【精品】部編人教版七年級(jí)語文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)綜合題題含答案

1、【精品】部編人教版七年級(jí) 語文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)綜合題題含答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1.綜合性活動(dòng)在舉國(guó)上下 全民閱讀，書香中國(guó)”的活動(dòng)中，北侖區(qū)黃河中學(xué)七(5)班積極開展了 尚閱讀，揚(yáng)正氣”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)活動(dòng)一：為了更好地了解同學(xué)們的閱讀情況，學(xué)習(xí)組找到了以下一則資料，你從表格中讀到了什么信息？用簡(jiǎn)潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。黃河中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表調(diào)查內(nèi)容和年份2015 年2016 年2017 年小喜歡閱讀38%27%13%喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書籍24%28%30%用手機(jī)、電腦閱讀38%45%57%(2)活動(dòng)二：學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報(bào)告會(huì)，會(huì)場(chǎng)上要懸掛一副對(duì)聯(lián)，

2、上聯(lián)已經(jīng)擬好，請(qǐng)你補(bǔ)寫出下聯(lián)。上聯(lián):學(xué)習(xí)成就人生路下聯(lián):(3)活動(dòng)三：活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛發(fā)表自己的感想。玲玲同學(xué)的感想中有兩處語病，請(qǐng) 你幫她修改一下，把修改后的正確的句子寫在橫線上。為貫徹 全民閱讀，書香中國(guó)”的活動(dòng)計(jì)劃，我校開展了轟轟烈烈的閱讀活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，使我對(duì)閱讀有了更深刻的理解。閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng)，而且能夠增長(zhǎng)人的知識(shí)。我希望這樣的活動(dòng)能持之以恒地開展下去。修改第 句:修改第 句:【答案】(1)黃河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，但閱讀紙質(zhì)書籍的人數(shù)增長(zhǎng)緩慢?；颍狐S河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，并且喜歡用手機(jī)、電腦 閱讀的人數(shù)增長(zhǎng)較快。(2)示例：閱

3、讀弘揚(yáng)正氣風(fēng)或：閱讀鑄就書香國(guó) 或：閱讀培養(yǎng)世界觀(能與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶，意思連貫，與活動(dòng)主題有關(guān)即可)(3)；通過本次活動(dòng)，我對(duì)閱讀有了更深刻的理解。或：本次活動(dòng)，使我對(duì)閱讀有了 更深刻的理解；閱讀不僅可以增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能夠提高人的修養(yǎng)?！窘馕觥俊痉治觥?1)看圖表對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行概括或說明圖表反映的問題時(shí)，既要橫向比較也要縱向比較。分析圖表可知，應(yīng)圍繞黃河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)和喜歡閱讀 的人數(shù)變化進(jìn)行解答。(2)此題圍繞尚閱讀，揚(yáng)正氣”的主題來思考即可。(3)第句，缺少主語，應(yīng)刪去 通過“或使"。第句語序顛倒，應(yīng)將 提高人的修養(yǎng) 與 揩長(zhǎng)人的知識(shí)”交換位置。故答案為：黃河中

4、學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，但閱讀紙質(zhì)書籍的人數(shù)增 長(zhǎng)緩慢?；颍狐S河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，并且喜歡用手機(jī)、電腦閱 讀的人數(shù)增長(zhǎng)較快。示例：閱讀弘揚(yáng)正氣風(fēng)或：閱讀鑄就書香國(guó)或：閱讀培養(yǎng)世界觀（能與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶，意思連貫，與活動(dòng)主題有關(guān)即可） ；通過本次活動(dòng)，我對(duì)閱讀有了更深刻的理解。或：本次活動(dòng)，使我對(duì)閱讀有了更 深刻的理解；閱讀不僅可以增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能夠提高人的修養(yǎng)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)材料內(nèi)容的探究能力。解答此題要求考生讀讀懂材料，明確活 動(dòng)主題，結(jié)合圖表，找準(zhǔn)比較點(diǎn)，進(jìn)行概括。本題考查考生對(duì)聯(lián)知識(shí)的運(yùn)用。要求考生結(jié)合材料內(nèi)容，注意上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行回 答。

5、本題考查考生對(duì)病句的辨析和修改能力。解答此題要求考生熟悉常見的病句類型，及其 修改方法，注意運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行作答。2 .閱讀下面這段文字，按要求完成題目。2018年，海南一躍成為全球最大的自貿(mào)區(qū)（港），萬眾矚目。作為最新設(shè)立也是前景最為廣闊，海南有著巨大的優(yōu)勢(shì)。首先，海南的地理位置得天獨(dú)厚。從亞洲范圍來看，海南位于東亞和東南亞的中心位置，是泛南海合作的中心，海上絲綢之路的關(guān)鍵 節(jié)點(diǎn)。其次，海南的土地面積最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國(guó)際知名自貿(mào)港相比， 未來海南也毫不遜色。再者，海南是 （馳名中外 超凡脫俗）的國(guó)際旅游島，環(huán)境優(yōu)美，是鑲嵌在中國(guó)浩瀚南海上的一顆明珠。 海南空氣清新，散發(fā)著醉人的芬芳

