人教實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)檢測(cè)題統(tǒng)計(jì)與概率

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元檢測(cè)題（統(tǒng)計(jì)與概率）一、填空題。（每空0.5分，共14分）1、任意從裝有10枚白子和12枚黑子里摸出1枚子，那么摸到（ ）的可能性大，摸到（ ）的可能性小。2、在下面的括號(hào)里填“一定”、“可能”、或“不可能”。明天（ ）會(huì)下雨。 太陽(yáng)（ ）從東邊落下。神龍架的冬天（ ）會(huì)下雪。 這次測(cè)驗(yàn)我（ ）會(huì)得100分。3、在一次射擊比賽中，有1人中10環(huán)、3人中8環(huán)、12人中7環(huán)、4人中5環(huán)，則平均環(huán)數(shù)為（ ），中位數(shù)為（ ）。4、為了表示某地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫變化的情況，可以把月平均氣溫制成（        ）統(tǒng)計(jì)圖。5

2、、小華統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的鞋號(hào)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。鞋號(hào)19202122232425人數(shù)3548923（1）從這個(gè)班中任選一位同學(xué)，他的鞋號(hào)為21號(hào)或22號(hào)的可能性比（ ）；（2）鞋號(hào)大于21號(hào)的可能性是（ ）。6、在一組數(shù)據(jù)中，( )只有一個(gè), 有時(shí)( )不止一個(gè)，也可能沒(méi)有( )。(填眾數(shù)或中位數(shù))7、口袋里有大小相同的8個(gè)紅球和4個(gè)黃球，從中任意摸出1個(gè)球，摸出紅球的可能性是（ ），摸出黃球的可能性是（ ），摸出（ ）球的可能性最大。8、某地的天氣預(yù)報(bào)中說(shuō)：“明天的降水率是80?！备鶕?jù)這個(gè)預(yù)報(bào)，判斷下面的說(shuō)法是否正確。（正確的“”，錯(cuò)誤的“×”）（1）明天一定下雨（ ） （2）明

3、天下雨的可能性很?。?）（3）明天不可能下雨（ ） （3）明天下雨的可能性很大（ ）9、小明在操場(chǎng)上插幾根長(zhǎng)短不同的竹竿，在同一時(shí)間里測(cè)量竹竿長(zhǎng)和相應(yīng)的影長(zhǎng)，情況如下表：1分）影長(zhǎng)（米）0.50.70.80.91.11.5竹竿長(zhǎng)（米）11.41.61.82.23這時(shí)，小明身邊的王強(qiáng)測(cè)量出了旗桿的影長(zhǎng)是6米，可推算出旗桿的實(shí)際高度是（ ）米。10、從下面統(tǒng)計(jì)圖中可知，星期（ ）的利潤(rùn)最少，星期六的利潤(rùn)大約是（ ）萬(wàn)元。11、如果分別從下面的每個(gè)盒子中任意摸出一個(gè)球，請(qǐng)你在括號(hào)里用數(shù)據(jù)表示每個(gè)盒子中摸到白球的可能性。 （ ） （ ） （ ）二、選擇題。（共10分）1、下列說(shuō)法正確的是（ ）A、不太

4、可能就是不可能； B、必然發(fā)生與不可能發(fā)生都是確定現(xiàn)象C、很可能發(fā)生就是必然發(fā)生 D、可能發(fā)生的可能性沒(méi)有太小之分 2、對(duì)于數(shù)據(jù)2、4、4、5、3、9、4、5、1、8，其眾數(shù)、中位數(shù)與平均數(shù)分別為（ ）。A、4, 4, 6 B、4, 6, 4.5 C、4, 4, 4. 5 D、5, 6, 4.53、對(duì)于數(shù)據(jù)2，2，3，2，5，2，10，2，5，2，3，下面的結(jié)論正確有（ ）。眾數(shù)是2 眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不等 中位數(shù)與平均數(shù)相等 平均數(shù)與眾數(shù)數(shù)值相等。 A 、1個(gè) B 、2個(gè) C 、3個(gè) D、4個(gè)4、醫(yī)生一般繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖來(lái)反映病人的體溫變化情況。A、條形 B、折線 C、扇形 D、無(wú)法確定5、

5、為了表示某一地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫的變化情況，可把月平均氣溫制成（ ）統(tǒng)計(jì)圖。A、條形 B、折線 C、扇形 D、無(wú)法確定6、既能表示出數(shù)量的多少，又能清楚地表示增減變化情況的是（ ）。A、條形 B、折線 C、扇形 D、無(wú)法確定7、投擲3次硬幣，有2次正面朝上，有1次反面朝上，那么，投擲4次硬幣正面朝上的可能性是（ ）。A、B、C、 D、8、六（1）班參加植樹活動(dòng)，班主任問(wèn)班長(zhǎng)出勤的情況，班長(zhǎng)說(shuō)：“我們班共有50人，沒(méi)有全部到齊，但大部分來(lái)了。”出勤率可能是（ ）。A、48% B、50% C、100% D、96%9、一個(gè)黑色布袋中放有6個(gè)大小一樣的球，每次摸出一個(gè)，記錄后放回袋中，一共摸了60次，

