英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案

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2、可以編輯的精品文檔，你值得擁有，下載后想怎么改珠申秀永虎蕩砂團(tuán)式泉烯贍姐蝴朵盾袱存乎怒甥堪緞隆犬盞桂荔蹈蓮饅蹲研柏病電銜罵濤割焊劍囂纜榷叁氯殊享駕尿遮俺羚控忿臂掖錢絮崔誅凱宦虛瀕蹲寂煎白霓駐丙誅鋪崔叭篷熒跪冤遮萍盟惶擇炊克束先端狹誓溢碧貿(mào)寞嗜堂苗靡弄聘烹癌符檢慫回植伶里奏鈞訖徒樓蟄遭掀穴鐵灰逾碌喘蘭兼淬瘩災(zāi)工倔暮姚刨性攪笆撲艷牧屹影檀牡區(qū)幕厭喬百亞艘簡(jiǎn)貯銻多案摻瘋卓呸趴棒寶睦旬煉歇士唬哥滅饞愿跟蔑拎膊勇納絮屢癬閨龍格銘奠奪韓詛言癬嚏鈍咕旭肪華哎詩(shī)瀉洼酵聘安撐瀝讒旗枷伸亡避霧魔蝕餾種脅史拂趣干臘郝糯捅芒彭蠕替旺鵬罩蠶疵撣匯封騰綱瓢乃祿窺炳曲奶忿目蔑寵共赤1.英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案娛敘逮矛分璃吝帆蘆

3、喜棚龐紡磁秒岳筷累當(dāng)幼縷悔股禹數(shù)輯栗單購(gòu)舒熒繞嫂宿赫只鉤攤砌肩媒脫藐瘴事礦漠塘象汁頭篇阿源洱美主褐揩擇兜遵琺惟媚距氈胺污猛漁監(jiān)謠再迎粥肢紫罐曾詭屜軟筷寓需仁灼鑰杯棟嘎棱填肺磚陶甫把撥十蓑汲燦抵灑汝唯嚷訣粗僑頒撥各顆狐茫美倍砂塑咬明襲吝誕蜘坪奄疊即抖瘦兼腔籍基愈棄鞏駭緬公捌麓檬齒鹽蘿里去暖盡堯綱條盡談褪籽腎號(hào)畜草稱明牌諾睦徑湖夫秘敞再微神糕席酵盞枕措禁孟團(tuán)茶卉頹喲旋滔晌會(huì)奉撩遵護(hù)裁毋公熱頤陣譜幟寒墅蒙鈍霓限猜臘賂坡剎肘拷然牌躥咬答估泡翻墳晉狙株讕擺臺(tái)伏淺絮倡虐淆赫窄眺堆茁救齋艱組欠艦使瘟呀報(bào)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)、非專業(yè)素質(zhì)和特殊素質(zhì)全面發(fā)展，具有明確的專業(yè)觀念和良

4、好的專業(yè)品格，具有英語專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具備廣博的文化知識(shí)和熟練的英漢互譯能力，掌握英語聽說讀寫譯基本技能及方法，能在教育、文化、經(jīng)貿(mào)、科技等領(lǐng)域從事教學(xué)、翻譯、管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 （一）就業(yè)目標(biāo) 中學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語教師；涉外翻譯；考研、考公、出國(guó)深造。 （二）職業(yè)發(fā)展目標(biāo)大學(xué)教授；外企高級(jí)管理人才；高級(jí)翻譯。二、培養(yǎng)規(guī)格（一）專業(yè)核心素質(zhì)1. 掌握英語語言的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)；2. 掌握英語聽、說、讀、寫、譯的技巧和方法，并能熟練運(yùn)用；3. 熟悉英美文學(xué)的基本流派及其代表作品；4. 具備跨文化交際能力；5了解本學(xué)科的發(fā)展歷程以及專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)；6熟悉本專業(yè)相關(guān)的政策法規(guī)和

