陜西省寶雞市2021-2022學年高一上學期期末考試語文試題 (含答案)

1、高一年級語文試卷注意事項：本試卷共8頁，滿分150分，考試時間120分鐘。一、知識積累與運用（24分，每小題3分）1.  下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（    ）A. 迢迢（tiáo）鼓瑟（sè） 繞樹三匝（zh）B. 慷慨（ki） 吹笙（shng）  煤屑（xiè）C. 皎潔（jio）譬如（bì） 脈脈含情（mò）D. 陸蠡（lí）  吐哺（f） 何時可掇（du）2. 在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （    ）提到

2、桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為      的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著     的游客，不復有隱居之地的氣息。然而虛構的桃花源一直就在我們的心中，哪怕     在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A. 名聞遐邇  聞風而至  雜居B. 名噪一時  聞風而至  棲居C. 名噪一時  紛至沓來  雜居D. 名聞遐邇  紛至沓來  棲居3. 下列各句

3、中，沒有語病的一句是(    )A. 在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，中央軍委政治工作部組織編輯的星火燎原精選本圖書近日正式出版發(fā)行。B. 中國制造2025提出，未來我國制造業(yè)發(fā)展要堅持以“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構優(yōu)化、人才為本”的基本方針。C. 在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡，網(wǎng)絡提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。D. 這個集團目前已成為擁有11個專業(yè)公司、2個研究所、3個生產(chǎn)廠，現(xiàn)有固定資產(chǎn)6500萬元。4.  下列詩句中沒有運用比興藝術手法的一項是（   

4、）A. 關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。B. 桑之未落，其葉沃若。C. 淇則有岸，隰則有泮。D. 采薇采薇，薇亦作止。5.  下列對故都的秋的分析，正確的一項是（    ）A. “秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭?！斌w現(xiàn)了作者對北國之秋傾注的深情，作者愿以生命留住北國之秋，可見其情之深，其愛之切。B. “有些批評家說，中國的文人學士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別的多?！弊髡哒J為秋的“悲涼”容易引發(fā)文人的頹廢情緒，中國詩文中頌贊秋的文字特別多就是證明。C.

5、 “南國之秋比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。”通過對不同的飲食物產(chǎn)的口感、風味進行比喻，說明南國之秋和北國之秋各有特色，各具風味。D. “這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲?！卑亚锵s比喻為蟋蟀、耗子，一方面說明秋蟬在北平數(shù)量極多，極為常見，另一方面說明秋蟬的嘶叫不被人們喜愛。6.  下列句子中，加點的字解釋有誤的一組是（    ）A. 謇朝誶而夕替（廢棄、貶斥）         固時俗之工巧兮（

6、本來）B. 何方圜之能周兮（合）               忍尤而攘詬（忍受侮辱）C. 伏清白以死直兮（守，保持）         及行迷之未遠（及時）D. 茍余情其信芳（只要）               豈余心之可懲（受創(chuàng)而改變）7.

7、  短歌行中，引用詩經(jīng)的句子，用來比喻詩人渴望得到賢才的兩句是（    ）A. 青青子衿，悠悠我心。                B. 越陌度阡，枉用相存。C. 繞樹三匝，何枝可依？                D. 呦呦鹿鳴，食野之蘋。8.  依次填入下面一段文字

8、橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）150年前馬克思宣布了“共產(chǎn)主義幽靈”的出現(xiàn)，歐洲一切反動勢力真是茫茫然，嚇得手忙腳亂。_。1983年馬克思逝世100周年時，當時的西德曾專門發(fā)行832萬枚鑄有馬克思頭像的硬幣，其中35萬枚專供收藏。這個世界完整地保存了這座房子，還在它的旁邊開辟了馬克思紀念圖書館。150年后，當我站在特利爾這座小房子里時，西方人已經(jīng)不怕馬克思了，這窗戶外面就是資本主義世界。聯(lián)邦政府國務秘書就此事在議會答辯說：“馬克思的政治觀點在西方雖有爭論，但他無疑是一位重要的學者，應該受到人民的尊敬?！痹趯︸R克思主義的幽靈經(jīng)過了那個“神圣的圍剿”后，現(xiàn)在已不得不承認它的存在，并認真地從中

9、汲取著養(yǎng)分。而在此前，西德馬克上只鑄歷屆總統(tǒng)的頭像。A.    B.    C.    D. 二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分；911題，每題3分；12題10分）蘇軾字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢范滂傳，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史。嘉祐二年，試禮部。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地?！贬阒熘?。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守