6、；陽光明媚，綻放著火一般的熱情； , 。 非常適合居住、度假和開展商 貿(mào)活動(dòng)。 建立自貿(mào)區(qū)（港），必將使海南飛速發(fā)展，風(fēng)靡全球。（1）結(jié)合語境為第 句選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將所選的詞語填在橫線上。 （2）第句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。O（3）仿照畫線句，再補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。O【答案】（1）馳名中外（2）作為最新設(shè)立也是前景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)（港），海南有著巨大的優(yōu)勢(shì)。（3）沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚【解析】 【分析】（1）馳名中外：形容名聲傳播得極遠(yuǎn)。超凡脫俗：超出常人，脫離凡 俗。語境為海南是 國(guó)際旅游島”，所以自然選 馳名中外（2）作為最新設(shè)立也是前景最為廣闊，海

7、南有著巨大的優(yōu)勢(shì)”一句成分殘缺，廣闊”后加的自貿(mào)區(qū)”即可。（3）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式 和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句陽光明媚，綻放著火一般的熱情”的句式結(jié)構(gòu)。內(nèi)容要表現(xiàn)海南美好的風(fēng)景或宜人的氣候。且要與前兩個(gè) 例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：馳名中外；作為最新設(shè)立也是前景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)（港），海南有著巨大的優(yōu)勢(shì)； 沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)

8、慣用法等方面進(jìn)行歸納； 本題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等； 仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。3 在學(xué)完課文論語十二章后，老師為了使同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，專門組織了一次以“交流學(xué)習(xí)體會(huì)”為主題的座談會(huì)。請(qǐng)你參與進(jìn)來。（ 1 ）作為主持人，你應(yīng)該有一段精彩的開場(chǎng)白?，F(xiàn)在就請(qǐng)你展示出來吧?。?2）王翔同學(xué)想在座談會(huì)上用對(duì)聯(lián)

9、的形式活躍氣氛，他給大家出了個(gè)對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出他的下聯(lián)。上聯(lián)：時(shí)習(xí)悅，內(nèi)省樂，擇善喜下聯(lián)： （ 3）班上的張長(zhǎng)林同學(xué)非常聰明，但就是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不肯下功夫。在座談會(huì)上，請(qǐng)你委婉地指出他的不足，并用已學(xué)過的論語中的語錄勸勉他勤奮學(xué)習(xí)?！敬鸢浮浚?1）同學(xué)們，論語流傳2500 多年，影響了世代中國(guó)人，它的經(jīng)典語句，每一個(gè)中國(guó)人都耳熟能詳。閱讀論語，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅(jiān)強(qiáng)。今天我們舉辦 “交流學(xué)習(xí)體會(huì)”的主題座談會(huì)，希望大家談?wù)勛约簩?duì)論語的認(rèn)識(shí)和閱讀體會(huì)，讓更多的人受益。請(qǐng)大家敞開心扉，交流起來吧。（ 2）敏學(xué)好，擇賢善，交友信（ 3）長(zhǎng)林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子曾

10、說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果你能把精力全部投入到學(xué)習(xí)中，你的成績(jī)一定會(huì)有大幅度的提高。思而不學(xué)/則殆?！窘馕觥俊痉治觥浚?）主持人的開場(chǎng)白一定要和活動(dòng)的主題相契合，要說出論語這本書對(duì)后世的影響并交代清楚本次活動(dòng)的目的，并引導(dǎo)同學(xué)們展開討論。語言表達(dá)要得體，規(guī)范；表述準(zhǔn)確，有條理。注意題目中的“精彩 ”二字，開場(chǎng)白的語言要體現(xiàn)這一點(diǎn)。（2）對(duì)聯(lián)書寫格式： 要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。 要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。 要位置相同，詞性相對(duì)。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上

11、。 要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。（ 3）首先要有稱謂；其次表述規(guī)勸的理由，要做到有理有據(jù)；第三要注意說話的對(duì)象，語言表達(dá)要符合說話人的身份，最后語氣要委婉。不可生硬強(qiáng)。做到說話有禮貌，語言簡(jiǎn)明、連貫、得體。注意要運(yùn)用論語中的語句。故答案為： 同學(xué)們，論語流傳2500 多年，影響了世代中國(guó)人，它的經(jīng)典語句，每一個(gè)中國(guó)人都耳熟能詳。閱讀論語，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅(jiān)強(qiáng)。今天我們舉辦 交流學(xué)習(xí)體會(huì)”的主題座談會(huì)，希望大家談?wù)勛约簩?duì)論語的認(rèn)識(shí)和閱讀體會(huì)，讓更多的人受益。請(qǐng)大家敞開心扉，交流起來吧；敏學(xué)好，擇賢善，交友信；長(zhǎng)林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天

12、賦，孔子曾說過，知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果你能把精力全部投入到學(xué)習(xí)中，你的成績(jī)一定會(huì)有大幅度的 提高。思而不學(xué)/則殆?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的 主題是什么。圍繞對(duì)論語的認(rèn)識(shí)和閱讀體會(huì)啟發(fā)大家交流；本題考查句式結(jié)構(gòu)的理解能力與對(duì)仗的運(yùn)用能力。解答時(shí)，需要結(jié)合題干所給示例，提取其句式結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)組織語言，對(duì)仗工整即可；綜合讀寫即給出一段材料(材料不僅僅是課本中大家熟悉的)，考查學(xué)生的審題能力、 組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。 簡(jiǎn)單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生

