小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三十課一次成功的實(shí)驗(yàn)

1、小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)一次成功的實(shí)驗(yàn)一次成功的實(shí)驗(yàn)品讀感悟園品讀感悟園朗讀新時(shí)空朗讀新時(shí)空飛揚(yáng)個(gè)性飛揚(yáng)個(gè)性3030、一次成功的實(shí)驗(yàn)、一次成功的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 成功 實(shí)驗(yàn) 教育家 繩子 茶杯 危險(xiǎn) 順利 不假思索 激動(dòng) 獲得我會(huì)讀教育家讓三個(gè)學(xué)生 ，三個(gè)學(xué)生 ，最后游戲 。我會(huì)說(shuō)二二 、品讀感悟園品讀感悟園我最后不假思索激動(dòng)返回原因 一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：伴說(shuō)：“快！你第一，你快！你第一，你第二，我最后。第二，我最后。”果斷果斷命令命令返回 女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”響亮肯定平靜返回 這位教育家激動(dòng)的抱起女孩，好久才放下他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：

2、“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們都爭(zhēng)者往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來(lái)今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功”激動(dòng)感嘆返回我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)n實(shí)驗(yàn)成功是因?yàn)閚實(shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)榉祷?他對(duì)三個(gè)學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)瓶子是一口井，不過(guò)現(xiàn)在井里沒(méi)有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來(lái)一個(gè)人?！闭f(shuō)完，他又問(wèn)：“記住了嗎？”三個(gè)學(xué)生齊聲回答：“記住了?！?教育家拿起茶杯向”井“里灌水，他一邊灌，一邊喊：”危險(xiǎn)！快上來(lái)！一二“ 一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：”快！你第一，你第二，我最后。“ “三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來(lái)。 教育家問(wèn)這個(gè)女孩：”你剛才跟他倆說(shuō)了什么？“女孩如實(shí)地告訴了他。 ”你為什么要這樣做呢？“教育又問(wèn)。 女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！毕乱豁?yè)上一頁(yè)這位教育家激動(dòng)的抱起女孩，好久才放下他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們都爭(zhēng)者往外拉鉛錘，