初一(下)語(yǔ)文期中測(cè)試題

1、.七年級(jí)下語(yǔ)文期中測(cè)試題時(shí)間 120分鐘 總分150分題 號(hào)一二三總分總分人得 分一積累與運(yùn)用40分1、給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。4分腦髓 哺 育 熾 熱 鮮 為人知gèn 古 深suì jing 乎不同 qiè 而不舍 2 王維的?竹里館?寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴的詩(shī)句是_,_。2分3 俄國(guó)詩(shī)人普希金在?假設(shè)生活欺騙了你?一詩(shī)中勸告人們：“假設(shè)生活欺騙了你，_，_！_：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)降臨。 3分 4 ?孫權(quán)勸學(xué)?中有兩個(gè)成語(yǔ)被后人常用，這兩個(gè)成語(yǔ)是_、_。2分5.以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的是 2分A.甜膩 嫻熟 盡態(tài)及妍 B.溝壑 抽畜 大方以赴C.

2、剽悍 妍麗 相得益彰 D.機(jī)杼 流言 九屈連環(huán)6.依次填入以下句中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)詞語(yǔ)是 3分掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來(lái)，下面 些秕谷，棒上 一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一 ，就罩住了。A.撐 放 捆 拿 扯 B.支 撒 系 牽 拉C.支 放 套 牽 拉 D.撐 撒 系 拿 扯7.以下句中橫線上的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖?4分A.這篇文章錯(cuò)別字很多，用語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過(guò)了。B.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識(shí)，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。C.小娟鄭重其事地跟我說(shuō)，她要和我作好朋友。D.這篇文章雖然寫(xiě)得不好，但比起以前來(lái)還是有一點(diǎn)

3、進(jìn)步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？8.以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是 4分A.一個(gè)由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產(chǎn)。 B.“有償新聞應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng)，這是極其錯(cuò)誤的。 C.我們20多個(gè)職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。 D.魯迅非常重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運(yùn)便是將來(lái)的命運(yùn)。 9.以下文學(xué)常識(shí)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 2分A.?福樓拜的星期天? 莫泊桑 小說(shuō)巨匠 法國(guó)B.?鄧稼先? 楊振寧 美籍華裔物理學(xué)家 諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者C.?傷仲永? ?臨川先生文集? 王安石 北宋D.?丑小鴨? 都德 丹麥 童話作家10.以下句子和原文不一致的是 2分A. 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄?/p>

4、故園情。 B.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。C.壯士百戰(zhàn)死，將軍十年歸。 D.秋潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫11.選出和“樹(shù)林一直在唱著那首愉快的歌修辭方法一樣的一項(xiàng)是 4分A.這里的人們非常好客，火一般熱情。B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫(huà)。C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。 D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺(jué)。12.下面文段括號(hào)里，依次應(yīng)填入的句子是 4分不是所有的笑容都有表示喜悅， ；不是所有的喝彩都表示贊頌， ；不是所有的順從都表示虔敬， ；不是所有的順利都表示成功, 。1就像不是所有的反對(duì)都表示憎惡 2就像不是所有的眼淚都表示悲哀3就像不是所有的沉默都表

5、示否認(rèn) 4就像不是所有的挫折都表示不幸A.3214 B.1324C.2314 D.431213.請(qǐng)你仿照小欣給“業(yè)勤的贈(zèng)言，根據(jù)下面兩位同學(xué)名字的特點(diǎn)，各寫(xiě)一句既得體又有意義的贈(zèng)言。4分業(yè)勤：業(yè)精于勤，荒于嬉。方英：志成：二閱讀共60分一26分接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言最明白，最準(zhǔn)確；又說(shuō)，我們必須把它記住在心理，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好似拿著一把翻開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽(tīng)講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)習(xí)聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有

6、這樣耐心講解過(guò)。這可憐的人好似恨不得把自己知道的東西在他分開(kāi)之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。14、此文段出自課文? ?作者是 國(guó)的 。3分15、“今天聽(tīng)講，我全都懂的原因是 4分A、“我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽(tīng)講過(guò)B、韓麥爾先生從來(lái)沒(méi)有像今天這樣講解過(guò)C、今天講得容易D、“我心靈受到震動(dòng)，思想發(fā)生了變化，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力16、“這可憐的人指的是 2分A、韓麥爾先生 B、韓麥爾先生和小弗郎士C、我們 D、韓麥爾先生，我們17、“一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。用了哪個(gè)動(dòng)詞？作用是什么？4分答： 。18、文中的“我是指 。1分19、文中的破折號(hào)起什么作用？ 2分A、表注釋 B、表補(bǔ)充說(shuō)明C、表轉(zhuǎn)折

7、D、表停頓20、韓麥爾先生說(shuō)：亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好似拿著一把翻開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙，對(duì)這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 4分A、記住了自己的語(yǔ)言，就記住了自己的祖國(guó)。B、作者運(yùn)用生動(dòng)的比喻說(shuō)明了只有記住自己的語(yǔ)言，人民才不會(huì)甘心做亡國(guó)奴，國(guó)家才有希望。C、這句話表示了韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言深摯的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)土淪亡的痛苦心情。D、這句話寫(xiě)出了韓麥爾先生對(duì)本職工作的熱愛(ài)。21、文中兩處出現(xiàn)了“好似一詞，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是 2分A、兩處地方都是比喻句的標(biāo)志，都是比喻詞B、前者是比喻句的標(biāo)志，后者不是C、后者是比喻句的標(biāo)志，前者不是D、A、B、C三項(xiàng)都不對(duì)。22、這段文字運(yùn)用了哪些修辭