13、在一個(gè)具體情境中綜 合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見解。4 .閱讀下面這段文字，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)拼音寫相應(yīng)漢字。到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然l 1 臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更l 1 sne,。它既不傾盆瓢絲，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。(1)加下劃線字 瓢”的正確讀音是()。A.pi a oB.pi ao(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 l 1 l i rs e 【答案】(1) B(2)蒞；吝嗇【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求

14、學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意 字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根 據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。瓢”指用來舀水或撮取面粉等的器具，應(yīng)讀 pi G 9故選Bo(2)此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí) 的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián) 系整個(gè)詞語的意思。此題要注意蒞”的偏旁不要寫錯(cuò)。吝嗇”指過分愛惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用，書寫時(shí)要認(rèn)真。故答案為：B；蒞；吝嗇?！军c(diǎn)評(píng)】字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語或句子 中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時(shí)要

15、注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)，拿 不準(zhǔn)的字要查字典； 本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。5 綜合性學(xué)習(xí)。禮記 學(xué)記中說：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€(gè)朋友，可以相互幫助，共同成長(zhǎng)。你希望有什么樣的朋友呢？與朋友交往的第一步就是要展示自己，讓朋友認(rèn)識(shí)你。圍繞這次活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下問題。（ 1 ）寫出兩個(gè)活動(dòng)的形式。如：自我介紹。（ 2）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，簡(jiǎn)要說說你的觀點(diǎn)?！敬鸢浮浚?1 ）示例： 特長(zhǎng)展示； 小組討

16、論。（ 2）【示例1 】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說真心話?！臼纠?】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說，而且網(wǎng)上所說的與現(xiàn)實(shí)生活總會(huì)有差距，如果把握不好還有可能上當(dāng)受騙。【解析】【分析】（1）針對(duì)中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾個(gè)：朗讀比賽、圖片展、讀書報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。選擇兩個(gè)以 “交友 ”為主題來擬寫名稱即可。（ 2）本本題作答時(shí)可從“網(wǎng)上交友利弊”角度進(jìn)行分析闡述。答案不唯一，言之有理即可

17、。故答案為： 示例： 特長(zhǎng)展示； 小組討論。 【示例 1】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說真心話?！臼纠?2】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說，而且網(wǎng)上所說的與現(xiàn)實(shí)生活總會(huì)有差距，如果把握不好還有可能上當(dāng)受騙?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查活動(dòng)欄目的設(shè)計(jì)。圍繞“你希望交到怎樣的朋友，又希望朋友們了解一個(gè)怎樣的自己”來設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目即可。如：交友話題辯論會(huì)，書信交友互動(dòng)，特長(zhǎng)展示等。 表達(dá)自己觀點(diǎn)的題目，在答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)： 弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，

18、按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)意。 合理發(fā)揮，見解獨(dú)特。這類表達(dá)觀點(diǎn)的題答案不局限于一個(gè)，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，寫出獨(dú)特的答案。 語言精煉，簡(jiǎn)潔明了。語言要精煉，簡(jiǎn)潔，得體，緊扣題意來寫。6 按要求修改下面習(xí)作。院子口的梧桐樹奶奶不曾沒有上過一天學(xué)，斗大的字不識(shí)一個(gè)。但在我看來，她卻滿腹經(jīng)綸，尤其是奶奶自編自創(chuàng)的那些童謠，一直流淌在我童年記憶的長(zhǎng)河里。夏日的燥熱剛剛退去，月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和。每晚睡覺前，院子口的那棵梧桐樹下，年幼的我依偎在奶奶的懷抱中，奶奶一邊用手拍著我，一邊念叨著：娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？貓拉了，

19、雛J哪？上樹啦。 ”月光越來越淡，薄得幾乎透明。奶奶一遍又一遍不知瘦倦念叨著，奶奶的童謠猶如一支催眠曲，伴我入眠，直到我酣然入睡6（ 1 ）第一段中有一個(gè)病句，修改意見：。（ 2）最后一段有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，修改意見：。（ 3）此標(biāo)題不太恰當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合文意改寫一個(gè)標(biāo)題，并說說這樣改寫的理由?！敬鸢浮浚?1 ）刪去“不曾 ”或者 “沒有 ”刪去“或（ 3）標(biāo)題：奶奶的童謠理由：本文文意主要寫奶奶在我童年時(shí)為我念童謠的美好回憶，表達(dá)對(duì)奶奶的愛，院子口的梧桐樹并不是本文的主要描寫對(duì)象，與全文文意也沒有太大關(guān)系，所以改為奶奶的童謠更有利于表達(dá)感情?！窘馕觥俊痉治觥浚? ）第一段第一句中“不曾 ”“ 沒有 ”

20、表達(dá)的是一個(gè)意思，都是沒有的意思，屬于病句里的詞語重復(fù)，刪去其中一個(gè)即可。（ 2）省略號(hào)后面不可以加句號(hào)，因?yàn)?，省略?hào)已經(jīng)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，再加就重復(fù)了。（ 3）根據(jù)本文文意，本文的寫作對(duì)象是奶奶，從頭到尾都在回憶童年時(shí)奶奶給“我 ”編歌謠，念歌謠的美好情景。所以奶奶的歌謠更符合文意。故答案為： 刪去 “不曾 ”或者 “沒有 ”刪去“或：” 標(biāo)題：奶奶的童謠理由：本文文意主要寫奶奶在我童年時(shí)為我念童謠的美好回憶，表達(dá)對(duì)奶奶的愛，院子口的梧桐樹并不是本文的主要描寫對(duì)象，與全文文意也沒有太大關(guān)系，所以改為奶奶的童謠更有利于表達(dá)感情?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查考生對(duì)病句的修改能力?？忌谄綍r(shí)要掌握病句的基本類型

