二年級上冊語文素材偏旁部首詞語積累仿寫句子歸納 人教

1、單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,到達“一石多鳥的效果。觀察內容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩

2、鮮明 ,大小適中 ,引導幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,

3、我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快 ,記得牢 ,而且會應用。我還在觀察的根底上 ,引導幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知

4、識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。二年級語文偏旁部首表偏旁名稱表示的意思例字囗方框兒 圍起來園、圓、回、團、圍、圖、國26 / 26目目字旁 多與眼睛有關看、眼、睛、眨、睜、盯、眉、眠、盼、睡火火字旁 多與火有關燈、煙、炒、灰、滅、炸扌提手旁 多與手的動作有關氵三點水 多與水有關亻單人旁 多與人有關接、抬、

5、找、推、搖擺、掃、撿、招、挑、擔、拖把、撲、 摘、提、披、報、拔、撥、拍、 排、拉、捕捉、搭、扶、擠、 掉、換、擦、抄、拾、摔打、 攔、摸、搓、挖 漂、河、清、波、滿、湖、流、 海、汗、淚、渴、洗、澡、淋、 灑、滴、油、活、潑、池、激、 潮、濕、消、溫、渴、法、漸、 沉、灘、溪、淡、澆、滾、洋、 汽、治、游、江、沒、深、洞、 住、修、做、們、位、什、件、 休、值、放、佛、停、伸、借、 伙、伴、假、使、倒、傲、侯、 倆、伯、你、他、住、仔、化、錯纟絞絲旁 多與絲、線有關多表示腳或腳的動練、紅、綠、繩、線、紙、織、編、系、經、級、純、紙、給、 細、結蹈、蹲、跑、跳、路、踢、跟、足字旁雙人 旁、雙彳

6、立人作多與行走、道路或 腳的動作有關蹦、趴、跌行、往、很、街、得走走字旁 辶走之兒木木字旁多與行走的動作有關多與行走等腳的動 作或道路有關與樹木或木制品有 關越、趕、起、超、趣遠、這、環(huán)、連、達、運、迎 送、還、遍、透過、逃、遇、 選、速、追、近、進、邊、迷、 道、造 樹枝、柳、根、棵、梨、柏、 柔、板、棍、梳、梢、植、村、 李、楊、相、柱、槍、樓、概、 梁、架、采、機、校、橋、棉、 松、森林、樣、格、梅蘇、菜、花、苗、茶、藥、芽、艸草字頭 多與花草植物有關蘿、茶、節(jié)、荷、蓮、革、蕩、英、苦、薄、藍、蘋、藏、落、戶戶字頭 多與門戶有關多與腳的動作等有 廴建字底關多與山陵、土石、啟、肩、所、房、

7、扁、扇、扉、雇 建、延、廷隊、防、際、阿、陽、陣、階、阝左左耳旁阝右 右耳旁 礻示字旁 糸緊字底月月字旁升降等有關 多與城鎮(zhèn)、地名等 有關 多與祭祀、神鬼、 禍福有關 多與絲、繩、織物 有關1多與人體、器 官、骨肉等有關2 多與月亮、時 間等有關隨、院、陵、隆、附、陰、 邦、那、郵、鄰、郎、鄭、鄧、 部、郊、都 初、禮、社、祈、神、祖、祥、 禍、福 系、素、索、緊、累、紫、絮、 繁 胖、脫、朝、腦、腰、臉、腿、 腳、肥、明、朗、期、朦、朧、 肌、肝、肚、腸、膚、肺、朋、 股、育、肩、膽、胃、胡、背、 朋頂、頃、項、順、須、頑、顧、頁頁字邊 多與頭、臉面有關多與手或手的動作頓、煩、顱、領、頸、頰

8、、頻、顆、題 拜、拿、拳、掌、掰、摹、摩、手手字旁攵反文有關 多與擊、打等手的 動作有關攀 散、牧、收、攻、改、敗、放、 政、故、致、教、救、敏、敢、部編版二年級語文上冊詞語積累、句子歸納第一單元詞語搭配(大大)的腦袋灰色的身子(長長)的尾巴碧綠)的衣裳(雪白的肚皮粗心)的小朋友 (輕輕)地吹過 快活)地游來游去 詞語歸類1.AABB 式的詞語：拖拖拉拉 鬼鬼祟祟 源源本本慌慌張張 吞吞吐吐 紛紛擾擾 原原本本2.描寫春天的詞語：風和日暖 春回大地 萬紫千紅 春暖花開 春風雨露 姹紫嫣紅 春光如海 春和景明 和風細雨 春意盎然 萬象更新句子積累1.擬人句：1池塘里有一群小蝌蚪 ,大大的腦袋 ,

