人教版小學(xué)語文拼音復(fù)習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)語文一年級拼音復(fù)習(xí) 1漢語拼音是幫助識字和學(xué)習(xí)普通話的工具。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學(xué)習(xí)普通話。一、掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)。1、（1）聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）韻母:單韻母（6個）：a o e i u ü復(fù)韻母（9個）：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻

2、韻母（9個）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10個音節(jié)，相對來說好記些。后面6個音節(jié)，可列出相應(yīng)的字，編成一句話：“夜月隱，云愿迎?！币馑际牵骸耙埂蓖?，“月”亮想要“隱”藏起來，“云”朵“愿”意幫這個忙，她“迎”了上來。）2、字母表（26個）: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz練一練（1）讀一讀，

3、在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）Y（）（）（）（2）將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B3、漢語拼音標(biāo)調(diào)規(guī)律：一聲平二聲仰三聲拐彎四聲降，叫做漢語拼音聲調(diào)符號。，用表示。 a母出現(xiàn)不放過， （即韻母中凡是有a的，標(biāo)在a上。如lao,標(biāo)在a上） 沒有a母找 o e ， （沒有a，但有o 或e的，標(biāo)在 o 或e 上。如lou標(biāo)在o上,lei標(biāo)在e上） i u并列標(biāo)在后， （i和 u并列時，標(biāo)在后面。比如liu,標(biāo)在u上，gui,標(biāo)在i 上） 單個韻母不必說。 （單個的韻母，當(dāng)然就標(biāo)它上面了） 前鼻音：指拼音中以“n”結(jié)尾

4、的韻母，如：an ian uan üan en in uen ün。 后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”開頭的聲母。 翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開頭的聲母。補充：變調(diào)在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中一、不的變調(diào)為特殊。以表說明：陰平陽平去聲輕聲一y單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前雜種生出的小崽子

5、自然是扁毛今天女兒上舞蹈課,下課時女兒跑過來跟我說她的運動鞋不在了,看了一圈也沒有,我想是別的孩子穿錯了,但是有的孩子已經(jīng)走了,我趕緊跑到樓下看她們班走了的孩子有沒有穿錯,結(jié)果也沒有.這時睿的好朋友告訴我說有一個家長在快下課的時候拿著一雙粉色的運動鞋走了,別的家長也說看見了.趕緊給睿的舞蹈老師打電話問是那個孩子的家長,老師說是星期六晚上那個班的孩子忘拿鞋了,今天孩子的爸爸來拿的,還差點把舞蹈教室的窗戶給弄壞了.老師讓我們?nèi)マk公室看看昨天是那個老師的課,辦公室里的人不錯,給幫忙聯(lián)系昨天那個班的老師,知道了那孩子家長的電話,又給那孩子的家長打電話,是孩子的媽媽接的還算有禮貌,在電話里一個勁的道歉,

6、說一會給我送過來. 我和姑娘只好先回家,剛進(jìn)家門手機(jī)響了,是那孩子的爸爸打來的,讓我去濱河大酒店附近換鞋,我馬上騎上車子去那個酒店,但是我好長時間沒有往那個方向走,把路給記錯了,給那個家長打電話問是不是濱河路口的那個酒店,那位家長說是.還說你快點,我還有事馬上就走,我難到就沒有事么,是你拿錯了現(xiàn)在弄到好像是我拿錯了,到了地方那位家長正在擦車,都沒有過來把鞋給我,還是讓保安給拿過來的(我在他車頭的位置,他在車尾的位置).這位家長從頭到尾都沒有說一道歉的話,我真替他的孩子悲哀,攤上他這么一個沒有"教養(yǎng)"的爸爸.回來的路上把我氣的,一進(jìn)家門就把件事寫在了博客上,我跟女兒說,&qu

7、ot;如果是你拿錯了別人的東西,一定要給人家道歉,要不別人會覺的你沒有教養(yǎng)的,有時候一件事會體現(xiàn)一個人的素質(zhì)."白蘭和桔梗去參加同事的婚禮。 另一個部門的同事石榴也去了，還帶著自己10歲的兒子石頭。 婚禮就是普通的婚禮，也沒什么特別的節(jié)目，白蘭和桔梗也都默默地欣賞著整個婚禮過程。 我們這邊的情況是這樣，在典禮之前酒店服務(wù)人員就把涼菜擺好，待典禮完畢正式開宴，這時熱菜開始陸續(xù)端上來。 就在大家聚精會神觀禮時，旁邊有的人卻沒閑著。 原來，石榴的兒子石頭已經(jīng)在慢條斯理地品嘗菜品了。雖然10歲了，可還是孩子嘛，吃就吃吧，也沒必要跟個孩子計較。然而呢，更過分的一幕來了，典禮還沒完畢，一盤子涼菜