21、和修改的基本方法。 應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，作文各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。 本題考查考生對(duì)標(biāo)題的理解和運(yùn)用能力。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，所擬標(biāo)題要概括文意，簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。7 某中學(xué)各班學(xué)生召開以“謹(jǐn)慎交友結(jié)交益友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成如下活動(dòng)：（ 1 ）（活動(dòng)一：抄名言警句）請(qǐng)你將下列句子正確規(guī)范地書寫在田字格中。（抄寫時(shí)勾抹或者有錯(cuò)別字扣一分）近朱者赤，近墨者黑。（2）七年級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問題，請(qǐng)你來參與解決。請(qǐng)?jiān)谙铝忻?/p>

22、言、警句、成語典故中，找出不是與“交友 ”有關(guān)的詞語。（）A.近朱者赤，近墨者黑B.伯牙絕琴C.莫逆之交D.人跡罕至（3）（活動(dòng)二：明交友意義）依據(jù)例句仿寫一句內(nèi)容相關(guān)的話益友像一束陽光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾；益友像一面明鏡，可以照出我們?nèi)松淖阚E；益友像，可以 。【答案】（ 1 ）近朱者赤，近墨者黑。（2）D（3）一束火把；融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰【解析】【分析】（1）抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。（ 2）人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。此詞語交友沒有關(guān)

23、系。 “近朱者赤，近墨者黑”是擇友的問題?！安澜^琴”是失去好友后的行為?！澳嬷弧敝阜浅Ｒ没蚯橥兑夂系呐笥?，簡(jiǎn)單地說就是志同道合。這三個(gè)詞語都與交友有關(guān)。（ 3）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“益友像一束陽光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾”的句式結(jié)構(gòu)。從修辭上講是比喻句。內(nèi)容要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為?近朱者赤，近墨者黑。D； 一束火把；融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰【點(diǎn)評(píng)】 ）本題考查考生漢字的書寫能力。要求考生抄寫漢字，做到：準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔，注意平時(shí)在漢字書寫

24、時(shí)自覺要求自自己，規(guī)范書寫。 本題考查對(duì)詞語的理解能力。解答此題要求考生對(duì)詞語意思的正確理解，注意平時(shí)的積累。 本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。8 繼 “微博打拐”“ 免費(fèi)午餐”之后，一些公益人士發(fā)起的第三個(gè)兒童福利項(xiàng)目“中國(guó)鄉(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”（簡(jiǎn)稱 “大病醫(yī)?！保┯诮諉?dòng)。請(qǐng)你完成下列題目。（ 1 ）下面是某同學(xué)擬寫的“中國(guó)鄉(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”的兩句廣告語，你更喜歡哪一句？請(qǐng)說出理由。 大病醫(yī)保，呵護(hù)兒童，呵護(hù)未來！ 匯聚點(diǎn)滴愛心，救助患病兒童，你我美麗同行?。?）請(qǐng)你寫一段話

25、以號(hào)召班上同學(xué)向“中國(guó)鄉(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”捐款。（3）三年來，張老師一直在“一幫一結(jié)對(duì)子”幫助貧困生小麗，小麗才能成功地進(jìn)入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。教師節(jié)即將來臨，請(qǐng)你幫她寫一封感謝信給張老師?！敬鸢浮浚?1）示例一：我選第 句。理由是：這句話簡(jiǎn)潔明了地指出了“大病醫(yī)?！表?xiàng)目的主旨。示例二：我選第 句。理由是：這句話既指明了“大病醫(yī)保”項(xiàng)目的主要內(nèi)容，更表達(dá)了對(duì)愛心人士捐款的呼吁，且語言優(yōu)美。（ 2）同學(xué)們，在鄉(xiāng)村，許多兒童因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，患了重大疾病卻無錢醫(yī)治?！爸袊?guó)鄉(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”是專為救治他們而設(shè)的一個(gè)公益基金，請(qǐng)大家伸出援手，為這些需要幫助的兒童奉獻(xiàn)自己的愛心。（ 3）感謝信張老師

26、：您好！是您讓我明白知識(shí)的力量，是您讓我真正地懂得教師的偉大。得益于您的幫助，我才能繼續(xù)在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您無私的幫助。在此我祝愿您身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！此致敬禮！小麗X年期X日【解析】【分析】（1）本題考查評(píng)析廣告語。廣告語感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。 句，簡(jiǎn)潔明了，指出了“大病醫(yī)?！表?xiàng)目的主旨。使人一目了然，通俗易懂。 句，既指明了 “大病醫(yī)保”項(xiàng)目的主要內(nèi)容，更表達(dá)了對(duì)愛心人士捐款的呼吁，且語言優(yōu)美，內(nèi)容詳細(xì)，充滿真摯的感情，容易打動(dòng)人。（ 2）本題考查擬寫倡議。寫清楚捐款的背