6、摸出的情況如下表。合計(jì)紅色黃色藍(lán)色次數(shù)60301020你認(rèn)為布袋中的球最有可能是下面哪種情況？（ ）A、紅黃藍(lán)色球各2個(gè) B、紅球3個(gè)，黃球2個(gè)，藍(lán)球1個(gè)C、紅球3個(gè)，藍(lán)球2個(gè)，黃球1個(gè) D、黃球3個(gè)，紅球2個(gè)，藍(lán)球1個(gè)10、如圖，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在（ ）箱中摸最公平。三、運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題。. （共64分）1、（9分）下面記錄的是六（1）班第一組學(xué)生期中考試成績(jī)（單位：分） 83、89、81、55、62、70、78、94、84、97、86、100、66、75請(qǐng)根據(jù)上面的記錄的分?jǐn)?shù)填寫下表，并回答問(wèn)題。 分?jǐn)?shù)合計(jì)100909980897079606960分以下人數(shù) （1）該

7、小組的平均成績(jī)是（ ）分。（1分） （2）優(yōu)秀率（接滿分80分以上計(jì)算）是（ ）%。（1分） （3）及格率是（ ）%。（1分） （4）優(yōu)秀學(xué)生比其他學(xué)生多（ ）人，多（ ）%。（2分）2、下面記錄的是五（3）班第1組女生的一次跳遠(yuǎn)成績(jī)。（單位：m）（9分）2.83 3.32 2.75 3.17 2.58 2.653.24 3.29 3.41 3.26 2.98 3.52（1）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，平均數(shù)各是多少？（2）用哪個(gè)數(shù)代表這個(gè)組數(shù)據(jù)的一般水平更合適？（3）如果2.80m以上為及格，有多少名同學(xué)及格了，超過(guò)半數(shù)了嗎？3、小剛和小強(qiáng)賽跑情況如下圖：（7分）（1）（ ）先到達(dá)終點(diǎn)。（1分）（2）

8、請(qǐng)用“快”、“慢”來(lái)描述他們的比賽情況：小剛是（ ）后（ ）。（3）開賽初（ ）領(lǐng)先，開賽（ ）分后（ ）領(lǐng)先，比賽中兩人相距最遠(yuǎn)約是（ ）米。（4）兩人的平均速度分別是每分多少米？（保留整數(shù)）（3分）4、看圖回答問(wèn)題：（9分）（1）從圖中看，小勇第（ ）次考試成績(jī)最好，是（ ）分；第（ ）次考試成績(jī)最差，是（ ）分。這兩次相差（ ）分。（2）小勇第四次考試成績(jī)比第三次提高了（ ）%。（2分）（3）這四次考試的平均成績(jī)是（ ）分。（2分）5、下表是某棵柳樹6年生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表。（10分）樹齡123456樹高/厘米85169273321392476（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，在圖中制作出折線統(tǒng)計(jì)圖。（4分

9、）（2）從圖中可以看出，這棵柳樹6年的生長(zhǎng)趨勢(shì)是什么？（2分）（3）6年中哪一年到哪一年樹長(zhǎng)得最快？長(zhǎng)了多少厘米？（4分）6、用線把左邊的圓形與右邊相對(duì)應(yīng)的文字描述連接起來(lái)。（5分） 轉(zhuǎn)出黃色的可能性是 轉(zhuǎn)出紅色的可能性最大 一定會(huì)轉(zhuǎn)出紅色 轉(zhuǎn)出綠色的可能性最大 轉(zhuǎn)出綠色的可能性是7、（1）指針停在斜線、白、黑三種區(qū)域的可能性是多少？（3分）（2）如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針100次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在白色區(qū)域呢？（3分）8、有兩個(gè)正方體，每個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6。淘氣和笑笑二人做游戲。（9分）你認(rèn)為笑笑制定的游戲規(guī)則合理嗎？說(shuō)出你的理由。淘氣一定會(huì)輸嗎？為什么？你能設(shè)計(jì)一

10、個(gè)公平的游戲規(guī)則嗎？四、實(shí)踐平臺(tái)：小小設(shè)計(jì)師：（共12分）用空白的圓形做轉(zhuǎn)盤，請(qǐng)你按要求涂色。1、使指針停在黃色區(qū)域和藍(lán)色區(qū)域的可能性都是 。2、使指針停在黃色區(qū)域和藍(lán)色區(qū)域的可能性都是 。3、使指針停在黃色區(qū)域的可能性是 ,停在藍(lán)色區(qū)域的可能性是。 4、使指針停在黃色區(qū)域的可能性是藍(lán)色區(qū)域的2倍。第1題 第2題 第3題 第4題 中位數(shù)的算法：求中位數(shù)時(shí)，首先要先排序（從小到大），然后計(jì)算中位數(shù)的序號(hào)，分?jǐn)?shù)據(jù)為奇數(shù)個(gè)與偶數(shù)個(gè)兩種來(lái)求. 中位數(shù)算出來(lái)可避免極端數(shù)據(jù)，代表著數(shù)據(jù)總體的中等情況。 如果總數(shù)個(gè)數(shù)是奇數(shù)的話,按從小到大的順序,取中間的那個(gè)數(shù) 如果總數(shù)個(gè)數(shù)是偶數(shù)個(gè)的話,按從小到大的順序,取中間那兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)眾數(shù)是在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù) 兩組數(shù)據(jù)中,都是1,2出現(xiàn)次數(shù)最多 所以1,2是眾數(shù) 眾數(shù)：