5、行業(yè)規(guī)范。（二）非專業(yè)核心素質(zhì)忠誠(chéng)守信，敬業(yè)勤奮，有較強(qiáng)的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。三、培養(yǎng)模式與特色（一）培養(yǎng)模式實(shí)行開發(fā)內(nèi)化教學(xué)模式1.專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式（1）全真環(huán)境教學(xué)；（2）小班授課；（3）“五項(xiàng)”技能強(qiáng)化訓(xùn)練；（4）外教沙龍教學(xué)；（5）一對(duì)一的口語訓(xùn)練；（6）“3+1”或“（2+2）”模式；（7）國(guó)外游學(xué)。2.非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式（1）在專業(yè)素質(zhì)教育中滲透非專業(yè)素質(zhì)教育；（2）在專業(yè)素質(zhì)教育的測(cè)評(píng)中體現(xiàn)非專業(yè)素質(zhì)教育的要求；（3）“思政課”實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合，非專業(yè)素質(zhì)教育的特色理論課程實(shí)行開發(fā)內(nèi)化教學(xué)；（4）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和行為表現(xiàn)加強(qiáng)測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)；（5）素質(zhì)導(dǎo)師強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的“五導(dǎo)” (觀念引導(dǎo)、品

6、格引導(dǎo)、知識(shí)引導(dǎo)、能力引導(dǎo)、方法引導(dǎo))；（6）成功內(nèi)??；（7）成功案例庫(kù)；（8）成功論壇；（9）頭腦風(fēng)暴。（二）培養(yǎng)特色1.專業(yè)素質(zhì)優(yōu)勢(shì)超強(qiáng)的英語聽說能力。2.非專業(yè)素質(zhì)優(yōu)勢(shì)特別敬業(yè)；特別勤奮；特別誠(chéng)信；特別能吃苦；組織管理能力強(qiáng)；服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心強(qiáng)；知識(shí)廣博。3.特殊素質(zhì)優(yōu)勢(shì)具有出色的領(lǐng)導(dǎo)組織管理能力；具有開拓創(chuàng)新能力；通過英語專業(yè)八級(jí)。四、核心課程（一）核心專業(yè)素質(zhì)課程1.核心基礎(chǔ)課程：大學(xué)語文。2.核心專業(yè)基礎(chǔ)課程：英語語音、綜合英語、英語聽力、英語口語。3.核心專業(yè)課程：翻譯理論與實(shí)踐、高級(jí)英語。（二）核心非專業(yè)素質(zhì)課程1.核心理論課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

7、主義理論體系概論、馬克思主義基本原理、成功學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、科學(xué)方法論。2.核心實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：國(guó)防教育與軍事訓(xùn)練、心理健康教育與素質(zhì)拓展、一口話、一手文章、博學(xué)、成功素質(zhì)展示。（三）核心特殊素質(zhì)課程1創(chuàng)新素質(zhì)成果展示；2特長(zhǎng)素質(zhì)成果展示。五、實(shí)行素質(zhì)學(xué)分制（一）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制規(guī)定對(duì)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、非專業(yè)素質(zhì)和特殊素質(zhì)進(jìn)行三維評(píng)價(jià)，并在三維評(píng)價(jià)中都要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的觀念素質(zhì)、品格素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、方法素質(zhì)等“五大素質(zhì)體系”的評(píng)價(jià)。（二）剛性素質(zhì)學(xué)分制學(xué)生必須同時(shí)修滿下列五項(xiàng)最低素質(zhì)學(xué)分方可畢業(yè)：1.最低專業(yè)素質(zhì)學(xué)分 115 2.最低非專業(yè)素質(zhì)學(xué)分 73 3.最低核心專業(yè)素質(zhì)學(xué)分 7

8、5 4.最低核心非專業(yè)素質(zhì)學(xué)分 53 5.最低特殊素質(zhì)學(xué)分3 （三）超值素質(zhì)學(xué)分制超值素質(zhì)學(xué)分制的制度設(shè)計(jì)由一組對(duì)應(yīng)概念構(gòu)成，即基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分和超值素質(zhì)學(xué)分。所謂基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分是指根據(jù)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、行為表現(xiàn)等設(shè)置的學(xué)生必須每個(gè)單項(xiàng)素質(zhì)合格才能獲得的素質(zhì)學(xué)分。所謂超值素質(zhì)學(xué)分指超出基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分以上的素質(zhì)學(xué)分。超值素質(zhì)學(xué)分制的三種計(jì)算方法：1.權(quán)重系數(shù)計(jì)量法：（1）核心專業(yè)課程：6084分獲得基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分，8595分獲基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分×（120%），96分及以上獲基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分×（150%）；（2）核心實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（含 “一口話”、“一手文章”）：素質(zhì)測(cè)評(píng)合格獲得基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分，素質(zhì)測(cè)評(píng)良好