27、景原因和目的，貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺的行動(dòng)。稱呼：同學(xué)們；說明背景情況：在鄉(xiāng)村，許多兒童因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，患了重大疾病卻無錢醫(yī)治。介紹組織者：“中國(guó)鄉(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”是專為救治他們而設(shè)的一個(gè)公益基金；倡議和呼吁：請(qǐng)大家伸出援手，為這些需要幫助的兒童奉獻(xiàn)自己的愛心。（ 3）本題考查擬寫感謝信。感謝信的書寫格式：第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信 ”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“感謝信 ”的前邊加上一個(gè)定語，說明是因?yàn)槭裁词虑?、寫給誰的感謝信。第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人

28、姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志 ”“ 師傅 ”“ 先生 ”等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上 此致”，換一行頂格寫上 敬禮”。最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者 個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。故答案為：(1)示例一：我選第 句。理由是：這句話簡(jiǎn)潔明

29、了地指出了大病醫(yī)?！表?xiàng)目的主旨。示例二：我選第 句。理由是：這句話既指明了大病醫(yī)保”項(xiàng)目的主要內(nèi)容，更表達(dá)了對(duì)愛心人士捐款的呼吁，且語言優(yōu)美。(2)同學(xué)們，在鄉(xiāng)村，許多兒童因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，患了重大疾病卻無錢醫(yī)治。中國(guó)鄉(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”是專為救治他們而設(shè)的一個(gè)公益基金，請(qǐng)大家伸出援手，為這些需要 幫助的兒童奉獻(xiàn)自己的愛心。(3)感謝信張老師：您好！是您讓我明白知識(shí)的力量，是您讓我真正地懂得教師的偉大。得益于您的幫助，我才能 繼續(xù)在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您無私的幫助。在 此我祝愿您身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！此致敬禮！小麗X年期X日【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查評(píng)

30、析廣告語。答題時(shí)應(yīng)注意，兩句廣告語句式整齊，主題鮮明，用簡(jiǎn)潔的文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)，作用是便于造勢(shì)”，形成一種氛圍。評(píng)說那一句結(jié)合內(nèi)容和效果說出理由即可。(2)本題考查擬寫倡議。答題時(shí)應(yīng)注意，倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都 做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫倡議的具體內(nèi)容一般 是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。結(jié)尾，結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望 或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。(3)本題考查擬寫感謝信。答題時(shí)應(yīng)注意，寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的 身分，也要符合感謝者的身分。感謝信以說明事實(shí)為主，切勿

31、不著邊際地大發(fā)議論。內(nèi)容 要點(diǎn)：感謝張老師的教育和幫助，表達(dá)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的決心。祝愿老 師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！9.為創(chuàng)建書香校園”，學(xué)校組織了 青春，因經(jīng)典而精彩”的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)(活動(dòng)一：見字如面 書信中的家國(guó)情懷)不多時(shí)就七七事變"，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。你走的那天晚上滿天都是星，就像幼年我們?cè)邳S瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑 黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。 恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線 ,離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒有兩天就可看到你了。那時(shí)我心里可開心極工 ,因?yàn)槲铱吹讲簧傧衲隳菢幽贻p的孩子們，他

32、們快樂而活波,他們跑著跑著，工作的時(shí)侯嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國(guó)有你們，中國(guó)是不會(huì)亡的！一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時(shí)期的一封家信 （節(jié)選）。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.第段中的 到西北去，做抗日軍去”運(yùn)用排比，起強(qiáng)調(diào)作用。B.第段加點(diǎn)詞語 他們”，指的是 像你那樣年輕的孩子們C.第段中畫線的三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)各不相同。D.選文結(jié)尾句用了感嘆號(hào)，表達(dá)堅(jiān)定的信念和必勝的決心。（2）（活動(dòng)二：歌以詠志 一一青春有詩，還有遠(yuǎn)方）春天的兒女汪國(guó)真為了明媚的春光也為了不辜負(fù)你的美麗挺起你的胸膛吧春天的兒女雖然遠(yuǎn)方的燕子還沒有飛來雖然北風(fēng)的呼嘯還顯得凄厲但春天終

33、會(huì)來的誰也不能阻擋那波濤一樣的啊春天的兒女請(qǐng)不要再遲疑晦暗的日子終究會(huì)成為過去面對(duì)冰雪的欺凌你該堅(jiān)強(qiáng)忍耐你要無所畏懼向世界莊嚴(yán)的宣告吧花的河流，必定要奔騰不息帆的船隊(duì)，必定要航行在晴朗的天宇春天的兒女呵，必定要前進(jìn)在春天的隊(duì)伍二組同學(xué)朗誦了詩人汪國(guó)真的這首詩，這首詩告訴我們：春天的兒女要具有的品質(zhì)?！敬鸢浮浚?） A（2）積極向上（堅(jiān)強(qiáng)忍耐、無所畏懼、勇往直前）【解析】【分析】（1） A.有誤。到西北去，做抗日軍去 ”沒有運(yùn)用排比。故選 Ao（2）考查賞析現(xiàn)代詩歌主旨。這是一首汪國(guó)真描寫春天的詩歌，雖然題目為春天的兒女，我們卻沒有在字里行間看到千嬌百媚的柔情，相反到是有一種磅礴的氣勢(shì)。挺起你的