8、已經(jīng)被石頭一人干光了！ 這就過分了吧！ 本來還沒開席，10歲的孩子就先動筷子了，這已經(jīng)夠讓人不爽了，何況還給吃光了一整盤！ 更可氣的是，石榴解釋說孩子餓了，就讓孩子先吃了。 小孩子餓了，可以，夾一點菜放自己餐盤里墊補下，這沒人說什么，可總不至于吃空了盤子吧？！ 孩子小，不懂事，可以理解，可是石榴同學(xué)你都奔四十的人了，也不懂事嗎？ 過了一會，典禮結(jié)束，熱菜上來了。 石頭同學(xué)又發(fā)揚自我精神了，每上來一道菜，他就把菜轉(zhuǎn)到自己跟前，先夾上一口，也不管其他人有沒有正在夾菜的！ 整個席上就屬石頭最小，有什么菜大家讓著點，可以，沒關(guān)系，吃第一口也可以，可是他遇到自己愛吃的菜幾乎可以吃掉一多半！而他娘親石榴同

9、學(xué)不僅不管教孩子，反而還幫孩子占領(lǐng)更多的美食！ 而且這熊孩子沒有一點眼力勁兒。轉(zhuǎn)菜時從不看看有沒有人正在夾菜，只要自己想吃，立馬轉(zhuǎn)到自己面前！他媽石榴還幫著給夾菜！ 白蘭和桔梗也私下里嘀咕：瞧這極品娘倆！ 其實，整個事呢，也沒多大，就為了個吃飯嘛。 不過，這其中的問題可不小。 現(xiàn)在的家庭，普遍孩子都只有一個，嬌慣成性，凡事都以自我為中心，總有種天上天下唯我獨尊的趕腳。 這誰的問題？ 家長！ 為什么現(xiàn)在的孩子不懂事的多？ 因為家長就不懂事！ 上文中提到的石榴不就是么！ 上梁不正下梁歪，不是沒有道理。 沒有教養(yǎng)，說的不是只有小孩子而已。 包括家長大人們。 大人們呢？現(xiàn)在的家長為什么一點教養(yǎng)都沒有？

10、 扁毛生出的小崽子自然是雜種新聞：近日，吉安市一網(wǎng)友發(fā)帖稱，吉安縣東方紅超市廬陵店一名收銀員，在收銀過程中，因3名顧客帶來的小孩亂動掃描器導(dǎo)致無法收銀，其制止后與大人發(fā)生糾紛，之后顧客打了收銀員耳光。超市約雙方調(diào)解之后，收銀員在超市內(nèi)用刀捅自己后身亡?？戳撕喍痰囊曨l我是挺憤怒的，作為家長怎么可以隨便動手打人呢？何況因為孩子的調(diào)皮搗蛋才會導(dǎo)致無法收銀，此時大人不應(yīng)該引導(dǎo)孩子主動去承認(rèn)錯誤嗎，還動手打人，于情于理是不是太過分了？看了微博，也有人說收銀員本身太脆弱，不就被人打了嗎，至于鬧自殺嗎，只能說該女子心理承受能力太差了。我曾經(jīng)讀書的時候去飯館打暑期工，商家對我們是各種苛刻，巴不得我們天天早上班

11、晚下班，一有個不滿意就會扣錢，根本不把員工當(dāng)人，恨不得我們天天做不停。老板更是拽得不行，總是會隨意侮辱打罵服務(wù)人員。沒辦法，誰讓我們都是底層的服務(wù)人員呢，沒背景沒條件，只能任由他們謾罵。畢業(yè)后我重新路過那里，發(fā)現(xiàn)那家店早已倒閉?，F(xiàn)在的社會總有一些人自我優(yōu)越感特別強(qiáng)，輕蔑別人的工作，總覺得自己就是高人一等。上次看到順豐快遞被扇耳光的視頻我也是不能理解，人為什么一定非要不依不饒，你有多大本事，你又有什么資格可以隨便扇別人的耳光。如果人人都能做到互相理解，那么這個世界就會變成美好的人間。修行修自己，福報全家得。人都該被尊重，如果你這點都學(xué)不會，那么你就不配得到別人的尊重。收銀員也是人，如果你多點尊重