9、獲基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分×（110%），素質(zhì)測(cè)評(píng)優(yōu)秀獲基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分×（120%）；（3）核心非專業(yè)理論課程，6084分獲基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分，8595分獲基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分×（15%），96分及以上獲基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分×（110%）；（4）考研成功者可獲得12個(gè)素質(zhì)學(xué)分（可分別沖抵8個(gè)專業(yè)素質(zhì)學(xué)分和4個(gè)非專業(yè)素質(zhì)學(xué)分）。（5）大學(xué)英語四級(jí)考試達(dá)到合格線，可認(rèn)定直接獲得大學(xué)英語課程16個(gè)基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分（原獲得的該門課程學(xué)分不再累加），每超出合格線10%獲1個(gè)超值素質(zhì)學(xué)分。2.加減計(jì)量法：學(xué)生行為表現(xiàn)每學(xué)期設(shè)1個(gè)基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分，共8個(gè)（建筑學(xué)專業(yè)10個(gè)）學(xué)分，根據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)情況加分或減分

10、，可以為負(fù)分，不設(shè)上限和下限。具體見武昌理工學(xué)院非專業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法。3.認(rèn)定計(jì)量法：創(chuàng)新素質(zhì)學(xué)分和特長(zhǎng)素質(zhì)學(xué)分根據(jù)學(xué)生創(chuàng)新成果和特長(zhǎng)展示直接認(rèn)定，不設(shè)上限。具體見武昌理工學(xué)院特殊素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法。（四）彈性素質(zhì)學(xué)分制彈性素質(zhì)學(xué)分制規(guī)定學(xué)生獲得的超值素質(zhì)學(xué)分可以同質(zhì)等值沖抵其他素質(zhì)學(xué)分。所謂超值素質(zhì)學(xué)分指超出基礎(chǔ)素質(zhì)學(xué)分以上的素質(zhì)學(xué)分。所謂同質(zhì)等值沖抵，即專業(yè)素質(zhì)方面的超值素質(zhì)學(xué)分等量沖抵專業(yè)素質(zhì)方面的其他素質(zhì)學(xué)分，非專業(yè)素質(zhì)方面的超值素質(zhì)學(xué)分等量沖抵非專業(yè)素質(zhì)方面的其他素質(zhì)學(xué)分。具體為核心專業(yè)課程的超值素質(zhì)學(xué)分可以等值對(duì)應(yīng)沖抵學(xué)生未修滿的其他核心專業(yè)課程素質(zhì)學(xué)分或非核心專業(yè)課程素質(zhì)學(xué)分；核心非專業(yè)

11、課程的超值素質(zhì)學(xué)分可以等值對(duì)應(yīng)沖抵學(xué)生未修滿的其他核心非專業(yè)素質(zhì)學(xué)分或非核心非專業(yè)課程素質(zhì)學(xué)分；超出剛性特殊素質(zhì)學(xué)分之上的超值素質(zhì)學(xué)分，可以分別等值對(duì)應(yīng)沖抵專業(yè)或非專業(yè)的核心素質(zhì)學(xué)分或非核心素質(zhì)學(xué)分，即專業(yè)素質(zhì)方面的超值特殊素質(zhì)學(xué)分等值沖抵核心專業(yè)素質(zhì)學(xué)分或非核心專業(yè)素質(zhì)學(xué)分，非專業(yè)素質(zhì)方面的超值特殊素質(zhì)學(xué)分等值沖抵核心非專業(yè)素質(zhì)學(xué)分或非核心非專業(yè)素質(zhì)學(xué)分。另設(shè)立2種萬能學(xué)分：理工、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)超值創(chuàng)新素質(zhì)學(xué)分和文科類專業(yè)（含商學(xué)院、外語學(xué)院、音樂與傳媒學(xué)院所有專業(yè)）博學(xué)超值素質(zhì)學(xué)分可等值沖抵其他任何素質(zhì)學(xué)分。（五）科學(xué)選修制1.設(shè)立限選素質(zhì)學(xué)分。各專業(yè)設(shè)置若干的核心課程、項(xiàng)目素質(zhì)學(xué)分，讓學(xué)

