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1、學習目標：學習目標：1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。、正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2、懂得人與人之間應該互相幫助。、懂得人與人之間應該互相幫助。自學指導一：自學指導一： 請同學們自由朗讀請同學們自由朗讀2-42-4自然段，思考：自然段，思考：在李在李麗向林園園借鉛筆的過程中，李麗說了什么？林麗向林園園借鉛筆的過程中，李麗說了什么？林園園說了什么？用園園說了什么？用“”畫出李麗的話，用畫出李麗的話，用“”畫出林園園的話（畫出林園園的話（3 3分鐘后比一比誰學習最分鐘后比一比誰學習最認真認真）。）。 第一次對話第一次對話 李麗小聲對林園園說：李麗小聲對林園園說：“把把綠鉛筆借給我用一用

2、行嗎？綠鉛筆借給我用一用行嗎？” 林園園林園園吞吞吐吐吞吞吐吐地說：地說：“我我還沒畫完呢。還沒畫完呢?！?第二次對話第二次對話 李麗說：李麗說：“現(xiàn)在可以把你的現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。綠鉛筆借給我了吧?！?林園園說：林園園說：“我怕你把筆尖我怕你把筆尖弄斷了。弄斷了?！?李麗說：李麗說：“我小心一點兒。我小心一點兒。” 第三次對話第三次對話 林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，你要注意，不要不要削，畫的時候削，畫的時候不要不要用力，用力，不要不要畫得太多。畫得太多?！?李麗連忙說：李麗連忙說：“我只畫樹葉和小我只畫樹葉和小草。草?！?林園園皺著眉頭，說：林園園皺著眉頭，說：“還要畫還要畫小草？小草？” 林園園看著林園園看著李麗畫的藍李麗畫的藍樹葉，為什樹葉，為什么臉紅了么臉紅了?討論討論 在別人遇到困難時，伸出援在別人遇到困難時，伸出援助之手，這是一種良好的行為習助之手，這是一種良好的

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