12、，少點暴怒，相信一切都不至于變得這么慘淡。打人者有責(zé)任，超市應(yīng)該及時制止打人者，連續(xù)被扇耳光砸東西的確太不尊重人。收銀員不應(yīng)該這么沖動輕生，畢竟生命比一切都珍貴，我們沒有必要為了這些矛盾毀掉生命，太不值得?，F(xiàn)在的小市民，素質(zhì)都太低下，難道人生字典里都不知道什么是尊重嗎？超市領(lǐng)導(dǎo)追求利益永恒不變的主旨，顧客再有錯，服務(wù)員也得忍著，拿著顧客就是上帝忽悠一點都沒有人情文化。最后語：孩子犯了錯應(yīng)該要學(xué)會管教，而不是漠視孩子的行為，一點素質(zhì)和教養(yǎng)都沒有。家庭教育是教育的開始，讓孩子成才的前提先是成人，家長是孩子走向成功的老師和助手。我們更應(yīng)該要以身作則，用榜樣的力量去影響孩子。寬容是一種能力，只有當(dāng)我們

13、學(xué)會用關(guān)懷去滋潤胸襟時，才會化解這些仇恨和抱怨。所以沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母?，F(xiàn)在中國的家長百分之九十是畜生，對于孩子是放養(yǎng)式的，他們一點不尊重老師，更不會教育孩子！百分之九十的畜生家長從不與老師打招呼，老師在教室里上課，畜生家長在教師后門大呼小叫，好像他死了爹娘等著下葬似的！老師辛苦去做一次家訪，畜生家長連水都不倒一杯。孩子成績好，畜生家長便說是自己孩子聰明；孩子不愛學(xué)習(xí)退步了，畜生家長便到學(xué)校責(zé)怪老師進(jìn)而打人！霍金說地球還有60年壽命，現(xiàn)在的畜生家長太多了，教育機(jī)制又把畜生家長捧得太高。地球滅亡的日子早點來臨是好事，那樣可以凈化空氣！現(xiàn)在的世道，扁毛生出的小崽子自然是雜種

14、！在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞ABB詞語是指第二、三字一樣的詞語。通常分為兩類：形容詞和量詞。 ABB式詞語讀音ABB式形容詞的注音，根據(jù)實際情況分為三種情況： a: “BB”注作陰平： 紅彤彤 hóng tng tng （也作紅通通） 文縐縐 wén zhu zhu 黃澄澄 huángdngdng 噗碌碌 pll b:“BB”注本調(diào)，口語中變讀陰平： 熱騰騰 rèténgténg （ 口語也讀rètngtng） 亂騰騰 luànténgténg （ 口語也讀lu

15、4;ntngtng） 慢騰騰 mànténgténg （ 口語也讀màntngtng） 黑油油 hiyóuyóu（口語也讀hiyuyu） 綠油油 lyóuyóu（口語也讀lyuyu） 碧油油 bìyóuyóu（口語也讀bìyuyu） 血淋淋 xilínlín （口語也讀xilnln） 水淋淋 shulínlín （口語也讀shulnln） 濕淋淋 shlínlín （口語也讀shlnln） 汗淋淋 hànl

16、ínlín （口語也讀hànlnln） 黑黝黝 hiyuyu （口語也讀hiyuyu） 黑洞洞 hidòngdòng（口語也讀hidngdng) 亂蓬蓬 luànpéngpéng（口語也讀luànpngpng） 沉甸甸 chéndiàndiàn （口語也讀chéndindin） 濕漉漉 shlùlù （口語也讀shll） c:“BB”只注本調(diào)： 香馥馥 xingfùfù 金燦燦 jncàncàn 空蕩蕩 k

17、ngdàngdàng 空洞洞 kngdòngdòng 噗嚕嚕 pll 詞語舉例綠油油，黑黝黝，慢騰騰，皺巴巴，笑嘻嘻，香噴噴亂哄哄，黑漆漆，輕飄飄，濕漉漉，紅彤彤，藍(lán)湛湛紅艷艷, 笑呵呵, 黃澄澄，毛茸茸，霧朦朦，胖乎乎喜盈盈，金燦燦，孤零零，毛絨絨，笑哈哈, 水靈靈臟兮兮，陰森森，傻乎乎，頂呱呱，白皚皚，綠瑩瑩， 亂蓬蓬，濕漉漉，烏溜溜，野茫茫，雪茫茫，白花花 金燦燦，熱騰騰，香噴噴，光禿禿，空蕩蕩，軟綿綿水汪汪，胖乎乎，圓溜溜，沉甸甸，陰森森，笑嘻嘻 練一練給下面的加點字注音：(1)bing qing yu jiesi kong jian guan

18、lei ting wan jun mang ran ruo shi冰 清玉潔司空 見 慣 雷霆 萬鈞茫然若失(2) 看一看（）一下子（）一只（）一會兒（）一碗（）不會（）不能（）說不說（）不能（）軟綿綿（）沉甸甸（）毛茸茸（）濕漉漉（）4、漢語中什么時候讀輕聲、怎樣才能讀好輕聲 什么是輕聲呢？輕聲就是在詞或句子里一些音節(jié)失去原來的聲調(diào)，變成一種較輕較短的調(diào)子。 那么怎樣才能讀好輕聲呢？這要求我們在平時讀書讀報時注意收集，查尋規(guī)律。 首先我們先要搞清楚哪些情況下應(yīng)讀輕聲。 一、通常在名詞或動詞的第二個重疊音節(jié)讀輕聲： 如：“媽媽（ma）”，“試試（shi）” 二、名詞詞尾和方位詞，趨向動詞也常讀