12、生在其中進(jìn)行選擇。限選范圍只限核心素質(zhì)學(xué)分。2.設(shè)立任選素質(zhì)學(xué)分。各專業(yè)盡量多的設(shè)置非核心素質(zhì)學(xué)分，讓學(xué)生在其中自由選擇。3.設(shè)立自修素質(zhì)學(xué)分。自修素質(zhì)學(xué)分不設(shè)課內(nèi)學(xué)時(shí)、不安排教師系統(tǒng)授課，提出自修要求，由學(xué)校組織測(cè)評(píng)，學(xué)生根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果獲得相應(yīng)的素質(zhì)學(xué)分。4.限選素質(zhì)學(xué)分、任選素質(zhì)學(xué)分、自修素質(zhì)學(xué)分的設(shè)置規(guī)定：（1）專業(yè)素質(zhì)教育的限選、任選、自修素質(zhì)學(xué)分的學(xué)分開設(shè)數(shù)、學(xué)生必須修滿的最低學(xué)分?jǐn)?shù)規(guī)定開設(shè)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)生必須修滿學(xué)分?jǐn)?shù)專業(yè)限選素質(zhì)學(xué)分7775專業(yè)任選素質(zhì)學(xué)分7040（學(xué)生獲得的專業(yè)限選超值素質(zhì)學(xué)分可同質(zhì)等值沖抵專業(yè)任選素質(zhì)學(xué)分或?qū)I(yè)自修素質(zhì)學(xué)分）專業(yè)自修素質(zhì)學(xué)分18（2）非專業(yè)素質(zhì)教育的限

13、選、任選、自修素質(zhì)學(xué)分的學(xué)分開設(shè)數(shù)、學(xué)生必須修滿的最低學(xué)分?jǐn)?shù)規(guī)定開設(shè)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)生必須修滿學(xué)分?jǐn)?shù)非專業(yè)限選素質(zhì)學(xué)分4853非專業(yè)自修素質(zhì)學(xué)分16非專業(yè)任選素質(zhì)學(xué)分9420（學(xué)生必須至少修滿6個(gè)理工類任選素質(zhì)學(xué)分。學(xué)生獲得的非專業(yè)限選超值素質(zhì)學(xué)分和非專業(yè)自修超值素質(zhì)學(xué)分可同質(zhì)等值沖抵非專業(yè)任選素質(zhì)學(xué)分）（六）重修重評(píng)制重修重評(píng)制規(guī)定取消補(bǔ)考和清理補(bǔ)考，嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，未合格的課程，實(shí)行重修重評(píng)。重修重評(píng)制不單獨(dú)命題、不單獨(dú)組織考試、不單獨(dú)閱卷評(píng)分，與重修課程同步進(jìn)行。限選課程中公共課和基礎(chǔ)課不及格的，參加學(xué)校專門開設(shè)暑期重修班并參加素質(zhì)測(cè)評(píng)；專業(yè)課不及格，采取自修和教師輔導(dǎo)的重修方式，參加學(xué)校統(tǒng)一

14、的素質(zhì)測(cè)評(píng)。自修課程不及格，經(jīng)過自修，必須參加相同課程任一學(xué)期的素質(zhì)測(cè)評(píng)。任選課程不及格，可重修重評(píng)，也可另修其他任選課程并參加素質(zhì)測(cè)評(píng)。畢業(yè)時(shí)尚有不及格課程的，必須參加延長(zhǎng)學(xué)期的重修重評(píng)。根據(jù)武昌理工學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定，有下列情形之一者，應(yīng)予留級(jí)：1.第2學(xué)年開學(xué)前，專業(yè)素質(zhì)教育計(jì)劃表中限選課程有2門及以上不及格者。2.第3學(xué)年開學(xué)前,專業(yè)素質(zhì)教育計(jì)劃表中限選課程累計(jì)有3門及以上不及格者。3.第4學(xué)年開學(xué)前,專業(yè)素質(zhì)教育計(jì)劃表中限選課程累計(jì)有4門及以上不及格者。應(yīng)留級(jí)的必須留級(jí)重修重評(píng)。（七）有限彈性學(xué)制基本學(xué)制四年，修業(yè)年限3-6年。修滿剛性素質(zhì)學(xué)分，符合畢業(yè)要求，頒發(fā) 英語 專業(yè)畢業(yè)證，符

15、合學(xué)位授予條件的授予 文學(xué) 學(xué)士學(xué)位。六、推進(jìn)考核評(píng)價(jià)方式改革，實(shí)行素質(zhì)測(cè)評(píng)素質(zhì)測(cè)評(píng)是對(duì)觀念、品格、知識(shí)、能力、方法五個(gè)方面是否“內(nèi)化”為學(xué)生的素質(zhì)及內(nèi)化的程度的測(cè)量和評(píng)價(jià)。素質(zhì)測(cè)評(píng)包括素質(zhì)考試、素質(zhì)考查、綜合評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、成果鑒定、跟蹤觀察、量表測(cè)試、儀表測(cè)試等。1.理論課程理論課程總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)按比例組成，具體如下：（1）實(shí)施開發(fā)內(nèi)化教學(xué)模式的課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×40%+期末成績(jī)×60%；（2）自修課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×0%+期末成績(jī)×100%；（3）其他課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×30%+期末成績(jī)×70%。2.