34、胸膛吧”面對(duì)冰雪的欺凌/你該堅(jiān)弓II忍耐/你要無所畏懼”春天的兒女呵，必定要前進(jìn)在春 天的隊(duì)伍”等句，告訴我們：春天的兒女要具有無所畏懼、勇往直前的品質(zhì)。故答案為：A積極向上(堅(jiān)強(qiáng)忍耐、無所畏懼、勇往直前)【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)語法知識(shí)的理解和辨析。要求考生結(jié)合平時(shí)對(duì)語法知識(shí)的掌握，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的理解和辨析。本題考查考生對(duì)詩歌主題的理解。解答此題要求考生熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合 關(guān)鍵詩句進(jìn)行歸納概括。10.綜合性學(xué)習(xí)看看我們身邊不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡，視力問題值得關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)希望學(xué)校二至六年級(jí)視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。(1)希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 (

35、調(diào)查人數(shù)：3624人)年級(jí)一三四五六近視率13%19%31%42%48%請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言，描述調(diào)查表所揭示的問題。(2)眼睛是心靈的窗口，請(qǐng)給小學(xué)生說明保護(hù)眼睛的重要性，并提一些保護(hù)眼睛的建議。 字?jǐn)?shù)不少于60個(gè)?！敬鸢浮?1)小學(xué)生隨著年級(jí)的升高，近視率也越來越高。(2)示例：我們都知道，人們有80%的信息都是通過眼睛獲得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保護(hù)就會(huì)使我們眼睛受到傷害；要保護(hù)我們的眼睛就要做到：1.讀書寫字姿勢(shì)要端正；2.不要在光線太暗白地方看書； 3.做作業(yè)或玩電腦、手機(jī)的世間不能太長(zhǎng)； 4.多食用富含維生素 A的食物；5.適量運(yùn)動(dòng)，并保證充足的水面等?！窘馕觥俊痉治觥?1)考

36、查對(duì)圖標(biāo)類題目的概括能力。解答時(shí)，首先要觀察圖表中所給各個(gè)項(xiàng)目，然后根據(jù)圖標(biāo)內(nèi)容組織合理的語言作答即可。該圖表為希望學(xué)校二至六年級(jí)視力情況調(diào)查”表，從圖表中可以知道，二年級(jí)的學(xué)生的近視率最低，隨著年級(jí)的上升，近視率 也越來越高，六年級(jí)學(xué)生的近視率最高，由此可知，隨著小學(xué)生隨著年級(jí)的升高，近視率 也越來越高。據(jù)此分析作答即可(2)考查語言表達(dá)能力。解答此類題目時(shí)，要明確眼睛對(duì)人生活的重要性，然后結(jié)合小學(xué)生的情況給出相應(yīng)的建議即可。示例：我們都知道，人們有80%的信息都是通過眼睛獲得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保護(hù)就會(huì)使我們眼睛受到傷害；要保護(hù)我們的眼 睛就要做到：1.讀書寫字姿勢(shì)要端正；2

37、.不要在光線太暗白地方看書；3.做作業(yè)或玩電腦、手機(jī)的世間不能太長(zhǎng)；4.多食用富含維生素A的食物；5.適量運(yùn)動(dòng)，并保證充足的水面等。故答案為：小學(xué)生隨著年級(jí)的升高，近視率也越來越高。示例：我們都知道，人們有 80%的信息都是通過眼睛獲得，眼睛的使用量如此之大，如 果不好好保護(hù)就會(huì)使我們眼睛受到傷害；要保護(hù)我們的眼睛就要做到：1.讀書寫字姿勢(shì)要端正；2.不要在光線太暗白地方看書；3.做作業(yè)或玩電腦、手機(jī)白世間不能太長(zhǎng)；4.多食用富含維生素A的食物；5.適量運(yùn)動(dòng)，并保證充足的水面等?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查考生對(duì)圖表內(nèi)容的概括能力。要求考生注意觀察圖表，把握?qǐng)D表中的 信息，注意橫向縱向的觀察理解，分析規(guī)

38、律，注意概括的語言要簡(jiǎn)潔。本題考查考生的語言表達(dá)能力，要求考生緊扣主題，內(nèi)容清楚，有條理，闡述的內(nèi)容要符合題意。11.綜合性學(xué)習(xí)家家有老人，人人都會(huì)老。關(guān)心、愛護(hù)、孝敬老人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。班級(jí)開展孝親敬老”活動(dòng)請(qǐng)你參與。(材料一)新聞2018年4月28日，荊州廣播電視臺(tái)好人開講之以孝傳家”節(jié)目播出，最后開講的是11歲的小婦聯(lián)覃可欣。去年 5月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病。需要造血干細(xì)胞移植，可遺憾的是，與家里成年人的多次配型都失敗了。這時(shí)候，可欣站了出來，希望能用自己的造血干細(xì)胞救媽媽。可欣身高一米七，體重只有84斤，為了順利移植，她 5個(gè)月增重18斤，今年3月，可欣成動(dòng)