10、？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命?！庇耆找共恢?，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。    道過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨無一言以救之乎？”安石曰：“二事皆惠卿啟之，安石在外，安敢言？”軾曰：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲曰：“安石須說?！庇衷唬骸俺鲈诎彩?，入在子瞻耳?！庇衷唬骸叭隧毷侵幸?/p>

11、不義，殺一不辜，得天下弗為，乃可?！陛Y戲曰：“今之君子，爭減半年磨勘，雖殺人亦為之?！卑彩Χ谎?。    仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣?！鄙褡谟葠燮湮?，宮中讀之，膳進忘食，稱為天下奇才。而軾卒不得大用。（選自宋史蘇軾列傳，有刪改）【注】修：指歐陽修。磨勘：唐宋定期勘驗官員政績，以定升遷。9.下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是（    ）A比冠，博通經(jīng)史              

12、;     比：等到B軾詣武衛(wèi)營，呼卒長               詣：下令C卒全其城                         全：保全D大兵大獄，漢、唐滅亡之

13、兆         獄：刑罰10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（    ）A母許之否乎                     后之覽者，亦將有感于斯文B母程氏親授以書         

14、60;         險以遠，則至者少C泛于梁山伯                       會于會稽山陰之蘭亭D退而喜曰                 

15、      盡吾志也而不能至者11.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（    ）A蘇軾每聽聞古今興衰成敗的歷史，都能道出其概要，很小就表現(xiàn)出了非一般的才能。B蘇軾寫信給歐陽修，歐陽修看到信后，說他自己應該避開，從而讓蘇軾出人頭地，表達了對蘇軾的贊美。C蘇軾路過金陵，拜見王安石，王安石告訴他做官要有原則，不做不義的事，不殺無辜的人，否則得到天下也是不對的。D蘇軾的才學受到歐陽修的稱贊，文章得到宋仁宗、宋神宗夸贊，可惜一直到去世，他也沒有得到重用。12.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。太守猶不避涂潦，吾

16、儕小人，當效命。上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？（二）古代詩歌閱讀（9分；13題3分；14題6分）閱讀下面的詩歌，完成13-14題。和杜牧之齊山登高唐代張祜秋溪南岸菊霏霏， 急管繁弦對落暉。紅葉樹深山徑斷， 碧云江靜浦帆稀。不堪孫盛嘲時笑， 愿送王弘醉夜歸。流落正憐芳意在， 砧聲徒促授寒衣。孫盛，東晉史學家，以善清談而聞名；王弘，南朝（宋）大臣，東晉書法家，以清悟知名。13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是 _A.由題目知此詩屬登高詩，作者和杜牧一同登齊山，張祜依韻和詩所作。B.首聯(lián)通過視覺描寫菊花的繁茂，通過聽覺描寫了音樂節(jié)奏急促的樂曲。C.頷聯(lián)寫景運用色彩，俯仰結(jié)合

17、視角，描繪出晚秋齊山的闊大壯美景色。D.頸聯(lián)用典，表達不能忍受像孫盛那樣的小人的嘲諷，愿結(jié)交王弘這樣的朋友。14.請簡要概括這首詩所表達的思想感情。（三）名句名篇默寫（6分，每空1分，錯字不給分）15. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東沁園春長沙中從仰視和俯視角度寫景的句子是“_，_”。（2）“且夫天地之間，物各有主， _   ， _     ?！碧K軾赤壁賦中的這幾句話常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。（3） 蘭亭集序中作者舉出了兩種不同的生活方式：一是“靜者”，“或取諸懷抱， _   ”；二是“躁者”，“或因

18、寄所托， _   ”。三、現(xiàn)代文閱讀（18分；16題3分；17題6分；18題9分）閱讀下面的文字，完成16-18題在徐志摩的故鄉(xiāng)張同吾去年晚秋時節(jié)，在北方已是萬木蕭疏了，而在江南海寧卻仍是雜花生樹，層林盡染，濃濃的綠蔭掩映著紅頂樓房，一派幸福安詳?shù)木跋蟆：幨莻€神奇的地方，我曾三次登臨百里長堤觀潮，白光耀眼，驚濤拍岸，聲如萬馬奔騰，狀若山傾海翻。我因而理解了：是海洋文化和潮文化，在海寧人聰穎細膩的文化性格中增添了大氣、瀟灑與果敢，所以這里才會誕生國學大師王國維、訓詁大家朱起鳳、語言學大家許國璋、書法大師張宗祥、佛學泰斗太虛、紅學家吳世昌、金石家錢君匋、軍事家蔣百里、電影藝術

