語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告范文

1、語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告范文光陰如水，勞碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回憶這段時(shí)間的工作，你有什么成長(zhǎng)呢？制定一份述職報(bào)告吧。那么你有了解過(guò)述職報(bào)告嗎？今日在這給大家整理了一些語(yǔ)文老師工作述職報(bào)告，我們一起來(lái)看看吧!語(yǔ)文老師工作述職報(bào)告1光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過(guò)，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著六（4）班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，仔細(xì)做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民老師在師德上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)同學(xué)，尊重同學(xué)。我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟

2、，常常利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好同學(xué)，老師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文老師我專心參與校本教研活動(dòng)，按時(shí)參與學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟優(yōu)秀老師的教學(xué)藝術(shù)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使

3、他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，透過(guò)各種教學(xué)手段，充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)專心性。專心和同班級(jí)老師擔(dān)當(dāng)屢次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)等競(jìng)賽，專心參與課題研討。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，按時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!三、做照亮同學(xué)童年的金色陽(yáng)光建立特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為同學(xué)受教育的園地?！靶』锇榈淖髌贰薄ⅰ皠?lì)志故事”、“精致短文”等欄目，展現(xiàn)了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“詩(shī)文鑒賞”、“好書推舉”等欄目提高同學(xué)的讀書潛力。盡量給每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)的時(shí)機(jī)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信

4、!關(guān)注同學(xué)身心健康，專心引領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用qq群、家校通等多種形式跟同學(xué)和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育同學(xué)!四、收獲碩果辛勤的付出，終結(jié)碩果。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習(xí)成果上又有所突破，取得了歷年來(lái)最好的成果，而且孩子們?cè)谧魑膶W(xué)習(xí)中漸漸找到自信，慢慢變得不再恐懼作文，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品達(dá)二十余篇。我個(gè)人在肥城市教育教學(xué)共同體各級(jí)活動(dòng)中三次講課。我明白，成果已成為過(guò)去，任何事情都是在不斷的反思改善再反思再改善的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我

5、能不斷地加以克服缺點(diǎn)，并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。語(yǔ)文老師工作述職報(bào)告2可能是由于喜愛(ài)老師這一職業(yè)的原因，我于XX參與工作，從事X年的幼兒教育工作，于20X年來(lái)到耿圩小學(xué)任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著同學(xué)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)?；谝陨鲜煜ぃ以诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個(gè)深受同學(xué)尊重和信任的老師。一、不斷學(xué)習(xí)、完善自身要想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)同學(xué)，尊重同學(xué)。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在不斷地學(xué)習(xí)中，努

6、力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到了提高。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在工作中我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。二、注意溝通、真誠(chéng)教育我把熱愛(ài)同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心細(xì)心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們公平相處，做他們的好好友，尊重他們、信任他們、理解他們，與同學(xué)共同解決難題。同學(xué)的成果總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，

7、更多的給以熱忱的幫忙，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是互相的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法接受你的教育。三、學(xué)教結(jié)合、探究創(chuàng)新工作中，我主動(dòng)鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都主動(dòng)地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并依據(jù)同學(xué)的根底實(shí)際，確立學(xué)期目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課上，以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，多采納啟發(fā)式、商量式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，培育了同學(xué)的自學(xué)力量，拓寬了同學(xué)的思路，進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新思維，促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。除了日常的教學(xué)工作之外，我還關(guān)注學(xué)校的進(jìn)展

8、，留心身邊的詳情，利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對(duì)外宣揚(yáng)，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對(duì)學(xué)校的一些大事和好的做法作了報(bào)道。同時(shí)在本校進(jìn)行的語(yǔ)文命題、美文誦讀競(jìng)賽中分別獲二、三等獎(jiǎng)；20X年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，這些雖然是些小小的榮譽(yù)，但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路始終走下去的。這幾年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事共同的努力，提高了教學(xué)水平，取得肯定的成果，也存在很多缺乏之處，我深深明白，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進(jìn)取扎實(shí)

9、奮進(jìn)，用加倍努力去完成新的更大的跨越!語(yǔ)文老師工作述職報(bào)告3我是小學(xué)的一位語(yǔ)文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作布置下，擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、班主任工作在擔(dān)任4至6班級(jí)班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，研討教育同學(xué)的有效方法。按時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題按時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體

10、。幾年來(lái)，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在作文競(jìng)賽中榮獲第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的.工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過(guò)程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱的精神，仔細(xì)細(xì)致地研討教材，研討同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育小同學(xué)制造力量的教學(xué)試驗(yàn)專題。主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽

11、課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要獨(dú)特，沒(méi)有獨(dú)特就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美獨(dú)特的獨(dú)特性，越有獨(dú)特的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺(jué)獨(dú)特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和獨(dú)特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，在進(jìn)行

12、藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充足得以自由地運(yùn)用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作抓好第二課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校同學(xué)的根底，開掘有語(yǔ)文愛(ài)好、特長(zhǎng)的同學(xué)，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培育，并按年齡、根底等情況分為語(yǔ)文愛(ài)好小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采納不同的方案、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。同學(xué)經(jīng)過(guò)有方案、有步驟的培訓(xùn)后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建本錢校特色的書法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氣氛。語(yǔ)文老師工作述職報(bào)告4本人X參與工作以來(lái)，至今已一年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三班級(jí)四班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的語(yǔ)文老師，我一

13、向在各方面都嚴(yán)格要求自己，注意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對(duì)自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)熟悉：一、以愛(ài)育愛(ài)，讓工作更加得心應(yīng)手中班級(jí)的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決防止體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依靠為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最正確教育機(jī)遇，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。我的同學(xué)們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順當(dāng)了。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)的教育思想與孩子們的家長(zhǎng)專心溝通，使家長(zhǎng)的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理

14、念的根底上，結(jié)合新的教學(xué)模式，專心探究更貼合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我常常把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺(jué)，培育同學(xué)之間的互動(dòng)潛力，使同學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與伙伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)辰反思自己的教學(xué)行為。三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深化課堂以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)期的飛速進(jìn)步也促使著我們老師在教育工作中就應(yīng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們?cè)僖膊荒軡M意于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的

15、教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(zhǎng)!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，并專心應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，透過(guò)兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)慢慢的深化同學(xué)們的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，專心向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠?qū)Ｐ膮⑴c講課及評(píng)課活動(dòng)。我一直相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。語(yǔ)文老師工作述職報(bào)告5本學(xué)期，我擔(dān)任六班級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作，三班級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)，并兼任六班級(jí)一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面對(duì)大家做一

16、匯報(bào)。一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平1、學(xué)期初，我主動(dòng)參與語(yǔ)文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語(yǔ)文教學(xué)水平。2、利用網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。我常常到專家、名師、名班主任和身邊的典范老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)學(xué)問(wèn)與經(jīng)驗(yàn)。比方作文教學(xué)專家管建剛老師、詩(shī)文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會(huì)常常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。二、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng)新1、主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)多讀書，讀好書。我采納師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書愛(ài)好，激勵(lì)孩子們廣泛閱讀，營(yíng)造深厚的班級(jí)書香氣氛。我班孩子自從暑假

17、至今，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上，最多到達(dá)18本。本學(xué)期，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說(shuō)系列，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)XXX萬(wàn)字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過(guò)展現(xiàn)閱讀筆記、讀書報(bào)告會(huì)、老師檢查閱讀情況記錄等方式評(píng)比出15名閱讀小明星。閱讀對(duì)后新生也起到了主動(dòng)的影響作用。書中主人公的和善、奮進(jìn)、主動(dòng)樂(lè)觀，以及書中好玩的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜愛(ài)上了閱讀。2、激勵(lì)孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級(jí)博客，激勵(lì)孩子們向班級(jí)精彩作品欄目、?？⒉ニ驼?、其它同學(xué)刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作愛(ài)好。孩子們?cè)谕陡宓倪^(guò)程中還涌現(xiàn)了很多樂(lè)于幫忙同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。從前這些愛(ài)

18、玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本事，沒(méi)想到這一幫忙同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢(shì)，自己寫作文也主動(dòng)了，其中我們班的調(diào)皮包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。三、班級(jí)管理有成效1、我采納責(zé)任分工與小搭配作相結(jié)合的形式，使班級(jí)責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了總分的好成果。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒(méi)有孩子們的自覺(jué)更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得總分的好成果，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是，這微乎其微的成果是同學(xué)自我教育，班級(jí)主人翁意識(shí)提高的真實(shí)表達(dá)。2、努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。（1）通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個(gè)層次的同學(xué)均得到肯定程度的提高。（2）記錄孩子成長(zhǎng)歷程。我適時(shí)地將同學(xué)幸福歡樂(lè)的精彩時(shí)辰抓拍下來(lái)，如：孩子們的節(jié)目排練時(shí)，歡樂(lè)元旦，讀書匯報(bào)會(huì)，演講時(shí)分，雪中歡樂(lè)游戲等幸福時(shí)辰。然后，將其發(fā)至班級(jí)博客中，使孩子們對(duì)班級(jí)有一種家的