39、進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集。4天的時(shí)間，每天都要采集三到四個(gè)小時(shí)左右，但堅(jiān)強(qiáng)的可欣從沒叫過一次苦?？尚赖墓适赂袆?dòng)了萬千觀眾。(材料二)漫畫a.(1)用簡(jiǎn)潔的語言概括材料一的內(nèi)容(不超過20字)。(2)畫線句子有語病，請(qǐng)將修改后的正確句子寫出來。(3)請(qǐng)你為本次活動(dòng)你寫一則宣傳標(biāo)語。(4)如果當(dāng)時(shí)你在醫(yī)院看到材料二中的情景，想要上前去勸說圖中的青年孝親敬老，你該怎么說？【答案】(1) 11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。(2) 4天的時(shí)間，每天都要采集三到四個(gè)小時(shí)。(3)敬老從心開始，助老從我做起。(4)略【解析】【分析】(1)閱讀材料，找出材料中的人物 “11歲的小婦聯(lián)覃可欣”和事件 為了 順利移

40、植，她5個(gè)月增重18斤，今年3月，可欣成動(dòng)進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集 ”，可將材料 概括為：11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。(2)三到四個(gè)小時(shí)左右”語意重復(fù)，可刪去 左右”。(3)這里活動(dòng)主題為：孝親敬老”，圍繞這一主題來擬寫即可，示例：人人孝親敬老，社會(huì)和諧美好。(4)如：叔叔，您好！父母在我們小的時(shí)候?yàn)槲覀兏冻瞿敲炊啵F(xiàn)在他們老了，該我們照顧他們了。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情 "，更何況我們是有血有肉的人啊。作為子女，我們要做的就是善待曾經(jīng)為我們勞心勞力的父母。感恩，我們要懂得回報(bào)。讓我們扶老人去做檢查吧？故答案為：11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。4天的時(shí)間，每天都要采集

41、三到四個(gè)小時(shí)。敬老從心開始，助老從我做起。（4）略【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提煉材料內(nèi)容的能力。作答此類題，應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，并掌握一 句話新聞的要求和寫法，提煉材料中的主要內(nèi)容寫作一句話新聞。本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語 意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子， 看搭配是否得當(dāng)，找出病因。此題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。擬寫宣傳標(biāo)語要求做到：語言既通俗易懂又親切感 人；采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句；采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法； 內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)大家的參與性。本題考查語言表達(dá)，

42、勸說時(shí)首先要有適當(dāng)?shù)姆Q呼，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，以商量的?吻，謙虛的態(tài)度，懇切的語氣，用語文明得體，表達(dá)清楚明白。12.閱讀下面文字，完成各題。馬致遠(yuǎn)故居馬致遠(yuǎn)故居位于京西門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)生平古道”的韭園村，村內(nèi)的西落坡村有一處元代古民居，當(dāng)?shù)卮迕駛兪来鄠?，說這里就是馬致遠(yuǎn)故居。馬致遠(yuǎn)故居坐西朝東，是一座靜謐的大四合院。故居門前有（甲），門前的影背墻上寫著馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。馬致遠(yuǎn)的名曲天凈沙 秋思中的佳句廣為人知，實(shí)際上，他故居門前的景物也和天凈沙秋思的意境頗為相似。繞過影壁跨過東房的大門就來到院子里。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。在我國(guó)文學(xué)史上，元代的戲劇

43、可以說是燦爛輝煌的。很多著名的大戲劇家都是大都（北 京）人，如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)。他們的劇本經(jīng)常在大都西城穆塔胡同里的勾闌、瓦 舍（劇場(chǎng)）中演出，有時(shí)他們還親自粉墨登場(chǎng)。元代的很多經(jīng)典劇目，如關(guān)漢卿的竇娥 冤望江亭，王實(shí)甫的西廂記，馬致遠(yuǎn)的漢宮秋青衫淚薦福碑等， 久演不衰。北京可以說是我國(guó)戲劇的發(fā)祥地之一。據(jù)中國(guó)文學(xué)史和其它一些資料記載，馬致遠(yuǎn)（12501324）,字千里，號(hào)東籬，大都人，原籍河北省東光縣馬祠堂村，死后葬于祖螢。馬致遠(yuǎn)是我國(guó)元代著名大戲劇家，學(xué)識(shí)（yuanbb）,有姓名香貫滿梨園”之稱，是當(dāng)時(shí)文學(xué)組織 正元書會(huì)”的主要成員，為 元 曲四大家”之一。他還被尊為曲狀元，在文學(xué)史

44、上有極高的聲譽(yù)。馬致遠(yuǎn)因不滿官府的腐敗，后便隱居山林，過著 酒中仙、塵外客、林中友、曲中游 ”的自由（a n sh的生活。馬致遠(yuǎn)隱居的山林在何處，并沒有確鑿記載，但在韭園村的西落坡村發(fā)現(xiàn)有馬致遠(yuǎn)故居。另外，馬致遠(yuǎn)的一些曲子也可證明他曾經(jīng)在這里居住過。如元曲三百首中的清江引 野興寫道：西村日長(zhǎng)人事少，一個(gè)新蟬噪。恰待葵花開，又早蜂兒鬧，高枕上夢(mèng)隨 蝶去了?！边@西村應(yīng)該就是西落坡村，是相對(duì)東落坡村而言的。馬致遠(yuǎn)故居已被文物部門確 定，修復(fù)后將會(huì)定期對(duì)外開放。（1）對(duì)文中劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（A.靜遺（mi） 元應(yīng)（q可 確血（zG）B.靜遺（mi）元應(yīng)（qO） 確鑿（ZG）C靜遺（b）元肛

