成（ ）搬起石頭搬起石頭（ ）木匠帶枷鎖木匠帶枷鎖（ ）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/誰能用一個(gè)詞語來形容此時(shí)的楚王。誰能用一個(gè)詞語來形容此時(shí)的楚王。啞巴吃黃連啞巴吃黃連（有苦說不出有苦說不出）偷雞不成偷雞不成（反蝕一把米反蝕一把米）搬起石頭搬起石頭（砸自己的腳砸自己的腳）木匠帶枷鎖木匠帶枷鎖（自作自受自作自受）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/晏子和楚王的三次交鋒楚王侮辱楚王侮辱晏子反駁晏子反駁結(jié)果結(jié)果第一次第一次 要晏子鉆狗洞要晏子鉆狗洞第二次第二次 說晏子是下

15、等人說晏子是下等人第三次第三次 說齊國人是盜賊說齊國人是盜賊訪問狗國才鉆狗洞“只好”大開城門我最不中用，所以派來訪問楚國“只好”陪著笑好人到了強(qiáng)盜國就變成強(qiáng)盜“只好”賠不是訪問狗國才鉆狗洞我最不中用，所以派來訪問楚國好人到了強(qiáng)盜國就變成強(qiáng)盜訪問狗國才鉆狗洞我最不中用，所以派來訪問楚國“只好”大開城門“只好”陪著笑“只好”賠不是“只好”大開城門“只好”陪著笑綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1.晏子在楚國反擊楚王的目的是什么？能夠成晏子在楚國反擊楚王的目的是什么？能夠成功反擊的依據(jù)是什么？功反擊的依據(jù)是什么？答：答：2.你覺得晏子是個(gè)什么樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容你覺得晏子是個(gè)什么樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容說一

16、說。說一說。答：答：維護(hù)國家以及個(gè)人的尊嚴(yán)；沉著冷靜、機(jī)維護(hù)國家以及個(gè)人的尊嚴(yán)；沉著冷靜、機(jī)智勇敢。智勇敢。沉著冷靜、機(jī)智勇敢、正義凜然、能言沉著冷靜、機(jī)智勇敢、正義凜然、能言善辯、熱愛國家，極大的維護(hù)了國家尊善辯、熱愛國家，極大的維護(hù)了國家尊嚴(yán)的出色的外交家。嚴(yán)的出色的外交家。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 晏子使楚三次侮辱欲顯威，識破用心妙應(yīng)對。弄巧成拙討無趣，維護(hù)尊嚴(yán)之強(qiáng)敵。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/一個(gè)美國記者看到周總理桌子上的美國產(chǎn)的鋼筆的時(shí)候，問總理：“中國這個(gè)泱泱大國，怎么還用美國產(chǎn)的鋼筆？”周總理笑笑說： “哦，這是一位朝鮮朋友給我的，是抗美援朝時(shí)期的戰(zhàn)利品?！泵绹浾邌】?/p>

17、無言。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 而我恰恰相反綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 只有你我一起去那個(gè)島上只有你我一起去那個(gè)島上綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/故事四故事四 俄國著名寓言作家克雷洛夫長俄國著名寓言作家克雷洛夫長得很胖，又愛穿黑衣服。一次，一得很胖，又愛穿黑衣服。一次，一位貴族看到他在散步，便沖著他大位貴族看到他在散步，便沖著他大叫：叫：“你看，來了一朵烏云！你看，來了一朵烏云！” “ “_”_”克克雷洛夫看著雍腫的貴族答道。雷洛夫看著雍腫的貴族答道。怪不得蛤蟆開始叫了！怪不得蛤蟆開始叫了！ 有一次，克林頓到外地演講，有一次，克林頓到外地演講，他正在演講時(shí)，從下面?zhèn)鱽硪粡堊炙谘葜v

18、時(shí)，從下面?zhèn)鱽硪粡堊謼l，上面寫了兩個(gè)字：條，上面寫了兩個(gè)字：“白癡白癡” ” 。如果你是克林頓，你會怎樣回答？如果你是克林頓，你會怎樣回答？遷移練習(xí)遷移練習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 說話和事業(yè)的說話和事業(yè)的 發(fā)展發(fā)展有很大的關(guān)系，因?yàn)檫@直有很大的關(guān)系，因?yàn)檫@直接關(guān)系到別人的同情、合接關(guān)系到別人的同情、合作和幫助。作和幫助。 富蘭克林富蘭克林綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1.摘錄宴子反駁楚王的話。摘錄宴子反駁楚王的話。2. 分角色朗讀課文，讀出分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣和特點(diǎn)。人物的不同語氣和特點(diǎn)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 這是個(gè)狗洞這是個(gè)狗洞,不是城門。只有訪問不是城門。只