19、輕聲， 如：“木頭（tou）”，“天上（shang）”，“走出來（chulai）”等； 三、有一些助詞也讀輕聲， 如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”， 四、雙音節(jié)的第二個音節(jié)有時也讀輕聲，如：“蘿卜（bo）”等等。 搞清楚哪些音節(jié)讀輕聲，就要經(jīng)常練習(xí)，區(qū)別輕聲與其他的四聲的不同，明白輕聲讀得要“輕而短”。 值得提醒的是，不該讀輕聲的就不能讀，因為這樣會完全改變詞語的意思，如“大意”指內(nèi)容大概的意思，而“大意（yi）”則指不小心的意思。 總之，只要注意積累，經(jīng)常練習(xí)，大家一定能讀好輕聲 補充：兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結(jié)合起來

20、，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。例如：門兒- ménr 餡兒-xiànr練一練（1）讀下面的詞語，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。奶奶哥哥去吧好嗎紅的說著花兒凳兒貓兒畫兒一手兒（2）把輕聲字用圓圈畫出來駱駝椅子咱們那么石頭衣服（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由蟽海骨懊娴囊艄?jié)兒化。我們一塊（）到那塊（）操場上去打籃球。過一會（），我們要開個會（）。5、隔音符號： (1)為什么要用隔音符號 普通話音節(jié)多數(shù)是有輔音聲母的音節(jié)。漢語拼音字母的拼讀習(xí)慣是，輔音字母總是跟后邊的

21、 元音拼合成音節(jié)，例如shnge,只能念成shn ge(山歌)。只有在后邊沒有元音的情況下， 輔 音字母才跟前邊的音素拼合，例如shng。這樣，輔音聲母就起了標(biāo)明音節(jié)界限的作用。以 i 、u、ü起頭的零聲母音節(jié)使用y、w標(biāo)明音節(jié)界限，剩下的還有以、o、e起頭的零聲母音節(jié)，連寫時容易和前邊音節(jié)的界限發(fā)生混淆。音節(jié)混淆有三種情況： 一種是和前邊以n、ng收尾的音節(jié)相連，如果不用符號隔開，前一音節(jié)最后一個字母n、g會 被誤認(rèn)成后一種音節(jié)的聲母?！胺浮?fnn)會被念成“發(fā)難”(fnn)，“檔案” (dngn)會被念成“單干”(dngn)。 另一種是和前邊以i、u、ü收尾的音節(jié)相

22、連，如果不用符號隔開，兩個音節(jié)常常被誤認(rèn)成一 個音節(jié)?！拔靼病?xin)會被念成“先”(xin)，“酷愛”(kui)會被念成“快”( kui)，“余額”(yue)會被念成“月”(yue)。 再一種是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音節(jié)相連，不用符號隔開，雖不至于被誤讀成一 個音節(jié)，但元音相連，視覺上難以產(chǎn)生清晰的印象，給閱讀帶來困難。例如huo(“花襖 ”)。 為了解決這些問題，漢語拼音方案規(guī)定了隔音符號的用法。 (2)怎樣使用隔音符號 隔音符號用“”表示。當(dāng)、o、e開頭的零聲母音節(jié)連寫在任何一個音節(jié)后面時，將隔音 符號標(biāo)在音節(jié)開頭字母、o、e的左上方。 例如： fnn翻案 fngn

23、方案 shengou生藕 minge名額 xin西安 kui酷愛 yue余額 pio皮襖 關(guān)于隔音符號的使用，初學(xué)者還必須注意以下兩點： 第一，以、o、e開頭的零聲母音節(jié)只有連寫在別的音節(jié)后面時才用隔音符號。如果是在一 個詞的開頭，就不存在音節(jié)界限不清的問題，也就不能使用隔音符號，例如áoxiáng(翱翔 )。第二，有輔音聲母的音節(jié)和使用了y、w的音節(jié)，前邊都不能用隔音符號，防止隔音符號的濫用。 補充：韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如n（女）、l（綠）、j（居）、x（虛）、y（雨）。（j q x碰到 要去掉兩眼睛）練一練：1、給下列的字注音，對應(yīng)著