19、家史東山、詩人穆旦、作家金庸等。海寧又是詩人徐志摩的故鄉(xiāng)，他以博愛精神、青春氣息和人性光彩譜寫出情韻悠長的詩章，它們恒久的藝術魅力穿越時間的幛幔，至今仍輻射光芒。我來到位于硤石鎮(zhèn)的徐志摩故居，重溫他短暫而又瀟灑浪漫的一生。這座略帶淺紅的灰色樓房約600平方米，周圍是一片美麗的草坪，圍繞著鐵鑄柵欄，是典型的花園洋房。1926年徐志摩與陸小曼結(jié)婚，徐父盡管反對這樁婚事，卻擰不過兒子的韌性，為之修建了這座典雅的住宅。庭院和廊下均由名貴大理石鋪就，一層廳堂是西式地板和吊燈，擺設著中式桌椅，二層徐志摩與陸小曼的臥室則一派西式陳設。徐志摩十分喜愛這座中西合璧的宅第，稱其為“香巢”，又將他與陸小曼的起居室題

20、名“眉軒”。每天清晨他都去買一束鮮花送給妻子，新婚燕爾嬌寵之至。徐志摩確是為愛而生、為愛而死的人，林徽因的清純雋美、風華絕代，陸小曼的能歌善舞、柔美嬌艷，都令他奮不顧身地追求，誠如他對恩師梁啟超坦言：“我之甘冒世之不韙實求良心之安頓，求人格之確立，求靈魂之救度耳。”靈魂得以救度，生命卻歿于英年，他是為趕赴北京聽林徽因講演而在空中遇難的。一年之后他熱戀的“徽徽”痛定思痛，寫下了這樣的詩句：“別丟掉/這一把過往的熱情，/現(xiàn)在流水似的，/輕輕/在幽冷的山泉底，/在黑夜，在松林，/嘆息似的渺茫，/你仍要保存著那真！/一樣是月明，/一樣是隔山燈火，/滿天的星，/只有人不見，/夢似的掛起，/你問黑夜要回/

21、那一句話你仍得相信，/山谷中留著/有那回音！”而喚作“眉”的小曼在多年之后有為志摩掃墓一詩：“腸斷人琴感未消，此心久已寄云嶠。年來更識荒寒味，寫到湖山總寂寥?！眱晌徊排?，前者情深意切，后者痛斷肝腸。瞻視櫥柜中的種種實物和墻壁上的許多照片，眼前仿佛有朗朗新月冉冉升起。他是“新月派”的靈魂，那些沐浴過歐風美雨的才俊，胡適、聞一多、朱湘、孫大雨、邵洵美、林徽因、陳夢家、沈從文、卞之琳等都圍繞著他，如群星拱月。徐志摩一生追求愛、美和自由，此亦是他詩歌美學的精髓。由于歷史的傾斜和觀念的偏頗，他在半個世紀中受到貶損，但其美麗的文學光焰無法遮攔。伴隨著新時期的到來，他的詩又重暖人間。有人說他是過分西化的，殊

22、不知他的文化之根植于中國沃土，他自書楹聯(lián)“山高水長中有神悟，風朝雨夕我思古人”。因此他的詩才有優(yōu)美的意境、鮮明的節(jié)奏、和諧的音韻和精湛的語言。一篇篇抒情短章廣受讀者的喜愛，那首僅有五行的沙揚娜拉堪稱短詩極品，而他的代表作再別康橋更是家喻戶曉，歷久彌新：“悄悄的我走了，/正如我悄悄的來；/我揮一揮衣袖，/不帶走一片云彩?！彼吡耍瑓s把詩歌的精神財富和藝術財富留給了中國和世界。站在徐志摩故居的庭院，仰望湛藍的天空，我想起他乘飛機時的感言：這座飛機帶著我的靈魂飛過高山，飛過大潮，飛在叢林間。我當時就望這樣飛出這空氣的牢籠，飛到整個宇宙里去這隔世的玄思和遐想，已成為現(xiàn)實，如今有多少詩的后繼者，在更廣闊

