政治復(fù)習(xí)題chushang

1、1 1 / / 7 7第一課愛在屋檐下1 1、 家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組 織。2 2、 家庭類型：核心家庭：由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭：有祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭；單親家庭：父母中的一方與子女一起生活的家庭；聯(lián)合家庭：父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合成的家庭。3 3、 家庭關(guān)系的確立：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。4 4、 你如何理解與父母的親情？在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多是 基于血緣關(guān)系。這種關(guān)系無法選擇、無法改變，是天然生成的最自然的一種親 情。5 5、 家對我們的作

2、用是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校。6 6、 父愛與母愛的特點：母愛如水，往往溫柔細膩；父愛如山，往往深沉嚴格。但無論父愛還是母 愛，都是無私的、永恒的、無微不至的、不求回報的愛。7 7、 我們與家庭的關(guān)系？家，是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們 的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我 們熱愛自己的家。8 8、 我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福浚? 1 ）父母為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，他們應(yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓螅?理應(yīng)受到我們的孝敬。（2 2）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚這種美德。9 9、 孝敬父母的含義：尊敬、侍奉

3、、贍養(yǎng)。1010、如何孝敬父母；（1 1）愛父母，心里想著父母，理解父母，關(guān)心父母。（2 2 ）行動上幫助父母，為父母分憂。（3 3 ）努力學(xué)習(xí)，積極向上，讓父母高興。1111、孝敬父母的認識：（1 1）孝敬父母是道德法律的要求，是我們的天職。（2 2）孝敬父母需付出代價，但收獲是甜蜜的。1212、父母做出不道德或違法的事情，我們要怎樣做？孝敬不是愚孝，而是在平的的基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法 律的基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。如果父母做出不道德或的事， 我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)；如果他們觸犯法律， 做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違

4、法行為。1313、我們應(yīng)怎樣對待父母的長輩？為什么？我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。因為他們?yōu)樯鐣?、為家?做出過貢獻，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護，甚至較之父母對我們疼愛有 加。第二課我與父母交朋友1 1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？（1 1）有了自己的思想，渴望獨立，不想讓父母過問太多，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán) 威。（2 2）父母總把我們當長不大的孩子，不放心，嘮叨、責怪，管教過于嚴格。2 2 / / 7 72 2、代溝產(chǎn)生的原因：年齡的差異3 3、逆反心理：表現(xiàn)：你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。危害：（1 1）逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都

5、是懲罰了自己一一不是拿 自己的錯誤懲罰了自己，就是拿父母的錯誤懲罰了自己。（2 2）這種結(jié)果也是對父母的一種傷害一一不是拿自己的錯誤傷害了父母，就是 拿父母的錯誤傷害了父母。正確態(tài)度和做法：努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自 己。逆反心理有好有壞。4 4、正確對待與父母的代溝、矛盾：（1 1） 走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。（2 2） 學(xué)會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的 辦法。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們?nèi)缭?以償。（3 3） 掌握有效溝通的基本要領(lǐng)：了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的 有效方法是

6、換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。5 5、怎樣改變我們與父母之間的代溝？需要用理解和寬容的方法來解決。我們對父母要尊敬，說話做事要讓父母放 心，還要多與父母交流溝通。6 6 怎樣消除逆反心理？（1 1）寫一張小紙條，時刻提醒自己要理解父母，理解他人，寬容對待每一個 人。（2 2）努力讓自己每天都擁有一個愉快開心的好心情，快樂是學(xué)習(xí)最好的動力。7 7、與父母交往的藝術(shù)：（1 1）贊賞父母，交往起來無煩惱；（2 2）認真聆聽，交往起來免誤會；（3 3）幫助父母，交往起來無障礙；（4 4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個 高下輸贏不可。8 8、與父母溝通有哪些基本方法？

7、（1 1）主動交流（2 2 ）多打招呼（3 3）留心觀察（4 4 ）創(chuàng)造機會（5 5）經(jīng)常做事（6 6 ）認真傾聽（7 7）主動道歉（8 8 ）控制情緒（9 9）承擔責任（1010 ）討論商議第三課同儕攜手共進I I、人際交往的意義：積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加 精彩。2 2、一個受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、 幽默等3 3、如何認識友情？朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼。對于友情，我們要慎重理 智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。4 4、交友的原則：（1 1）寬容他人，尊重差異，加強溝通；（2 2）真正的友