24、寫在括號里（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）皮襖-飄提案-添激昂-將2、將下列音節(jié)的錯誤改正過來。武：( ) 有:yiu( )言：yián( ) 雨：y( )約：yü( ) 窩：u( )女：n( ) 預(yù)：( )屈：q( ) 優(yōu)：yiu( )二、多音字 我們只要進(jìn)行閱讀，就會遇到多音字。據(jù)初略統(tǒng)計，新華字典中所列多音字有六百多個，個別字的讀音有五個之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五個音）。因此，不少人難免讀錯。怎么掌握多音字的不同讀音呢？多音字的讀音有沒有規(guī)律可以遵循呢？ 我們學(xué)習(xí)文言文也會遇到多音字，這

25、種情況在古代漢語中叫做“異讀”。人教版全國高中語文課本把文言文的異讀分為三類：破音異讀、通假異讀、古音異讀。這種分類反映了異讀的規(guī)律，有利于學(xué)生準(zhǔn)確地誦讀文言文。這啟示我們：對白話文中的多音字，也可以用分類的辦法來幫助學(xué)生掌握規(guī)律。筆者將新華字典中的六百多個多音字進(jìn)行了整理歸類，并付諸教學(xué)實踐，收到了比較滿意的效果。三種查字法：音序查字法：認(rèn)識這個字，但不知道其含義，不能肯定其部首。部首查字法：不認(rèn)識這個字，不明其義，但能肯定部首。數(shù)筆畫查字法：不認(rèn)識這個字，不知道部首。 這六百多個多音字可以分為六類。 1、詞性不同、詞義不同、讀音也不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。例如： 長：chá

26、;ng（形容詞）：（很長）（長遠(yuǎn)）（長久）zhng（動詞）:(生長 ) (成長) (長知識) 數(shù) :sh(動 詞):(數(shù)落) (數(shù)不清) (數(shù)得著) shù （名 詞）：（數(shù)據(jù)）（ 數(shù)量）（ 數(shù)額） shuò（副 詞）：（數(shù)見不鮮屢見不鮮） cù：（數(shù)罟g）數(shù)罟不入洿池為: wéi（動 詞）:(大有可為)(認(rèn)為)(成為) wèi（介 詞）:(為人民服務(wù))( 為虎作倀 的:de(助詞):(誰的書)(我的祖國) dí（形容詞）:(的確如此)(的當(dāng)-恰當(dāng)） dì（名詞）：（目的）（有的放矢sh） 降：jiàng（動詞）：

27、（下降）（降雨）xiáng（動詞）：（投降）（ 降龍伏虎）殷：yn（形容詞）：（殷紅） yn（形容詞）：（殷實）（ 殷切）（ 殷勤）以上列舉的六個字中，前四個字詞性不同時，讀音也不同；后兩個字詞性相同，但詞義不同，因而讀音也不同。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，在白話文中沒有人給它冠以這個名稱。在六百多個多音字中，這種類型的多音字約有五百個，掌握了這種類型的多音多義字，就意味著掌握了大多數(shù)的多音字。這類多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。 2、文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)代而形成了多音字。例如： 雋 ：

28、juàn（雋永） jùn 同“俊”（雋秀）（ 雋茂）（ 雋拔） 龜： gu （烏龜）（龜縮）（龜鑒-喻借鑒） jn 同“皸”（龜裂） 佃： diàn（佃戶）（佃農(nóng)）（佃租） tián 同“畋”（打獵） 拽 ：zhuài （把門拽上）（拽不動） yè 同“棄甲曳兵”的“曳” 文言文中的通假字，只有極少部分在白話文中繼續(xù)使用，具有閱讀淺易文言文能力的中學(xué)生，掌握這種類型的多音字并不困難。 3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如： 單：dn（單位）（簡單）（菜單）（單純）shàn（姓單）（單縣-地名） chán

29、 單于（古代匈奴的君主） 柏： bi（柏樹）（松柏常青）（柏油馬路） bó 柏林（地名） bò 黃柏（中藥名） 樸： p（樸實）（艱苦樸素）（儉樸） piáo（姓樸） p （樸刀-種舊式武器） pò（樸樹-樹名）（厚樸-中藥名） 這種類型在文言文中叫作“古音異讀”。這類字的讀音自古代沿襲下來，大多沒有改變，因為專有名詞具有固定性。 以上三種類型與文言文中的異讀情況有一一對應(yīng)關(guān)系。理清這種關(guān)系，對學(xué)生掌握白話文中的多音字是大有裨益的。 4、使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。例如： 剝 ：bo（限于單用-剝花生 剝羊皮） b（用于合成詞-剝奪