19、有訪問“狗狗國國”，才從狗洞進(jìn)去。你們先去問個(gè)明白，才從狗洞進(jìn)去。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？楚國到底是個(gè)什么樣的國家？訪狗國訪狗國鉆狗洞鉆狗洞訪楚國訪楚國鉆狗洞鉆狗洞楚楚 國國 ？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 這是個(gè)狗洞這是個(gè)狗洞,不是城門。只有訪問不是城門。只有訪問“狗狗國國”，才從狗洞進(jìn)去。你們先去問個(gè)明白，才從狗洞進(jìn)去。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？楚國到底是個(gè)什么樣的國家？訪狗國訪狗國鉆狗洞鉆狗洞訪楚國訪楚國鉆狗洞鉆狗洞楚楚 國國 狗狗 國國大前提大前提小前提小前提結(jié)結(jié) 論論三段論：三段論：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/訪問上等的國家，就派上等人去；訪

20、問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。我最不中用，所以派到這兒來了。上等人上等人上等國上等國下等人下等人下等國下等國我最不中用我最不中用派到楚國派到楚國楚國楚國？最下等的國家最下等的國家綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/類比推理類比推理：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ a“這是個(gè)狗洞，不是城市。我要這是個(gè)狗洞，不是城市。我要是訪問狗國，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這兒是訪問狗國，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒，你們先去問個(gè)明白，楚國到等一會兒，你們先去問個(gè)明白，楚國到底

21、是個(gè)什么樣的國家？底是個(gè)什么樣的國家？” 訓(xùn)練：如果讓我鉆洞進(jìn)去，那么訓(xùn)練：如果讓我鉆洞進(jìn)去，那么楚國就是楚國就是_，楚王就是楚王就是_。只要。只要_就就_。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/訓(xùn)練：舉（訓(xùn)練：舉（ ）成（）成（ ） 揮（揮（ ）如（）如（ ） 摩（摩（ ）接（）接（ ） b“這是什么話？我國首都臨淄住這是什么話？我國首都臨淄住滿了人，大伙兒把袖子舉起來，就連成滿了人，大伙兒把袖子舉起來，就連成一片云；大伙兒都甩一把汗，就像下一一片云；大伙兒都甩一把汗，就像下一陣雨；街上的行人肩擦肩，腳碰腳。大陣雨；街上的行人肩擦肩，腳碰腳。大王怎么說齊國沒有人呢？王怎么說齊國沒有人呢？”綠色圃中小

22、學(xué)教育網(wǎng)http:/ C“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等國家，國家，就派上等人去；訪問下等國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。兒來了?！?訓(xùn)練：訓(xùn)練：“最不中用最不中用” 是指是指_。 因?yàn)橐驗(yàn)開，所以所以_。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ d“大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到灘北，就只又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到灘北，就只能結(jié)又小又苦的果，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔磕芙Y(jié)又小又苦的果，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一同樣的

23、道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧。土不同吧?！?訓(xùn)練：第一次訓(xùn)練：第一次“水土不同水土不同”指指_,第二次的第二次的“水土不同水土不同”指指_。因?yàn)橐驗(yàn)開，所以，所以_。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 這句話說明了楚國想憑強(qiáng)盛而欺侮這句話說明了楚國想憑強(qiáng)盛而欺侮弱小的國家，點(diǎn)明了楚王存心侮辱晏子、弱小的國家，點(diǎn)明了楚王存心侮辱晏子、侮辱齊國的用心。話中也預(yù)示了晏子這侮辱齊國的用心。話中也預(yù)示了晏子這次訪問楚國的艱難處境。次訪問楚國的艱難處境。 1楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛，想乘機(jī)楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，

24、顯顯楚國的威風(fēng)。侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 晏子到了楚國，楚王叫人關(guān)起城門，晏子到了楚國，楚王叫人關(guān)起城門，讓晏子從洞口鉆進(jìn)去，這是對晏子人格的讓晏子從洞口鉆進(jìn)去，這是對晏子人格的侮辱。而晏子用這句話來回答楚王，意思侮辱。而晏子用這句話來回答楚王，意思是你楚王讓我鉆狗洞，就得首先承認(rèn)楚國是你楚王讓我鉆狗洞，就得首先承認(rèn)楚國是狗國，楚王是狗國的國王。是狗國，楚王是狗國的國王。 2這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問問狗國狗國，才從狗洞進(jìn)去。，才從狗洞進(jìn)去。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 楚王諷刺齊國無能人，晏子針鋒相對楚王諷刺齊國無能人，晏子針鋒相對地予以回?fù)?。話意是：按照我們齊國的規(guī)地予以回?fù)?。話意是：按照我們齊國的規(guī)矩，什么等級的人才去訪問什么等級的國矩，什么等級的人才去訪問什么等級的國家。我是齊國最不中用的人，因此只能到家。我是齊國最不中用的人，因此只能到你們最不中用的楚國來訪問。晏子用先貶你們最不中用的楚國來訪問。晏子用先貶低自己的方法，達(dá)到貶低對方的目的，使低自己的方法，達(dá)到貶低對方的目的，使楚王再次感到?jīng)]趣。