9、黑灰色的身子 ,甩著 長長的尾巴 ,快活地游來游去。 2孩子如果已經長大 ,就得告訴媽媽 , 四海為家。2.比喻句：1有時候我穿著白衣服 ,有時候我穿著黑衣服 ,早晨和黃昏 我又把紅袍披在身上。2到了冬天 ,我變成小花朵飄下來 ,人們又管我 叫“雪。3.疑問句：1小朋友 ,你們猜猜 ,我是什么？。2牛馬有腳 ,鳥有翅 膀 ,植物旅行靠什么方法？4.排比句 ：平常我在池子里睡覺 ,在小溪里散步 ,在江河里奔跑 ,在海洋里跳舞、唱歌、開大會。第二單元詞語搭配一只海鷗一片沙灘一艘軍艦一條帆船一方魚塘一塊稻田一行垂柳一座花園一道小溪一孔石橋一叢翠竹一群飛鳥一面隊旗一把銅號詞語歸類1.AAB 式的詞語：

10、喜洋洋笑盈盈興沖沖樂呵呵笑哈哈 白花花金燦燦亮晶晶 綠油油2. 描寫動物的詞語：活蹦亂跳四蹄生風搖頭擺尾萬馬奔騰龍騰虎躍 珍奇異獸千軍萬馬句子積累1.擬人句：1一面隊旗 ,一把銅號。一群“紅領巾 ,一片歡笑。2 楓樹秋天葉兒紅 ,松柏四季披綠裝。3你拍七 ,我拍七 ,竹林熊貓在嬉 戲。2.比喻句：楊樹高 ,榕樹壯 ,梧桐樹葉像手掌。3.對偶句：銀杏水杉活化石 ,金桂開花滿院香。第三單元詞語搭配仔細地看 快樂地說傷心地哭 滿意地笑親愛的爸爸 明亮的眼睛 彎彎的眉毛紅潤的臉烏黑的頭發(fā)詞語歸類1.又又式的詞語：又高又大又蹦又跳 又大又紅 又細又長 又大又圓 又高又壯2. 量詞搭配：一堵墻 四根柱子

11、一桿大秤 一條線 一沓紙 一封信 一支筆句子積累1. 詩句：蓬頭稚子學垂綸 ,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手 ,怕得魚驚 不應人。2. 比喻句：大象又高又大 ,身子像一堵墻 ,腿像四根柱子。3. 擬人句：1彎彎的眉毛 ,也在睡覺 ,睡在媽媽紅潤的臉上。2窗 外 ,小鳥在唱著歌 ,風兒在樹葉間散步 ,發(fā)出沙沙的響聲 ,可是媽媽全 聽不到。4. 含有關聯(lián)詞的句子：1官員們一邊看一邊議論。2只 要肯動腦筋 ,壞事往往能變成好事。第四單元詞語搭配(陡峭)的山峰(翻滾)的云海 (奇形怪狀)的巖石(金光閃閃)的雄雞 (聞名中外)的黃山(碧綠)的湖水 (美麗)的小島(圓圓)的太陽 (彎彎)的月亮(薄薄)的霧

12、 (點點)的燈光(蒙蒙)的細雨 (茂密)的枝葉(綠色)的涼棚 (熱情好客)的老鄉(xiāng)(成串)的葡萄 詞語歸類1.AABB 式的詞語：隱隱約約 許許多多 大大小小 左左右右 高上下低 干干凈凈2.描含有數(shù)字的成語：五光十色五顏六色九牛二虎四面八方句子積累1.比喻句：(1)要是下起蒙蒙細雨 ,日月譚你好似披上輕紗 ,周圍的景物一片朦朧 ,就 像童話中的仙境。 (2)茂密的枝葉像四面展開 ,就像搭起一個個綠色的涼棚。 (3)陰房修在山坡上 ,樣子很像碉堡。2.夸張句：飛流直下三千尺 ,疑是銀河落九天。3.精彩句：那里群山環(huán)繞 ,樹木茂盛 ,周圍有許多名勝古跡。第五單元詞語搭配(1)量詞搭配一(棵)葫蘆幾

13、(朵)小花幾(個)小葫蘆幾(個)蟲子 一(只)鳥 一(口)井 一(只)青蛙(2)動詞搭配(種)葫蘆(長滿)綠葉(開出)小花(掛了)小葫蘆 (爬著)蚜蟲(盯著)小葫蘆 (生了)蚜蟲(治)蟲 (住著)喜鵲(勸)寒號鳥(呼喚)寒號鳥(凍)死(3)形容詞搭配(細長)的葫蘆藤(雪白)的小花(可愛)的小葫蘆(自言自語)地說(慢慢)地變黃(晴朗)的天氣(溫暖)的窩(暖暖)的太陽(呼呼)地刮著(不停)地叫著凍得(直打哆嗦)冷得(像冰窖)詞語歸類(1)得過且過(ABAC)式的詞語：待理不理、當斷不斷、過橋拆橋、 好說歹說、橫說豎說 (2)形容天氣寒冷的詞語：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰 天雪地、寒