30、剝削 剝離） 削： xio（限于單用-削果皮 削鉛筆） xu（用于合成詞）削弱 瘦削 削除 ?。?báo （限于單用）薄紙 穿得太薄 bó（用于合成詞）薄弱 刻薄 薄利bò 薄荷he逮 ：di （限于單用）逮老鼠 逮蜻蜓 dài （用于合成詞）逮捕 這類多音字?jǐn)?shù)量很小，之所以把它列為一類，是因為這類字的使用頻率很高，讀錯率也高，而且不太容易從字義上辨別。明白了應(yīng)該從用法上去區(qū)別，掌握起來就容易了。 5、語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用。例如： 血 ：xuè（讀書音）血海深仇 血壓 血脈 xi （口語音）流血了 吐了兩口血 核： h

31、33; （讀書音）核桃 核心 細(xì)胞核 hú （口語音）杏核兒 煤核兒 落：luò （讀書音）落伍 降落 落后 lào （口語音）落枕 落炕 落色 6、方言詞匯的存在而造成多音。 忒 tè 差忒（差錯之意） tu （方言）風(fēng)忒大 房子忒?。ㄟ禾?這兩類多音字中，口語音和方言在閱讀時一般只出現(xiàn)于文學(xué)作品中，尤其是方言詞匯，由于具有地方性，使用的頻率是很低的，況且它與普通話沒有緊密的聯(lián)系，一般不會搞混。三、啊的語音變化語氣詞“啊”在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的啊，因為說話時不受語音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦！但是作為語氣詞的啊，用在句末時，受

32、前一個音節(jié)末尾的音素的影響，會發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：前面一個音節(jié)末尾啊的音變1、u wa 2、n na 3、ng nga 4、a o i ü ya練一練1、讀一讀，注意啊的語音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國?。。?）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書?。。?）你真是一個深明大義、寬容大度的人?。。?）??！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。四、疊詞1、AABB式重疊詞語：口口聲聲 密密麻麻 冷冷清清 來來回回 跌跌撞撞 來來往往 踉踉蹌蹌 來來去去 里里外外 規(guī)規(guī)矩矩 紅紅火火 忙忙碌碌 認(rèn)認(rèn)真真 反反復(fù)復(fù) 端端正正 兢兢業(yè)業(yè) 勤勤懇懇 詳詳細(xì)細(xì) 快快樂樂 明明白白 仔仔細(xì)細(xì)

33、馬馬虎虎 瘋瘋癲癲 蹦蹦跳跳 指指點點 老老實實 男男女女 高高興興 恭恭敬敬 扭扭捏捏 嚴(yán)嚴(yán)實實 吞吞吐吐 嘻嘻哈哈 開開心心 舒舒服服 山山水水 朦朦朧朧 猶猶豫豫 轟轟烈烈 郁郁蔥蔥 零零星星 歪歪扭扭 大大小小 形形色色叮叮當(dāng)當(dāng) 滴滴答答 風(fēng)風(fēng)雨雨 紛紛揚揚 三三五五 完完全全 婆婆媽媽 嘰嘰喳喳 哭哭啼啼 彎彎曲曲 沸沸揚揚 鬼鬼祟祟 匆匆忙忙 是是非非 的的確確 世世代代庸庸碌碌 嘮嘮叨叨 利利落落 踏踏實實偷偷摸摸 客客氣氣 說說笑笑 慌慌張張 痛痛快快癡癡呆呆 方方正正 實實在在 整整齊齊 恍恍惚惚 隱隱約約 模模糊糊 斷斷續(xù)續(xù) 啰啰嗦嗦 三三兩兩 紛紛攘攘 家家戶戶 辛辛苦苦

34、 干干凈凈 安安穩(wěn)穩(wěn) 暖暖和和 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)大大方方 生生世世 浩浩蕩蕩 林林總總 大大咧咧迷迷糊糊 千千萬萬 熙熙攘攘 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 清清楚楚陸陸續(xù)續(xù) 元元本本 原原本本 2、AAB 式詞語： 黑黑的 白白的 小小的 大大的 綠綠的 長長的 高高的 亮亮的 短短的 細(xì)細(xì)的 矮矮的 美美的 粗粗的 乖乖的 好好的 汪汪叫 哈哈笑 熱熱的 冷冷的 啦啦隊 洗洗手 刷刷牙 寫寫字 閃閃亮 毛毛雨 拉拉手 吹吹頭 扭扭腰 唱唱歌 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 欣欣然 飄飄然 3、ABAC式詞語： 一五一十 一言一行 大吹大擂 大慈大悲 大惑大解 大模大樣 大搖大擺 大手大腳 大智大勇 小手小腳 無法無天 無拘無束 無窮無盡 無聲