8、手法？試找出全對(duì)的一項(xiàng)是 2分A、比喻 排比 比較 B、比喻 比較 反復(fù)C、比喻 排比 反復(fù) D、排比 反復(fù) 比較23、這段文字運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？2分答： 。二閱讀以下短文，完成文后的題。20分xkb1 我的自白丁肇中我雖然獲得過(guò)諾貝爾物理獎(jiǎng)，但我肯定我不是天才，在12歲前，我還沒(méi)上學(xué)呢？念小學(xué)時(shí)，我們的學(xué)校是一所大學(xué)的附屬小學(xué)。小學(xué)的老師全是媽媽的學(xué)生，誰(shuí)都不管我，爸爸、媽媽也不怎么管我。當(dāng)時(shí)我對(duì)上學(xué)沒(méi)什么興趣。到學(xué)?？纯矗幌矚g我就走掉了。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處游蕩。那時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我與其它小朋友一樣，生活在非常艱辛的環(huán)境中。我的父母都是教授，都是科學(xué)家。家里進(jìn)進(jìn)出出的也都

9、是科學(xué)家，再加上從小父母就把牛頓、愛(ài)因斯坦的故事講給我聽(tīng)，耳濡目染地，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，童年，影響我最深化的人是我的外祖母。外祖母一直照顧我。她沒(méi)有一般“望子成龍的心態(tài)。我父母也讓我自由開(kāi)展，這和很多中國(guó)的家庭不同。每天，我從早上7時(shí)30分踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，到晚上11時(shí)走出實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有圣誕節(jié)，沒(méi)有星期天，這是出自我對(duì)科學(xué)的興趣?？梢哉f(shuō)，是興趣把我牽引到世界科學(xué)的“峰巔。興趣對(duì)一個(gè)人的事業(yè)很重要。這么長(zhǎng)的時(shí)間，沒(méi)有興趣，如何去享受工作呢？所以我勸那些想干一番事業(yè)的朋友，應(yīng)該以興趣為出發(fā)點(diǎn)，不能勉為其難。如今，我不勉強(qiáng)孩子讀書(shū)。其實(shí)，孩子在學(xué)?？嫉谝徊⒉淮硎裁矗辽?，我認(rèn)識(shí)的那些科學(xué)家，都不是年年拿

10、第一的好學(xué)生。我便不曾考過(guò)第一名。我這位開(kāi)通的爸爸常把我的孩子帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，從小如此。我的女兒3 歲時(shí)，就可以清楚地認(rèn)識(shí)各種儀器了，而且她有過(guò)目不忘的本領(lǐng)。問(wèn)我希望女兒長(zhǎng)大后干什么，我當(dāng)然想女兒學(xué)物理，長(zhǎng)大去接我的“班，不過(guò)女兒卻對(duì)生物有興趣。對(duì)這我不去干預(yù)。各有各的興趣嘛！我想她將來(lái)會(huì)在生物學(xué)上做出成績(jī)的。父母不該包辦孩子的興趣，因?yàn)椤鞍k 是不能代替孩子的。24.作者為什么會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃重的興趣？2分答： 25.作者認(rèn)為，一個(gè)人要在事業(yè)上有成就，需要多方面的條件，其中最重要的是什么？2分答：26.作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同？2分答：27.作者的工作態(tài)度怎樣？他為什么有這樣的工作態(tài)

11、度？2分答： 28.對(duì)工作和學(xué)習(xí)，興趣固然很重要，但完全憑興趣去工作學(xué)習(xí)成嗎？4分答：29.從文段中可以看出，作者想要告訴我們哪些道理？最少寫(xiě)出兩點(diǎn)4分答：30.簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)成才的看法。4分答： 三閱讀以下兩段文言文完成文后的題。14分王戎七歲嘗與諸小兒游，見(jiàn)道旁李樹(shù)多子，折枝，諸兒競(jìng)走取之。唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。取之信1然。 注：1信：確實(shí)，確實(shí)。31聯(lián)絡(luò)語(yǔ)境，解釋以下句中帶點(diǎn)的詞。2分1王戎七歲嘗與諸小兒游。 2諸兒競(jìng)走取之 32.在以下句中括號(hào)里填上省略了的成份4分1見(jiàn)道旁李樹(shù)多子， 折枝。2人問(wèn)之， 答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。33.翻譯以下句子。4

12、分王戎七歲嘗與諸小兒游，見(jiàn)道旁李樹(shù)多子。譯文：34.其他的小孩都跑去搶李子，為什么王戎不動(dòng)？4分答： 三、作文50分35、作文要求：以?溫暖?為題寫(xiě)一篇記敘文。必須以第一人稱進(jìn)展表達(dá)，以表達(dá)為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論表達(dá)方式。內(nèi)容上寫(xiě)人與人之間的優(yōu)良精神相貌，感情要真摯、感人；文中不出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。作文字?jǐn)?shù)不少于500字參 考 答 案 與 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用每題2分，共20分1.5.C6.B7.A8.A 9. D10.C 11.D12.C 13方英：如：攀登頂峰，方顯出英雄本色。志成：如：有志者事竟成。二閱讀每題2分，共40分18.父母的引導(dǎo)、家庭環(huán)境的熏陶。19.興趣。20.沒(méi)有望子成龍的心態(tài)，讓孩子自由開(kāi)展，注意熏陶引導(dǎo)。21.非常勤奮刻苦。因?yàn)樗麑?duì)他的工作非常感興趣。22.不成，有很多地方還得靠意志和毅力。23.1事業(yè)獲得成功，最關(guān)鍵的因素是“興趣。2父母