8、誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代 價維持所謂的友誼；（3 3）樂交諍友，不交損友。3 3 / / 7 75 5、什么是朋友？能帶給我們溫暖、支持和力量，幫助自己不斷改正缺點，取得進步的人，才是 真正的朋友。6 6、什么是友誼？友誼是友好的象征，是親密的體現(xiàn)，是人類生存不可缺少的精神財富。7 7、交友的六學(xué)會有哪些？（1 1）學(xué)會寬容（2 2）學(xué)會傾聽（3 3）學(xué)會真誠（4 4） 學(xué)會分擔（5 5）學(xué)會批評（6 6）學(xué)會拒絕8 8、我們?yōu)槭裁匆c異性同學(xué)交往？異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友 誼。9 9、男女生正常交往的作用：（1 1）

9、增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健 康發(fā)展；（2 2）擴大交往范圍，鍛煉交往能力；（3 3）增進自己的性別意識。1010、 男女生如何正常交往？（1 1）既要互相尊重，又要自重自愛；（2 2）既要開放自己，又要掌握分寸；（3 3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。IIII、 正確認識對異性的喜愛：每個人都有長處，都會萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是正常、自然而又美 麗的事。但需要慎重對待，謹慎處置。1212 與異性交往時注意保護自己：外界保護：學(xué)校、社會、家庭通過用紀律、法律、關(guān)注來提供良好的健康環(huán) 境。自我保護：要有自我保護的意識，學(xué)會在外出時

10、，在一個人在家時，在校與 同學(xué)相處時的一些保護方法。還要嚴格要求自己，達到保護自己的作用。女生的自我保護：（1 1 ）保持莊重，不喪失警惕。（2 2）沉著應(yīng)對，不驚慌失措。（3 3）與自己喜歡的男孩獨處時，要善于保護自己。1313、與異性交往時注意：（1 1）自然大方（2 2）尊重對方（3 3）自重自愛（4 4）學(xué) 會理解朋友第四課老師伴我成長1 1、師生交往的重要性及對我們的影響：重要性：師生交往時學(xué)校生活的重要內(nèi)容；善于與老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí) 的一項重要能力。影響：師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬 老師是我們應(yīng)有的品德。2 2、對老師的評價：老師是人類文明的

11、傳播者，是人類靈魂的工程師。3 3、老師的不可替代性：（1 1） 老師教給我們思考的方法，做人的道理，使人產(chǎn)生求知欲。（2 2） 老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚 醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。（3 3 ）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們 的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。4 4、師生關(guān)系的誤區(qū)：長期以來，學(xué)生把老師看做權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這 種不4 4 / / 7 7對等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。5 5、新型師生關(guān)系：（1 1）新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上。（2 2）師生之間人格

12、平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教案相長。（3 3）老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、弓 I I 導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。（4 4）我們是學(xué)習(xí)的主人，要主動學(xué)習(xí)。6 6、怎樣與老師交往：（1 1）主動溝通是交往的前提。（2 2）學(xué)會換位思考，處在老師的角度上看問題。（3 3）掌握有效的方法：（1 1）正確對待老師的表揚和批評。做到有則改之，無則加勉。（2 2）原諒老師的錯誤。（3 3）注意禮貌待師，注意場合，勿失分寸。第五課多元文化地球村”1 1、不同國家的文化差異：肯德基一一美國郁金香一一荷蘭埃菲爾鐵塔一一法國 長城一一中國 和服一一日本 悉尼歌劇院一一澳大利亞 燕窩一一泰國金字塔一一埃及泰姬陵- -印

13、度 通心粉一一意大利探戈一一阿根廷足球一一巴西2 2、如何對待不同文化的差異？既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，互 相學(xué)習(xí)。我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進 步。3 3、面對不同文化的正確態(tài)度？（1 1 ）外來文化：對外來文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而 導(dǎo)致的行為方式的差異，珍惜保護外來文化；要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu) 點、長處，取其精華，棄其糟粕。（2 2）本民族文化：保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任；繼承中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。4 4、面對文化差異應(yīng)如何融入？方法：（1

14、1）保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力。（2 2）多關(guān)注 他人的經(jīng)驗和看法。（3 3）尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點。4 4）入鄉(xiāng)隨俗。（5 5）探 索有效的溝通技巧。（6 6）不卑不亢，以禮相待。做法：我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族 文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新時空 1 1、網(wǎng)絡(luò)交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險 性。2 2、網(wǎng)絡(luò)交往的作用：擴大交往領(lǐng)域、對象；改變交往方式；豐富人生經(jīng)驗3 3、網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍（兩面性）：（1 1）優(yōu)勢：快捷、方便，擴大了交往 面，開闊了眼界，實現(xiàn)自身價值（2