23、的時空里飛翔。（摘自光明日報，有刪改）16. 下列對文章有關內(nèi)容的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?#160;   ）A. 第一段景物描寫，表現(xiàn)幸福安詳?shù)木跋?，烘托了作者對徐志摩深切的緬懷和哀悼之情，奠定了全文的感情基調(diào)。B. 第二段渲染氛圍，為下文做鋪墊，同時也表現(xiàn)了徐志摩聰穎、大氣、瀟灑、果敢的性格特點，引人入勝。C. 本文恰到好處地引用了詩歌、人物語言，既充實了文章內(nèi)容，又使文章語言優(yōu)美，富有詩意，飽含深情。D. 這篇文章看似平淡，實則娓娓道來，融敘述、描寫、議論、抒情于一爐，運用比喻、擬人、對比等手法，富有表現(xiàn)力。17. 文章最后一段有什么妙處？請簡要分析。18. “他走

24、了，卻把詩歌的精神財富和藝術財富留給了中國和世界?！睂@句話你怎樣理解？四、語言表達與運用（14分；1920題，每題7分）19.  學校舉辦關于“學生發(fā)現(xiàn)老師上課出錯是否要當場指出”的辯論賽，下面是正方的發(fā)言，請針對正方的觀點，替反方擬定一段辯詞。要求：語言表達準確、鮮明，并能恰當?shù)匾妹嗣裕?0100個字。正方：知識面前人人平等。亞里士多德說：“吾愛吾師，吾更愛真理?！蔽覀儺攬鲋赋隼蠋煹腻e誤，不僅可以幫助老師糾正錯誤，還可以使同學們學到正確的知識。而且這樣可以讓人感受到老師與學生之間的平等關系，使師生關系更加融洽。反方：_20   下面一則“一周天氣播報”，

25、語言俏皮且啰唆，不夠簡明。請你將畫線部分改寫為一則簡明的“天氣播報”，不超過60個字。冷冷冷！這個星期過得真是有點艱難。好不容易周三盼來一天陽光，結(jié)果昨天又是陰沉沉的一天。浙江省氣象臺說，昨天上午浙北大部分地區(qū)都出現(xiàn)了輕度或中度污染，空氣質(zhì)量有點糟糕，隨身包里最好常備一只口罩，擋風防霾。好在今天的天氣狀況比昨天要好一些，多云到陰。氣溫也會開始緩慢回升，劃重點，緩慢！所以冷肯定還是冷的，今天最低氣溫還是只有1，但白天最高氣溫會回升到10，后面兩天雙休日升溫繼續(xù)。不過，雖說氣溫要回升了，但畢竟已經(jīng)是冬天了，只是從“非常冷”回到“正常冷”，大家還是要根據(jù)溫度變化，做好保暖措施。天氣方面，雙休日由于受

26、到暖濕氣流影響，又要下雨了。明天周六，多云轉(zhuǎn)小雨，612；后天周日，小雨，714。_五、作文（60分）21. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一只站在樹上的鳥兒，從來不害怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是翅膀。要求：結(jié)合材料內(nèi)容和寓意，選好角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲。參考答案一、知識積累與運用（24分，每小題3分）1. B    2.D     3.A     4.D     5.A  

27、;   6.C     7. A    8. B二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分；911題，每題3分；12題10分）9.B     10.C     11.D12.太守尚且不逃避洪水，我們這些小人應當效命于您。（涂潦：道路泥濘積水  儕：等類，同輩的人）皇上不按一般禮節(jié)對待您，您對待皇上，怎么可以用一般禮節(jié)呢？（非常：不同尋常）（二）古代詩歌閱讀（9分；13題3分；14題6分）13.D 【解析】“表達不能忍受像孫盛那樣的小人的嘲諷，愿結(jié)交王弘這樣的朋友”，錯誤。“不堪”是“不愿意”，而不是不能忍受。不愿意學孫盛譏笑清談，愿意陪同王弘飲酒長醉，半夜而歸。14.首聯(lián)和頷聯(lián)，通過菊黃葉紅，藍天白云，江水澄碧，扁舟幾葉等描寫齊山的優(yōu)美風光，借景抒情，表達對晚秋景色的喜愛。頸聯(lián)用典，稱譽杜牧，認為杜牧就像王弘一樣知人善用，待自己為知己；同時表明對世事已經(jīng)看開，不想譏諷嘲笑誰，只愿意和好友一醉解百愁。尾聯(lián)流露出落寞情緒，有漂泊他鄉(xiāng)的孤獨，也有對晚秋景色憐愛，但秋景再美，也擋不住冬天的到來