七年級(jí)下冊(cè)道德與法治青春有格課件PPT

1、青春有格目標(biāo) 了解什么是行己有恥？什么是止于至善？了解什么是行己有恥？什么是止于至善？ 增強(qiáng)自控能力，提升自身道德修養(yǎng)。增強(qiáng)自控能力，提升自身道德修養(yǎng)。 學(xué)習(xí)榜樣的精神和行為，努力成為別人的榜樣，學(xué)習(xí)榜樣的精神和行為，努力成為別人的榜樣， 有羞恥之心，反思之意，不斷省查自己。有羞恥之心，反思之意，不斷省查自己。重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 行己有恥需要我們?cè)趺醋觯?增強(qiáng)自控力的方法？ 榜樣的作用？ 止于至善的要求？ 難點(diǎn) 行己有恥需要我們?cè)趺醋觯?增強(qiáng)自控力的方法？1.青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著_，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限_。2.孔子說“行己有恥?！币馑际钦f

2、，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為_的就不去做。3.“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的_。我們的行為在證明并創(chuàng)造者我們自己。“行己有恥”意味著我們能_面對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇。“行己有恥”要求我們樹立_意識(shí)，觸碰道德底線的事情不能做，違反法律的事情堅(jiān)決不做?！靶屑河袗u”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)_。4.“止于至善”是人的一種_，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的_，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。5.在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。榜樣不僅是一面_，而且是一面_。6.“止于至善”要求我們養(yǎng)成_的習(xí)慣，檢

3、視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”。7.青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的_。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1：這是我們熟悉的田字格，由這個(gè)“格”你會(huì)聯(lián)想到什么？ 2：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才” “言之有物，而行之有格也” “道之以德，齊之以禮，有恥且格”你如何理解這些語句中的“格”？格：規(guī)則青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越?？鬃釉豢鬃釉恍屑河袗u行己有恥朱熹說朱熹說人有恥，則能有所不為材料分析誰來回答行己有恥材料分析誰來回答？探究與分享物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。青春不可辜負(fù)青春不可辜負(fù)拓展空間拓展空間本課小結(jié)本課小結(jié)01行己有恥的意思？02行己有恥需要我們?cè)趺醋觯?3止于至善的意思？04榜樣的作用？05止于至善的要求？06什么是對(duì)青春最好的