15、2）負面影響：網(wǎng)絡(luò)交往對象具虛擬性、間接 性、隱蔽性，長時間上網(wǎng)影響身心健康，沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，易誘惑欺詐、違 法違紀4 4、 網(wǎng)絡(luò)交往對象的虛擬性間接性隱蔽性：P71P71 頁第二段（兩方面）5 5、網(wǎng)絡(luò)成癮的因素：P71P71 最后一段（與自身心理因素有關(guān)，為在網(wǎng)上得到安 慰）& &如何享受網(wǎng)絡(luò)：兩方面一：P72P72 頁第一段最后一句二：學(xué)會信息節(jié)食，做網(wǎng) 絡(luò)的主人7 7、網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣保護自己？ P72P72 頁一 7373 頁三提高（意識、辨別、抗誘惑）8 8、網(wǎng)絡(luò)交往遵守規(guī)則：不能為所欲為遵守道德 P74P74 頁中間一段遵守法律.P75.P75 頁 第一段第七課

16、友好交往禮為先1 1、禮貌的含義：P79P79 頁第一段第二句2 2、 禮貌與尊重、文明的關(guān)系：是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)3 3、文明禮貌 的5 5 / / 7 7重要性：P79P79 頁第二段“表明”至“親和力”4 4、禮貌待人的表現(xiàn)：語言 P80P80 頁最后一段態(tài)度 P81P81 頁最后一段行為 P82P82 頁中間 一段5 5、禮貌用語的要求：三點 P80P80 頁最后一段第三句& &社交活動要注意的問題：P82P82 頁相關(guān)鏈接三點7 7、禮儀的重要性：P83P83 頁中間一段第三句以及 P84P84 頁中間一段第二句8 8、個人禮儀的表現(xiàn)：P84P84 頁第一段

17、第二句9 9、按禮儀要求做的好處：P84P84 頁最后一段第一句話8 8、如何對待傳統(tǒng)禮儀：P87P87 頁最后一段如何對待少數(shù)民族的禮儀：P88P88 頁最后一段第八課競爭合作求雙贏 1 1、競爭的積極作用和消極作用：P90P90 頁兩段2 2、 正確認識忌妒是競爭的副產(chǎn)品：P91P91 頁第一段3 3、競爭基于規(guī)則：P92P92 頁第一段遵守道德和法律4 4、競爭的目的：P92P92 頁最后一段5 5、合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。& &合作的核心：合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。7 7、合作的重要性：P93P93 頁中間一段最后一句 P94P94

18、 頁中間一段第四、五句8 8、合作與事業(yè)成功的關(guān)系：P94P94 第一段前兩句9 9、合作與競爭的關(guān)系：合作與競爭是相互依存的，你中有我，我中有你1010、合作中競爭的內(nèi)涵：P95P95 頁第二段1111、競爭與合作結(jié)合的作用：P95P95 頁最后一段最后一句1212、怎樣在合作中競爭：P96P96 頁中間一段（尊重對手、學(xué)習(xí)對手）1313、全新的競爭理念：P97P97 頁第一段1414、如何面對成功與失敗：P97P97 頁第二段1515、競爭中需要合作：P98P98 頁第一段1616、競爭中合作的原則：P98P98 頁第二段1717、 在競爭和合作中如何處理好與他人的關(guān)系： P98P98 頁

19、最后一段（欣賞學(xué)習(xí)、 理解諒解）1818、什么是團隊精神：P99P99 頁第二句1919、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益服從集體利益。2020、團隊精神的體現(xiàn)：P99P99 頁第三、四句（學(xué)校、社會） 第九課心有 他人天地寬1 1、 寬容的含義：寬容是指寬大有氣量，原諒和不計較他人。2 2、 正確對待人與人之間的差異：P102P102 頁第一段3 3 需寬容尊重和而不同”求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)4 4、人非圣賢，孰能無過：P102P102 頁中間一段（傷害別人，真誠道歉；受到傷 害，寬容他人）5 5、寬容是一種美德，是一種境界。& &善于寬容，

20、利人利己：P104P104 頁第一段最后一句（利人、利己）7 7、 寬容是有原則的：P104P104 頁第二段最后一句8 8、 寬容自己：P104P104 頁最后一段9 9、 己所不欲，勿施于人”的含義：P105P105 頁第一段1010、 “己欲立而立人，己欲達而達人”的含義： P106P106 頁第一段1111、關(guān)心他人、尊重他人、理解他人是 己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在。1212、換位思考、與人為善的實質(zhì)，就是設(shè)身處地地為他人著想，即想人所想， 理解至上。1313、諒解是一種愛護、一種體貼、一種寬容、一種理解。6 6 / / 7 71414、換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。1515、人