45、（qu） 確直（zu0D.靜選（b） 元虹（qd） 確曲（zu。（2）請(qǐng)根據(jù)劃線句推斷（甲）處應(yīng)填入的詞語是（）A.山島竦峙B.綠水行舟C小橋流水D.晴空一鶴（3）閱讀白樸的小令，判斷下列詩句與其描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）天凈沙秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。A.渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。 B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 C.千里黃云白日璞，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（王維送元二使安西）（張繼楓橋夜泊）（高適別董大）（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）（4）根據(jù)文中拼音，用規(guī)范的正楷字將詞語寫在答題紙上的田字格里。（5）下

46、列句中標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）A.門前的影背墻上寫著馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。B.很多著名的大戲劇家都是大都（北京）人，如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)。C.馬致遠(yuǎn)的漢宮秋青衫淚薦福碑等，久演不衰。D.他還被尊為曲狀元，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)?！敬鸢浮浚?） BC（3） B（4）淵博；安適D【解析】【分析】（1）靜謐，讀音為jng mi,意思是安靜。曲：多音字，讀 qu時(shí)，表示 彎曲，與 直”相對(duì)。還表姓氏。其他都讀三聲。 究曲”應(yīng)讀三聲。確鑿，拼音 que zGg指 真實(shí)、確定，不容懷疑。故選 B。（2）結(jié)合第一段內(nèi)容 故居門前有【甲】，門前的影背墻上寫著馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。馬

47、致遠(yuǎn)的名曲天凈沙秋思中的佳句廣為人知，實(shí)際上，他故居門前的景物也和天凈沙 秋思的意境頗為相似?！焙婉R致遠(yuǎn)的天凈沙 湫思內(nèi)容分析，此處應(yīng)選Co（3） A.由客舍青青柳色新”可知是春天。B.落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。這二句既描寫了秋夜江邊之景，又表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情。C.由 雪紛紛”可知是冬天。D.映日荷花別樣紅”可知是夏天。白樸的天凈沙秋寫的是秋季，故 B與其描述的季節(jié)相同。故選B。(4)要求用正楷字正確、公整、美觀地書寫。學(xué)識(shí)淵博( xu esh iyu a rib 6)是指人的學(xué)識(shí) 廣而深，往往也稱其為博學(xué)多才的人。安適(an sh)i：是指安逸舒服，

48、寧靜舒適。(5) D.有誤，正確為：他還被尊為 曲狀元”，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。故選Do故答案為：B;C;B;(4)淵博；安適D【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地 讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。本題考查古詩積累。因?yàn)槭邱R致遠(yuǎn)故居，所以甲處填寫的應(yīng)是其所寫作品中的一句。本題考查詩句賞析。根據(jù)這首小令的題目可知，其所寫為秋季。這道題目考查的是漢字的書寫，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則還是需要用心，準(zhǔn)確、規(guī)范地用楷體書 寫。本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語 氣，揣測(cè)所用標(biāo)點(diǎn)是否正確。13 .閱讀下面的文字，完成小題。我開

49、始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起 了那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么 也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一 天，我學(xué)會(huì)了不少詞，譬如 父親“母親“妹妹“老師”等。這些詞使整個(gè)世界在我面前變得 花團(tuán)錦cu,美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著 新的一天快些來到。??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎 ？(1)給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。浸滿() 譬如() 花團(tuán)錦cu ()(2)文中有錯(cuò)別字的詞語是 “:這個(gè)詞的正確寫法是 “：(3)美不勝收“中

50、 勝”的意思是( )A.完、盡B.優(yōu)美的C.贏、勝禾1JD.能擔(dān)任、能承受(4)把文中畫線句改為陳述句。(不改變句意) 【答案】(1) j斤；p I簇(2)揀起；撿起(3) A(4)世界上沒有比我更幸福的孩子。【解析】 【分析】(1)浸”的意思是 洵，使?jié)B透”，應(yīng)讀jm；譬如”的意思是 比如”， 譬”應(yīng)該讀pi不要誤讀作bj花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象，簇”應(yīng)該是竹字頭。(2)辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。撿”的意思是 拾取”，揀”的意思是 挑選”，此處應(yīng)該用 撿”。(3)美不勝收”意思是 美好的東西很多，一時(shí)看不過來 "，勝”的意思是 盡”，故選

51、A。(4)把反問句改為肯定句，應(yīng)該把肯定詞有”改為否定詞 沒有"，去掉疑問詞 嗎”，并且把問號(hào)改為句號(hào)。故答案為：j m； p j簇；揀起；撿起；A；世界上沒有比我更幸福的孩子?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書寫詞 語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范 圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確 書寫；本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中 注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞 語的意思；解答此題，要結(jié)合詞義及具體語境及關(guān)聯(lián)詞的常見用法辨析作答；本題考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換。明白各種句式特點(diǎn)和句式結(jié)構(gòu)即可改寫，注意句末標(biāo)點(diǎn)的 改寫。14 .閱讀下面的文字，按要求作答。古往今來，人們都在編織著夢(mèng)想與希j如果說夢(mèng)想是天邊的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，真實(shí)地記錄著行走的足跡。人，既不能生活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉ni于喧囂紛擾的現(xiàn)實(shí)中。在人生的道路上，我們要一邊種植夢(mèng)想，隨時(shí)采擷，收獲希望。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。希 j 1() 沉 n 1 () 喧鼠()(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