14、風侵肌、寒風刺骨、寒氣逼人 (3)帶“語或“言的詞語：一言不發(fā)、不言不語、三言兩語、千言萬語、 竊竊私語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語句子積累1.感慨句：多么可愛的小葫蘆??！2.祈使句：你別光盯著葫蘆了 ,葉子上生了蚜蟲 ,快治一治吧！3.比喻句：北風像獅子一樣狂吼 ,崖縫里冷得像冰窖。4.反問句：天不過井口那么大 ,還用飛那么遠嗎？第六單元詞語搭配1動詞搭配：(淹沒)田地(沖毀)房屋吸取教訓恢復生產 (治)水(筑)壩(擋)水 (帶著)隊伍(抽出)人會師 挑糧(爬)山(寫)字(打)仗(藏)扁擔2形容詞搭配：(無數(shù))的災難(安居樂業(yè))的生活(整夜整夜)地研究清清的水鮮紅的地毯難忘的潑水節(jié)歡樂的鼓

15、點詞語歸類1千千萬萬AABB式的詞語：多多少少干干凈凈上上下下花花 綠綠大大小小2形容生活安定的詞語：安居樂業(yè)天下太平、安身立命、安家立業(yè)、 太平盛世、安土重遷、安生樂業(yè)、安生服業(yè)、政通人和3形容路難走的詞語：山高路陡懸崖峭壁山石險峻山高坡陡奇 峰羅列怪石嶙峋危峰兀立懸崖絕壁陡壁懸崖句子積累1.名句：有志者時竟成。?后漢書?志存當高遠。?誡外生書? 有志不在年高。?傳家寶?2.比喻句：為了歡送周總理 ,人們在地上薩滿了鳳凰花的花瓣 ,好似鋪上了鮮紅的地毯。第七單元詞語搭配藍色的遠方 嗆人的煙燙人的火 美麗的白云很輕很輕的水汽 沖動地說躺在床上 閉上眼睛冒出黑煙 躥出火星沖進屋里詞語歸類ABB

16、式詞語：天蒼蒼 野茫茫 水淋淋 描寫“風的詞語：寒風 涼風 暖風 熱風 微風 狂風 臺風 風暴 和風細雨 描寫“天氣的詞語：云開霧散 微風習習 冰天雪地 風雨交加 云霧繚繞 寒風刺骨鵝毛大雪 電閃雷鳴句子積累1. 擬人句：現(xiàn)在我要把海岸藏起來。2. 夸張句：危樓高百尺 ,手可摘星辰。第八單元詞語搭配飄蕩的風箏 漂流的紙船 沖動地說 習慣的方式茂密的森林 不停地咬著 老天爺?shù)拿羁鞓返每蘖?大搖大擺地走過來大大小小的野獸詞語歸類1. 出自寓言故事的成語：守株待兔 狐假虎威 拔苗助長 亡羊補牢 葉公好龍 坐井觀天 刻舟求劍 畫蛇添足2. ABAC 式詞語：半信半疑 大搖大擺 一五一十 大手大腳 多

17、才多藝 古香古色 十全十美 土生土長 風言風語 人山人海 盡心盡力 今生今世3. 含有動物名稱的成語：萬象更新 千軍萬馬 驚弓之鳥 井底之蛙 順手牽羊 如魚得水 畫龍點睛 兔死狐悲 豬狗不如 狗急跳墻 愛屋及烏 魚目混珠 對牛彈琴 蜂擁而至 一箭雙雕 門可羅雀4. 含有反義詞的詞語：前呼后擁 出生入死 七上八下 橫七豎八 天南海北 東張西望虎頭蛇尾 有口無心 大驚小怪 大材小用句子積累1. 感慨句：1我看你有多大的膽子！2再往狐貍身后一看 ,呀 ,一只大老虎！3整塊奶酪都被你吃光了！2.“把字句：1老虎撲過去 ,把狐貍逮住了。2原來 ,狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。3.“被字句：老虎被蒙住了 ,松開了爪子。詞語搭配及仿寫句子練習一、照樣子寫詞語例題：茂盛的 樹木的媽媽的家庭 的伙伴的朋友的教室 的操場的老師的馬路的天安門的風景的廣場 的雪花的車輛的草坪 的天氣的花園的小狗 的花壇二、照樣子寫句子A 例：李小青是我們班的勞動委員。 我們班的勞動委員是李小青。1、 小紅是我們的開心果。2、 美麗的慈溪是我的家鄉(xiāng)。3、 我喜歡那條黑白點的小狗。4、 李寧是我最要好的朋友。B 例：小猴子聽了吃起葡萄來。小猴子聽了大口大口地吃起葡萄來。