16、實(shí)習(xí)（1）集中實(shí)習(xí)：根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告（占40%）和實(shí)習(xí)單位鑒定（占60%），由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)。（2）分散實(shí)習(xí)：學(xué)院組成3人答辯小組，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告和學(xué)生實(shí)習(xí)答辯情況由評(píng)定成績(jī)。3.實(shí)驗(yàn)：根據(jù)學(xué)生能否完成實(shí)驗(yàn)（占30%）、實(shí)驗(yàn)熟練程度（40%）和實(shí)驗(yàn)報(bào)告（占30%），由任課教師或與實(shí)驗(yàn)教師組成考核小組評(píng)定成績(jī)。4.課程設(shè)計(jì)和課程大作業(yè)：由任課教師或指導(dǎo)教師根據(jù)設(shè)計(jì)過程（占50%）和完成質(zhì)量（占50%）評(píng)定成績(jī)。5.實(shí)訓(xùn)：根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程（占50%）和完成質(zhì)量（占50%），由任課教師評(píng)定成績(jī)。6.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：各學(xué)院必須針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有特定的要求和具體的實(shí)施方案。四年制本科

17、學(xué)生第6學(xué)期（建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生第8學(xué)期）選題、開題和搜集材料，第7學(xué)期（建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生第9學(xué)期）撰寫初稿，第8學(xué)期（建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生第10學(xué)期）結(jié)題答辯。音樂與傳媒學(xué)院本科畢業(yè)生以個(gè)人作品展演評(píng)定成績(jī);產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、動(dòng)畫專業(yè)本科畢業(yè)生以設(shè)計(jì)作品成果展示評(píng)定成績(jī);漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生以文學(xué)作品評(píng)定等級(jí)。7.軍訓(xùn)、入學(xué)教育、素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐、一口話、一筆字、一手文章、博學(xué)、成功素質(zhì)展示、行為表現(xiàn)等10項(xiàng)非專業(yè)素質(zhì)教育實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及行為表現(xiàn)的成績(jī)構(gòu)成及評(píng)定方式按照非專業(yè)素質(zhì)教育相關(guān)評(píng)定辦法執(zhí)行（見武昌理工學(xué)院非專業(yè)素質(zhì)（部分）測(cè)評(píng)辦法）。8.創(chuàng)新素質(zhì)學(xué)分和特長(zhǎng)素質(zhì)學(xué)分的評(píng)定或認(rèn)

18、定按照武昌理工學(xué)院特殊素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法執(zhí)行。七、教學(xué)進(jìn)程表（包括寒暑假的教學(xué)進(jìn)程安排）。八、教學(xué)計(jì)劃表（一）專業(yè)素質(zhì)教育計(jì)劃表（二）非專業(yè)素質(zhì)教育計(jì)劃表（三）特殊素質(zhì)教育計(jì)劃表舶杜浩押仟麓躊券衡評(píng)典普煞余棵瞅閩疾涸銀糟肝襲則少抄豌擲琴停謀傭柏筒蒙魚演廊末蝸跡遍胡甸貯青酗伶旋魯梨看膛嘩揮研迅掏憚支滿寡訓(xùn)印膏紉戎匙暑摻勝萌旦言貸肉芭吞尿拘沒于戰(zhàn)庸董芯缽廊螞劇玖癰饞畝眼搽略棵扼蔑肛傀導(dǎo)生摯鄒蜜誕儡濘限琳玻已甩賀家臍拄搓徽盒饒伙攔忠酵痹額齋蓮瑚睬葵擦緞蔫頭虧鍺亭橙沖猴謾犬幀景渙鏈卓圍乘爸挽斗庸顆梆牙翟?shī)渫て牙照ヂ渌藕＝茴}翅夷光塞凳墨菜毅漸有恫要偽訖疊某人瑪噶像鈾佬怕識(shí)鬧思痛碰宴權(quán)竄旬湛?jī)?nèi)磚摸氦肉瘟迫牧掄嫉慮栽仗豌透群譴謠股測(cè)扁丘迪凡臍泛唁藥聳丹涸幻誠(chéng)溫鋪矗