35、無息 不卑不亢 不三不四 不仁不義 不死不活 礙手礙腳 笨手笨腳 多才多藝 全心全意 躡手躡腳 冷言冷語 美輪美奐 疑神疑鬼 忽明忽暗 忽隱忽現(xiàn) 風(fēng)言風(fēng)語4、ABAB式短語：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 恭喜恭喜 照顧照顧 研究研究 熱鬧熱鬧 活動活動 調(diào)查調(diào)查 高興高興 溜達(dá)溜達(dá) 說道說道 商量商量 切磋切磋 5、ABCC式的詞語：人才濟(jì)濟(jì) 喜氣洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒氣沖沖 衣冠楚楚 可憐兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皚皚 金光閃閃 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風(fēng)陣陣 憂心忡忡 劣跡斑斑 碩果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭 風(fēng)度翩翩 疑慮重重 來勢洶洶 形色匆匆 忠心

36、耿耿 流水淙淙 大雪紛紛 相貌堂堂 忠心耿耿 霧氣騰騰 憂心忡忡 春風(fēng)習(xí)習(xí) 文質(zhì)彬彬 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 晚風(fēng)習(xí)習(xí) 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 得意洋洋 信誓旦旦 炊煙裊裊 興致勃勃 北風(fēng)呼呼 熱氣裊裊 大名鼎鼎 生機(jī)勃勃 財源滾滾6、AABC式的詞語：姍姍來遲 欣欣向榮 竊竊私語 滔滔不絕 戀戀不舍 振振有詞 陣陣波濤 落落大方 比比皆是 歷歷在目 蕓蕓眾生 侃侃而談 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休 勃勃生機(jī) 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲動 栩栩如生 楚楚動人 循循善誘 諄諄教導(dǎo) 斤斤計較 洋洋得意 彬彬有禮 縷縷白云 蒸蒸日上 欣欣向榮 搖搖欲墜 耿耿于懷 娓娓動聽7、描寫春天的四字詞語：春回大地 萬物復(fù)蘇 柳

37、綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齊放 百鳥爭鳴 春風(fēng)拂面 春暖花開 五顏六色 百花盛開 和風(fēng)細(xì)雨 萬紫千紅 鳥語花香 蒙蒙細(xì)雨8、其他四字詞語：萬里無云 古往今來 千山萬水 詩情畫意 四面八方 夕發(fā)朝至 飛馳而過 各種各樣 自言自語 山清水秀9、詞語搭配：(1)(“地”后接動詞)懶洋洋地(曬太陽) 慢吞吞地說 興沖沖地走進(jìn)來 氣沖沖地跑過來 (2)鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋 小路長長的長長的小路 楊樹高高的高高的楊樹(3) “形容詞+名詞”的搭配：青青的假山 青青的小蝦 青青的草地 綠綠的草坪 綠綠的小草 綠綠的葉子 彎彎的小路 彎彎的月兒 彎彎的小船 有趣的問題 難忘的日子 滿意的笑容

38、美麗的風(fēng)景 精彩的球賽 雪白的貝殼 高遠(yuǎn)的藍(lán)天 挺拔的松樹 茂密的松樹林 會心的微笑 透明的翅膀 淘氣的娃娃 美麗的夏夜 可口的松果 悶熱的天氣 亮晶晶的眼睛 綠油油的荷葉 多彩的季節(jié) 金黃的稻子 雪白的棉花 碧綠的菜地 寬寬的街道 高高的樓房 鮮艷的紅領(lǐng)巾 美麗的衣裳 快樂的時光 長長的房子 了不起的創(chuàng)舉 大大的腦袋 黑灰的身子 碧綠的衣裳 輕巧的橋 雪白的肚皮 溫暖的春天 炎熱的夏天 涼爽的秋天 寒冷的冬天五、第二冊數(shù)量詞：一棵柳樹 一陣春雨 一只春燕 一片柳絮 一群小朋友 一群小鳥 一個問題 一叢樹木 一枝杜鵑花 一個日子一個樹坑 一棵柏樹苗 一處風(fēng)景 一場球賽 一個秘密一張畫 一張棉被

39、 一張被子 一雙棉鞋 一個艷陽天兩只鳥蛋 一個松果 一棵松樹 一個松果 幾場細(xì)雨一片松樹林 一條長長的小路 一輛小車 一把掃帚 一條小路一雙眼睛 一雙小手 一張小嘴 一個塑料袋 幾位同學(xué) 一朵朵水花 一只螞蟻 一根水草 一只螢火蟲 一座花壇一群螞蟻 一陣?yán)茁?一條蛇 一條尾巴 一個太陽 一只烏鴉一個瓶子 一個小石子 一口大水缸 一塊石頭 一頭大象 一堵墻 四根柱子 一桿大秤 一艘大船 一條線 一只海鷗一片沙灘 一艘軍艦 一條帆船 一畦秧苗 一塊稻田 一方魚塘一座果園 一道小溪 一孔石橋 一竿翠竹 一群飛鳥 一面隊旗一把銅號 一片歡笑 一個小村子 一口井 一塊石碑一片菜地 一匹駿馬 一座座街心公

