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1、1 / 4_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考2017特崗教師招聘筆試題目下面 CNCN 人才網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的是 20172017 特崗教師招聘筆試題 目,希望對(duì)大家有所幫助 選擇題1.1.被稱(chēng)為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是 ( () )。A.A. 課程與教學(xué)的基本原理B.B. 教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)C.C. 教育過(guò)程D.D. 教學(xué)與一般發(fā)展【答案】A A。專(zhuān)家解析:泰勒的課程與教學(xué)的基本原理被稱(chēng) 為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作。2.2. 通過(guò)準(zhǔn)備問(wèn)題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過(guò)程及時(shí)總結(jié)是 ( () )運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。2 / 4_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考A.A.講授法B.B.談話法C.C. 討論法D.D. 練習(xí)法
2、【答案】 C C。3.3. 布魯納在教學(xué)上提倡 ( () )。A.A. 指導(dǎo)法B.B. 討論法C.C. 發(fā)現(xiàn)法D.D. 接受法【答案】C C。專(zhuān)家解析:布魯納在教學(xué)上提倡發(fā)現(xiàn)法,發(fā)現(xiàn)教學(xué) 又稱(chēng)啟發(fā)式教學(xué)。4.(4.() )強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。A.A.斯金納3 / 4_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考B.B. 布魯納C.C. 苛勒D.D. 加涅【答案】B B。專(zhuān)家解析:布魯納的認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論強(qiáng)調(diào)教學(xué)目 的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。5 5 . .在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中, 小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤 較少,則她的認(rèn)知方式是 ( () )。A A . .場(chǎng)依存型B.B. 發(fā)散型C.C. 沖動(dòng)型D.D. 沉思型【答案】 D D。6.6.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是 ( () )。A.A. 孔子4 / 4_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考B.B.昆體良C C . .赫爾巴特D.D.夸美紐斯【答案】D D。專(zhuān)家解析:夸美紐斯以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出了自 己的教學(xué)理論。7.7.在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法,這是違背了人 的身心發(fā)展的 ( ( ) )。A.A. 順序性B.B. 階段性C.C. 互補(bǔ)性D.D
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