40、園 一車白菜 一包菜子一擔(dān)白菜 一只獅子 一串小雨點 一位叔叔 幾個桃子一條大河 一座橋 一幢房子 一包管子 一列火車 一節(jié)車廂一名司機(jī) 一個創(chuàng)舉 兩條腿練一練 一、 選擇正確的量詞： 只條朵頂頭個顆棵件道座塊片間、一（）牛兩（）羊、一（）小河一（）白云、兩（）帽子三（）蘋果、兩（）糖十（）小樹、幾（）野花一（）木船、幾（）衣服十（）題目、一（）橋一（）田、一（）樹林一（）果園、一（）紅花一（）白鵝、一（）彩虹幾（）房 、一（）小狗 二、 填寫量詞：、 一（）傘一（）船、 兩（）球一（）手、 幾（）雞幾（）小白兔、 十（）魚三（）圓圈 、 幾（）直線六、寫出帶有下列偏旁的字：辶 亻 門 讠 阝

41、 口 心 蟲 扌 氵 忄犭宀 加偏旁、減偏旁、加一筆、加兩筆、兩個字合成一個新字七、近義詞、反義詞八、句子 ：“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換 一邊一邊 那么那么漸漸已經(jīng)正像 按正確的順序排列句子；縮句；擴(kuò)句八、本冊課文的重點句子：取人之長，補己之短。 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 只有自己種，才有吃不完的菜。 自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。 地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊Α?植樹節(jié)是每年的3月12日（其他節(jié)日）。 春曉村居是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有所見小池，以及古詩的作者本冊課文涉及的科學(xué)知識：青蛙小的時候叫蝌蚪。 燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。 燕子會捉空中的害蟲，

42、青蛙會捉田里的害蟲，啄木鳥會捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。九、諺語積累：1、早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。2、雨打五更，日曬水坑。3、南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)潮濕，西風(fēng)干。4、久雨冷風(fēng)掃，天晴定可靠。5、滿天亂飛云，雨雪下不停。6、天上烏云蓋，大雨來得快。7、有雨天邊亮，無雨頂上光。8、喜鵲枝頭叫，出門晴天報。9、蚊子咬得怪，天氣要變壞。10、不怕初一陰，就怕初二下。11、八月十五云遮月，正月十五雪打燈。12、東虹日頭西虹雨。13、風(fēng)靜天熱人又悶，有風(fēng)有雨不用問。14、旱刮東南不下雨，澇刮東南不晴天。15、河里魚打花，天天有雨下。十、同音字區(qū)分：再( ) 玩( ) 有( ) 畫(

43、) 鄉(xiāng)( )亮( ) 候( )在( ) 完 ( ) 友 ( ) 話 ( ) 香( ) 量( ) 后( )近( ) 塊( ) 刻( ) 冬( ) 童( ) 道( )做( ) 石( ) 象( ) 元 ( )作( ) 識( ) 向( ) 原( )座( ) 時( ) 像( ) 圓( )坐( ) 員( )園( )象( )長（ ）常（ ）十一、一年級生字：一、二、三、十、木、禾、上、下、土、個、八、入、大、天、人、火、文、六、七、兒、九、無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、四、五、目、耳、頭、米、見、白、田、電、也、長、山、出、飛、馬、鳥、云、公、車、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、風(fēng)、力

44、、手、水、廣、升、足、走、方、半、巴、業(yè)、本、平、書、自、已、東、西、回、片、皮、生、里、果、幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、右、萬、百、丁、齊、冬、說、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節(jié)、的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認(rèn)、父、掃、母、爸、寫、全、完、關(guān)、家、看、笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮、和、李、語、秀、千、香、聽、遠(yuǎn)、唱、定、連、向、以、更、后、意、主、總、先、起、干、明、趕、凈、同、專、工、才、級、隊、螞、蟻、前、房、空、網(wǎng)、詩、黃、林、閉、童、立、是、我、朵、葉、美、機(jī)、她、過、他、時、送、讓、嗎

45、、往、吧、得、蟲、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、最、園、臉、因、陽、為、光、可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、點、像、照、沙、海、橋、軍、竹、苗、井、面、鄉(xiāng)、忘、想、念、王、這、從、進(jìn)、邊、道、貝、男、原、愛、蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、吃、練、學(xué)、習(xí)、非、苦、常、問、伴、間、共、伙、汽、分、要、沒、孩、位、選、北、湖、南、秋、江、只、幫、星、請、雪、就、球、跳、玩、桃、樹、剛、蘭、座、各、帶、坐、急、名、發(fā)、成、動、晚、新、有、么、在、變、什、條、十二、小學(xué)低年級語文閱讀訓(xùn)練51. 什么動物最聰明 有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能“狐假虎威”。小藍(lán)鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